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机械毕业设计全套

资源描述：

CLMJ01-004@汽车轮毂的结构与模具设计（三维）,机械毕业设计全套

内容简介：

毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.3.4 地点 丰田实验中心 指导方式 面 授 指导 记录 （ 指导内容 、存在问题及解决 思路 ） 与 老师 见了面， 老师 简单介绍毕业设计的应交作业及基本要求，对毕业设计的具体写作工作提了要求，解释了 选题的含义及基本思路，回答了同学的有关疑问，互留联系方式，布置 主要工作是广泛搜集资料，进度快的可写出开题报告。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011.3.11 地点 丰田实验中心 指导方式 面授 指导记录 （指导内容 、存在问题及解决 思路 ） 老师 介绍了毕业 设计 的目标、任务等具体要求，同学 设计 过程中常见的认识误区及需要注意的问题， 利用好 时间进行毕业设计的资料搜集， 完成开题报告，理清基本思路。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011.3.18 地点 丰田实验中心 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 将初步方案设计交给老师审查，对老师指出的错误和不足进行改进。 完成开题答辩，并对答辩中出现的问题再次进行改进。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： SY-025-BY-4 nts毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.3.25 地点 丰田实验中心 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 开始进行 轮毂 的结构方案设计，在老师的指导下收集了一些相关资料， 根据国家标准 GB-T 3487-2005 汽车轮辋规格， 确定了需要的基本数据。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011.4.1 地点 丰田实验中心 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 对轮毂的结构进行设计，并完成轮毂的的绘图工作， 对绘图中出现的问题，老师给予一一指出，并得到改善。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011.4.8 地点 丰田实验中心 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 搜集有关轮毂成形工艺的材料，并确定最终的轮毂成形工艺。老师指出最终的工艺方案确定有什么问题。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： SY-025-BY-4 nts毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.4.15 地点 丰田实验中心 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 在轮毂的结构设计方面以及成形工艺方面 ，老师一一指出并得到改正，绘图中出现表示不清楚的部分在老师的提醒下得以改进。 并开始准备中期答辩。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011.4.22 地点 丰田实验中心 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 完成中期答辩。 与老师针对 答辩中出现的问题一一请教，并完善图纸及工艺过程 。 老师在指导时指出图纸中出现的问题，如：剖面线的线宽、图纸中线宽不整齐等。并于回寝室后得以改进 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011.4.29 地点 丰田实验中心 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 进行 轮毂模具的设计 ， 并进行轮毂模具及零件的绘图工作。 开始撰写设计说明书。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： SY-025-BY-4 nts毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.5.6 地点 丰田实验中心 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 完成轮毂模具装配图及零件图 的绘制，并于老师讨论设计说明书中内容分布情况，得到了很大的帮助，使设计说明书的编写更加流畅。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011.5.13 地点 丰田实验中心 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 本周通过与老师的交流，完善的图纸中的小问题，以及设计说明书中的格式问题 。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011.5.20 地点 丰田实验中心 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 本周基本完成图纸的绘制与设计说明书的编写，对于其中存在的问题，指导老师一一找出并使我的设计更加完善。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： SY-025-BY-4 nts毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.5.27 地点 丰田实验中心 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 本周把所有设计材料交给指导老师，并在 指导老师的仔细审阅下找出了很多小问题，并把这些小问题一一纠正。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011.5.3 地点 丰田实验中心 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 本周把完整材料交与老师，并准备预答辩，根据老师给出的思路进行完善。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011.6.10 地点 丰田实验中心 指导方式