优秀辅导员材料.doc

我名叫xx，xx年x月毕业于xxxx学院，xx年x月担任xx小学少先队辅导员。我自参加工作以来，一直热爱教育事业，坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。我不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。孩子们逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德。此外，我善于学习，学习他人或其他学校的先进的经验，结合学生身心特点，以发展学生能力为目的，在学校大力开展各样丰富多彩的活动，增强了学生的上进心，让学生的正气变得更浓、劲头力足、成绩更优、纪律更严，自我担任少先队辅导员以来，我主要从以下方面来抓学校德育工作。一、热爱学生是工作的源动力。热爱学生是一种强大的教育力量。我向父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。在工作中，我以特殊节假日方面的内容为主题开展以中队、班队、国旗下的讲话等形式来教育学生，如在“交通安全日”来临之际开展相关主题的活动，可以树立学生的交通安全的意识。又如“母亲节”的来临前，我以“妈妈，我想对您说”为主题，在各班开展了班队会，通过活动，不但培养了学生的言语表达能力，还想学生体会到了母亲的辛劳，并在节日上给母亲节日的问候。通过不断的开展类似的活动，让学校的德育工作得到了进一步的发展。二、鼓励队员个性化发展。孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。爱好读书写作的队员，鼓励他们多写作，利用空闲个别修改指导，便会有收获；不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。三、以亲身实践来展示自我，逐步提高少先队员的品质与能力我结合学校实际，因地制宜、就地取材来开展学校少队活动，本学期内我校组织开展了“学雷锋“活动，通过活动，学生加深了对雷锋的认识与了解，并且以雷锋为榜样，另外，我根据学生的兴趣爱好及特长，开展了多次以培养学生德、智、体、美、劳为主的诸多活动，如“学校艺术节”等，通过活动，让学生树立了信心，展示了自我，同时提升了学生的能力。四、加强思想品德、爱国主义、行为规范的教育为加强学生的思想品德教育、爱国主义教育，以及规范学生行为习惯的养成，在开展工作时，我校根据学校发展需求，在学校中队里成立了“两岗一站”即红领巾监督岗、卫生监督岗。以多种不同的形式来开展实施，一个学期以后，学生在文明礼仪、言行举止、交通安全、卫生健康、生活学习等方面都做的很好。并利用国旗下的讲话等激励教育学生；常教育学生要具有爱心，同学之间要互相帮助，学会帮助需要帮助的人，以爱换爱。因为年轻，领导给了我这样的重任；也因为年轻，我毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是我人生的主旋律。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该工作就应该无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的