2019年六年级语文期末综合测试卷.doc

2019年六年级语文期末综合测试卷一、我会拼，我会写。 Pin p bio zh shn qng d y pi hui mio sh（）（）（）（）（）（）jng zhn lio ling ch chung lng lshn shu ch d（）（）（） （）（） （）二、选字组词。（呐 纳）_喊 火柴_（梗 便） 气_（魂 魄）（魅 魁） _力 （嘹缭）_亮 （溶 熔）_炼三、选词填空。 描写 描绘（1）这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。（2）这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风土人情。 体会 体味（3）我亲身（）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。（4）从父亲讲的故事中，我（）到了一份责任。 欢迎您到最近的校区，我们老师将免费为您解答卷纸老师四、修改病句。（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。_（2）不管你信不信，事实才是事实。_（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。 _五、按要求填空。（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_（2）写一句借月抒怀的诗：_（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_。（格言警句）（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。_六、 选择恰当的比喻，依次填入空格处。春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约_，粗犷_，细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去 七、排序。 下面语句排列正确的一项是（）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所为读书，不只是读教科书。贺思丁航空实验校区 贺思丁三台子一小校区 贺思丁岸英小学校区 贺思丁珠江五校校区但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 D、八、阅读理解。 （一）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1.用自己的话说说这则寓言的大意。_2.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？_3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。_ （二）牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。1.写出下列词语的近义词。熟悉（ ） 喜欢（ ） 坚强（ ）贺思丁专注学生托辅 值得您的托付 祝你考试取得好成绩！2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。例：（壮实的）身体（）小铜牛 （）身骨 （）腿脚（）犄角 （）尾巴 （）田野3.用“鞭策”写一句话。（1分）_4.用“_”画出作者想象的内容。（1分）5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）6.作者写牛这篇文章是因为在括号里打。（1分）对牛很熟悉。（）非常喜爱牛。（）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（） 九、习作展示台读下面三组词语，并按照要求写作文。1.雨 春天 明媚 欢乐 丝带 望远镜 幽静 小鹿 悠扬 畅想2. 烦恼 思念 网络 游戏 眼花缭乱 震撼 渴望 毛笔 口香糖3. 朋友 书包婉转 枫叶 漫不经心 脏兮兮 掌声 校园 电子邮件提示与要求：1.