陕西省神木县大保当中学九年级语文《范进中举》课件（3） 人教新课标版.ppt

回忆 上一节课学习了哪些知识 1 文学知识 作者 作品 文化知识 科举知识 进学 桑梓 亚元 2 情节结构 五个部分 3 表现手法 讽刺 对比 4 人物形象 胡屠户 张乡绅 众乡邻 5 刻画人物的方法 语言描写 动作描写 课文是怎样有层次地描写范进的喜极发疯的过程 第一层写昏厥 用 爬将起来 拍着手大笑 飞跑 这些动作描写 写足了范进的疯劲 用重复的语言 写狂喜的心情 用 看 念 拍 写范进喜极的动作 用 笑 往后一交跌倒 牙关咬紧 不省人事 写范进昏厥的动作神态 语言描写中 噫 写出惊喜过望的心情 好了 几十年追求功名 一旦实现 富贵荣华滚滚而来 用了什么描写 第二层写疯跑 又用了什么描写 可分四层 不省人事 飞跑 踹进塘里 疯走集上 正面着笔 又用了什么描写 第四层写疯走集上 用富有讽刺性的外貌描写 写范进一脚端在塘里的丑态 头发都跌散了 两手黄泥 淋淋漓漓一身的水 包含了极其强烈的讽刺意味 第三层写踹进泥塘 拍着笑着 的动作描写 写尽范进的疯态 又用了什么描写 2 这部分对范进的描写既采用了正面描写又采用了侧面烘托的写法 请加以分析 老太太的慌 报录人 邻居的吓了一跳 众人拉不住 写出范进昏厥怕人 写出范进飞跑的疯狂 写出范进的疯劲 范进的疯态 范进 众人 语言 动作 神态 正面描写 侧面描写 合作探究 一 你认为范进是一个怎样的人 范进一生追求功名 如痴如醉 具体表现 1 屡试屡败 屡败屡试 2 放弃自尊 借钱赶考 3 不顾妻母 醉心功名 4 喜从天降 乐极而疯 1 社会地位迅速提升 2 经济状况立刻改善 二 中举 对范进而言 意味着什么 1 喜讯来得太突然 2 别人态度大转弯 3 经济状况大改善 20年科考 一举得中 由骂变夸 由冷变热 一贫如洗 应有尽有 这么短的时间 这么大的变化 以至于他一下子承受不了这巨大的喜悦而尽显疯态 是完全合乎情理的 三 范进 中举 后喜极而疯的情节设计是否合理 为什么 由此可见范进的核心性格是什么 热衷于功名 范进是一个深受封建科举制度毒害的下层知识分子 他热衷功名 逆来顺受 委琐懦弱 世故圆滑 思考 课文写范进的喜极而疯说明了什么 揭露了封建科举制度对读书人的毒害 同时讽刺了形形色色的势利小人 思考 讽刺是本文突出的艺术特征 想一想在文章中隐含着作者什么观点 在笑的背后隐含着作者对科举制度怀着深恶痛疾的态度 作者痛感科举制度已把读书人腐蚀到了不可救药的地步 作者借小说人物的塑造 深刻揭露封建科举制度的腐朽以及对读书人的腐蚀和毒害 四 本文的语言有何特色 讽刺性很强 通俗 生动 比较范进和孔乙己的异同 都是受封建科举制度毒害的下层知识分子 同样穷困潦倒 热衷于功名 范进考中了举人 而孔乙己连秀才也未考上 范进委琐懦弱但世故圆滑 孔乙己麻木迂腐中有清高傲气 好喝懒做也不乏诚恳善良 相同点 不同点 同桌讨论 拓展比较孔乙己和范进的不同之处 一生未能进学 好逸恶劳自命清高 白描 同情批判 先中秀才后中举人 委琐懦弱圆滑世故 讽刺夸张对比 讽刺批判 总结 通过本节课的活动 你学到了哪些知识 培养了哪些能力 1 本篇小说的三要素2 文学知识 作者 作品 儒林外史 的知识 文化知识 科举制度 3 主题 揭露科举制度 深受其害的知识分子 形形色色的势利小人 整个封建社会 4 表现手法 对比手法 讽刺手法 夸张手法 5 刻画人物的方法 正面描写 语言描写动作描写 神态描写 细节描写 侧面烘托 老太太的慌 报录人的吓 众人拉不住 指出下列字音 字形或解释有误的一项 a 带挈 qi 提携 契约 q 证明出卖 抵押 租赁等关系的文书 b 作揖 y 旧社会通行的一种拱手礼 编辑 ji 对资料或作品进行整理加工 也指做这种工作的人 c 省俭 sheng 节约 不浪费 不省人事 xing 不明白事理 不懂事 d 踹 chuai 踩 踏 脚底向外踢 揣 chuai 藏在衣服里 二 填空题 1 儒林外史 是一部体长篇 小说 作者 字 安徽省全椒县人 代小说家 2 范进中举 一文的中心事件是 小说极力描绘范进喜极而疯的丑态 揭露了 主题 巩固练习 1 范进发疯的过程 可分作四层 这四层是 2 作者是怎样描写范进的疯态的 a 通过人物个性化的语言 行动和外貌描写 b 通过人物外貌和心理活动的变化来描写 c 通过人们的反应 运用人物的对话来描写 d 通过语言 行动 神态和心理活动的变化来描写 3 联系全文看 范进发疯的主要原因是 a 为考举人 长年积劳 一喜之下乐极生悲