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文档简介

凤合镇驻基小学20122013学年上学期期末检测六年级数学质量分析陈良彩一、试题知识点分项分析题号知识点教材出处分值易中难思维形式识记理解运用操作探究分析归纳一、填空教材20抽象二、判断教材6抽象三、选择教材6抽象四、作图识图教材6抽象五、计算教材30抽象六、列式计算教材6抽象七、解决问题教材26抽象二、统考的基本情况 实有 26人，到考人数 26人，到考率 100%，总分1377.5分，平均52.98分，及格率为34.6%，优秀率为15.3%，低分率15.38 %。三、对统考的基本情况作统计分析分数段30分以下3059分6085分85100分人 数41264 抽样调查情况统计表： 学校驻基完小班级五年级任课教师赵铭莉总分姓名题 目一二三四五六七陈永金205663062699王兴前9.551650531.5刘娇10.5436130440.5代兴文165663031985赵爽12.52656.50941蒋厚明6.5146210846.5蒋厚方9.514616.531353杨普英15.5255.52931575四、得失分原因分析（从统测的结果及抽样调查的结果看，深刻反映出我班小学五年级数学教学存在的种种弊端。）1、基础知识： 学生的计算和理解能力相对较差。 、个别学生一点数学基础也没有。3、多数学生对数学还是很感兴趣的，所以小学阶段的数学教学目标主要是以双基（基础知识和基础能力）为主，尤其是着重培养学生的数学计算能力与运用能力。五、对今后教学的建议及改进措施1.端正态度、摆正心态、树立信心，每天以最好状态走进课堂，课堂教学中创设良好的课堂学习氛围，让学生感受学习的乐趣，树立学好数学的信心。2.注意利用远程教育辅助教学，去粗取精，让学生对知识运用自如，运用多媒体进行多方位的教学，让学生能直观地认识新知识，扩大学生视野，把知识合理地延伸和拓展，增长见识。3.加强学生平时独立思考的训练以及应
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