先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目，如：雨畅想春天；也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如我的烦恼令人激动的掌声2.围绕题目写一篇作文。3.用上其中一组词语，并在文章中用横线表明。 欢迎您到最近的校区，我们老师将免费为您解答卷纸老师4. 文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左 欢迎您到最近的校区，我们老师将免费为您解答卷纸老师附送：2019年六年级语文期末综合试卷班级 姓名 听力部分(共5分)仔细听短文两遍，边听边完成下列题目。（1、2两题每空0.5分，最后一空2分）1、给短文加一个合适的题目： 2、根据短文内容填空：文中小男孩因为 而忧郁，因为 而悲伤不已，因为 而悲伤一扫而光，因为 而深感委屈。但在玛利亚老师的指导下，他一步步努力，最终成为美国 3、短文给我们的启示是： （稽j）笔试部分(共95分)一、按要求完成字词句练习。 （一）、看拼音填写词语：（5分） lng k qng mi读着骚塞 的的话语,想着他 的表情,夏洛蒂愤 b xi 怒了若干年后，她通过 的努力,终于以一部简爱步入 shng din xin m 了文学的 ,在人们赞赏并充满 的目光中, 她 knqi xir地说,：“我这棵小草能长成大树，是因为在别人的 pi hui dunzh yl前我没有 ，困难 了我 的 。” （二）补充词语，读每行词串，想想词串描述的是你学得这册书中的哪个人物，把相应的课文名写在后面的横线上。（3分）颠（）流离，才华横溢，英年早逝，魂归故里。 男（）女织，出入成双，飞来横祸 ，天各一方。 赤子之心，（ ）国（ ）民，驱逐蛮夷，名留汗青。 （三）、选择合适的音节、词语填空：（2分）1从台湾归来的伯伯说着一口地道（ddo ddao）的家乡话，这让我想到了“乡音无改鬓毛衰”。2下棋时爸爸步步为营,大兵压境；我临危不惧,(负隅顽抗,顽强抵抗).3一进三月，桃花，李花，杏花和海棠花就（ 陆续 相继）开放了。4鲁滨逊带着星期五在一次救险中，救下了星期五的（父亲、弟弟、朋友）（四）、按要求写词语：（4分）(1)表示学习勤奋或好问的成语： (2)跟戏曲有关的成语： （五）句子训练。56分）1、 他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。（缩到最简） 2、雪花纷纷扬扬地飘落。（改为比喻句） 3、运用修改符号修改下面一段话：（共六处错误：语病4处，错标点一个，错别字1个。）（3分）为了祝愿抗战胜利六十周年，学校组织全校师生和六年级学生观看了王二小、小兵张嘎、宝莲灯等抗战影片。同学们把影片中的小英雄深深感动了，决心好好学习，刻服困难，将来把祖国建设得更加美好。二、积累、背诵默写。（2.5分）1白日放歌须纵酒， 。（闻官军收河南河北）2如果付出，就是为了有一天索取， （我不期望回报）3东北有三宝： 4 ，西出阳关无故人。凉州词5 ，山色空溕雨亦奇。三、口语交际。（2.5分）有的家长担心看课外书影响孩子学习，因此，不让孩子看，你赞同家长的做法吗？如果你的家长也这样做，你怎样跟他们讲道理呢？请你写一段通顺、连贯的话。（不超过100字）四、理解、背诵课文内容填空。（16分）1 哈尔威_在他的船长岗位上，_地_，_， 。他把_和_都考虑到了，他仿佛不是_而是_下达命令，一切似乎都在_。2那里的天比别处的_，空气是那么_，天空是那么_，使我总想_，表示我_。这种境界，既使人_，又叫人_，既愿_，又想坐下_。3饱览了桂林山水的 ，长江黄河的 ，我不禁赞叹：我们爱你，中国！我们爱你， 的安塞腰鼓， 的内蒙草原！4一方水土养一方人，古有廉颇 （填上与有他有关的成语），像这样来源于历史的成语我知道的还有 填人名 填成语 。今有号称“ ”的钱学森报效祖国，他的至死不渝的爱国之心、让我想到了陆游的诗句：“ ， 。” 其中的“九州”指的是： 。 5鲁迅说“必须和社会现实接触，使所读的书活起来”这让我想起了这学期学的诗句：“ ， 。” 