高三英语备考复习 专项语法（1）名词精品课件.ppt

专项语法一名词要点精析一 名词的数1 单数名词变为复数名词常考点 1 以o结尾的名词变为复数时 常在词尾加 s 但是下列名词要加 es 它们是 黑人英雄爱吃土豆西红柿 即 negroes heroes potatoes tomatoes 2 以f或fe结尾的名词变为复数时 一般直接加 s 但下列以 f或 fe结尾的名词需把 f或 fe去掉 变为 ves 它们是 为了自己活命 小偷和他的妻子手里拿着刀子和一片树叶站在架子上 把狼劈成两半 即 selves lives thieves wives knives loaves leaves shelves wolves halves 3 合成名词构成复数时 通常只将里面所含的主体名词变为复数 如果没有主体名词 则将最后一个部分变为复数 如 sons in law女婿 passers by过路人 story tellers讲故事的人 breakfasts早餐 housewives家庭主妇 4 不规则变化 单复数同形 如deer sheep chinese means等 单数形式复数内容 如people police cattle等 改变元音的词 如woman women tooth teeth等 变换词尾的词 如child children ox oxen 2 不可数名词不可数名词包括物质名词和抽象名词 不能变复数 不能加不定冠词 但有些不可数名词在特定情景下可转化为具体名词 howabouthavingsomecoffee 要不要喝点咖啡 twocoffees please 请来两杯咖啡 failureisthemotherofsuccess 失败是成功之母 heisafailureasadoctor 作为一名医生他是一位失败者 asweallknow knowledgeispower 众所周知 知识就是力量 hehasagoodknowledgeofenglish 他精通英语 二 名词的句法作用名词在句中可以作主语 表语 宾语 宾语补足语 定语 状语 同位语和呼语等 下面重点讲一下名词在句子中作定语 宾语补足语 同位语的用法 1 作定语 1 表材料的名词作定语 说明被修饰的名词是什么原料制成的 stonefigures石像goldmedal金牌 2 表示地点的名词作定语 说明被修饰的名词存在或发生的地点 countrymusic乡村音乐postoffice邮局schooleducation学校教育 3 表示用途 性质的名词作定语 coffeecup咖啡杯sportsshoes运动鞋 例shelikestoeat andshehasanice gardeninfrontofherhouse a vegetables vegetablesb vegetable vegetablec vegetables vegetabled vegetable vegetables解析 该题考查名词的数和其作定语的问题 第一空处应该是 喜欢吃蔬菜 表示 蔬菜 的种类 应用复数 而第二空是名词作定语 一般用单数形式 所以选c 答案 c 2 作宾语补足语wemadehimmonitorofourclass 我们选他当我们的班长 点拨 作宾语补足语的名词是表示职位 头衔的词 如monitor chairman president head king captain等 时 这类名词前不加冠词 该情况也适用于表语和同位语 3 作同位语mr smith myfirstteacher diedyesterday 史密斯先生 我的第一位老师 昨天去世了 三 名词的所有格英语名词的所有格构成如下 1 用 s表示的所有格 1 单数名词后加 s 如 aboy sseat thestudent sbag 2 表示时间 距离 机构 团体 地名的名词以及可拟人化的名词后加 s 如 today snewspaper anhour swork china sindustry 3 以s结尾的人名只加 如 charles home 词尾为s的复数名词后只加 如 thegirls names teachers day 2 用of短语表示的所有格 1 无生命的名词 能拟人化的名词除外 可用of表示所属关系 如 thewindowsoftheclassroom thetopofthemountain 2 有生命的人或物的所有格也可用of表示 如 thestoryofanoldman一个老人的故事 3 双重所有格 1 数量词 a two some no 名词 of 名词所有格 如 somefriendsofmyfather s 2 名词 of 名词所有格 往往含有感情色彩 如 thelectureofmryang s 点拨 所修饰的名词为 诊所 住宅或其他处所 时 被修饰的名词常省略 如 atthedoctor s clinic 在诊所 tomyuncle s house 到我叔叔家 inthemanager s office 在经理办公室 atthebarber s tailor s shop 在理发店 裁缝铺 另外 表示并列的名词 共有某物 时 只在最后一个名词后加 s 如果表示 各自所有 则在每个名词后加 s 如 lucyandmary sdesk露西和玛丽共用的课桌 lucy sandmary sdesks露西和玛丽各自的课桌 例 2009 江西 the shoeswerecoveredwithmud soiaskedthemtotakethemoffbeforetheygotinto car a girl s tom sb girls toms c girls tom sd girl s toms 解析 考查名词的所有格 根据题干后半部分中的them可知此处应用girls 句意 女孩儿们的鞋上沾满了泥 所以在上汤姆的车之前 我要求她们先脱掉鞋 答案 c 4 名词辨析名词在具体语境中的运用 辨析是我们复习的重点 对名词辨析的考查主要有词义辨析 同义词和近义词的细微区别以及名词在固定搭配中的用法辨析 在解答名词的词义辨析题时要注意以下两点 1 根据句子语境 比较四个选项的意思 并逐一代入句中空格处 能使句意通顺且合乎情理的选项即为正确答案 例 2009 湖北 inourclass whenthebellrangandtheteacherclosedhisbook itwasa foreveryonetostandup a signalb chancec markd measure解析 考查名词 根据句意可知铃响及老师合上自己的书是下课的暗示 故选signal 信号 chance 机会 mark 分数 记号 measure 措施 答案 a 2 根据特定习语或短语的搭配习惯确定答案 例ibeg