五、阅读感悟：(25分)1轮椅上的霍金（节选）(5.5分)我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，对了，我还有一颗感恩的心心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。1、 你对划线部分的理解是： 。（2分） 2 果你当时在现场，你会对霍金说些什么？（1分） 3“非凡”体现在： (2分)像霍金这样非凡的人还有 （0.5分）2、真 正 的 善 良(11分)一位神学教授为未来的牧师讲课。在讲到圣经里“乐善好施的撒马利亚人”这一段时，教授安排学生试讲。他要求每名学生在规定的时间内，到别的教室向其他人宣讲。在每次宣讲后，要在10分钟之内赶到另一个教室继续宣讲。活动开始后，学生们都急匆匆地在各个教室之间穿梭。每一名学生在教室之间来回赶的时候，都要经过一个走廊，走廊的尽头坐着一个衣衫褴褛的乞丐是那位神学院教授故意安排在那里的。最后，全部试讲结束，教授对结果显然大为不满。因为，这些未来的牧师们没有一个停下来，给乞丐哪怕一点点表示，他们都从他身边走过，急着去向其他人宣讲爱和同情。讲课结束时，教授说了如下一段话我饥肠辘辘时你却成立一个人道主义俱乐部来讨论饥饿问题我y b b t（ ）时你却大谈特谈我是否违反了道德规范我无故被人打伤时你却对犯罪率滔滔不绝义愤填膺我无家可归时你却悠然走来对我宣讲上帝的庇护你看来如此神圣，如此高尚，如此善良，可我为什么还是饿得发昏，冻得直哆嗦，感到孤苦无依呢?”我们坐在咖啡屋里大谈人性的冷漠时，却不愿给近在咫尺的那个卖冰棍的老太一点帮助，因为喝咖啡比吃冰棍有品位；我们被虚构的煽情剧感动得r li yng kung（ ）时，却对身边的苦难视而不见。因为，那显不出我们的“小资”式的多愁善感。一个人不慎掉进河里，岸上的人急得大喊大叫，有大骂河边没有防护措施的，有抱怨没有救生员的，有告诉落水者怎么保持身体不下沉的，有迅速拍照准备送给报社的，有以此为生动教材教育孩子的。一个年轻人一声不吭，迅速在附近找到一根长鱼竿下到水边费力地递给在水里无望挣扎的人，那个人得救了。这个时候，递给他一根竹竿比教他游泳要现实得多。真正的善良不是眼泪，而是伸过去的一双充满爱的手。1、根据文中拼音写出相应的词语。1分2、仿词：2分饥肠辘辘 视而不见 而 而 3、联系上下文理解词语：2分乐善好施： 庇护： 4、在第2自然段的方框内加上标点。3分5、教授在走廊的尽头故意安排一个乞丐的用意是什么？1分 6、读了这篇短文，相信你对善良有了真正的了解。请联系实例谈谈你打算怎么做？（不低于50字）2分3、梦想皆有神助(8.5分)一位木材商的儿子，由于从小生得呆笨，人们都喊他“木头”。十二岁时，他做了一个梦，梦到有位国王给他颁奖，因为他的作品被诺贝尔看上了。当时，他很想把这个梦告诉谁，但又怕别人嘲笑，最后，只告诉了妈妈。妈妈说：“假如这真是你的梦，你就有出息了！我曾听说，当上帝把一个不可能的梦，放在谁的心中时，就是真心想帮助谁完成的。”男孩信以为真。他想，他真是天下最幸福的人！世界这么大，上帝却一下子选中了他。为了不（违背 辜负）上帝的期望，从此他真的喜欢上了写作。“ 。”他怀着这样的信念开始了他的写作生涯。三年过去了，上帝没有来；又是三年过去了，上帝还没有来。就在他期盼上帝帮助的时候，希特勒的部队却先来了。他作为犹太人，被关进了集中营。在那里，数百万人失去了生命，他（侥幸 幸福）地活了下来。“我又可以从事我梦想的职业了！”他怀着这样的心情走出了集中营。1965年，他终于写出了他的第一部小说无法选择的命运；1975年，他又写出了另一部小说退稿。接着他又写出了一系列作品。可是，就在他不再关心上帝是否会帮助他时，瑞典皇家文学院宣布：把XX年诺贝尔文学奖（授予 评为）匈牙利作家凯尔泰斯伊姆雷。他听到后，大吃一惊，因为这正是他的名字。当人们让这位名不见经传的作家谈谈获奖后感受时，他说：“没有什么感受！我只知道，当你说我就喜欢做这件事、多困难我都不在乎时，上帝就会抽出身来帮助你。”梦想皆有神助！在新世纪里，伊姆雷成为第一位证明人。预言家说，还会有第二位，就藏在有梦想的人中间。1划去文中括号里不恰当的词语。1.5分2诺贝尔文学奖由 颁布，XX年的得主是 。1分3在新世纪里，伊姆雷成为第一位证明人，他证明了 。1分4读句子，回答问题。3分（1） 妈妈说：“假如这真是你的梦，你就有出息了！”把