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文档简介
一 文化创新的源泉和作用 第五课文化创新 2020年2月9日星期日 教育在文化传承中的重要作用 3 教育在文化传承中 3 思想运动 2 科学技术 1 社会制度的更替 2 影响文化发展的重要因素 1 同一过程的两个方面 1 继承与发展的关系 2 正确态度 继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求 推陈出新 革故鼎新 二 文化在继承中发展 二者关系 辩证统一 忆一忆 课堂探究 1 采风活动与文化创新有什么关系 2 采风活动对于文化创新起到哪些作用 有助于文化创新 能反映世纪中国时代强音的优秀作品 弘扬宣传英雄模范人物 优秀单位的感人事迹和先进经验 交流探讨地方经济发展 实践全民奔小康的成功之路的有效途径 协助地方单位解决需要解决的部分实际困难 材料一 清代京剧的产生清代乾隆期间 昆曲和地方戏曲争雄 昆曲由于多为上层社会服务 逐渐脱离群众 日趋衰落 北京戏曲舞台非常活跃 成为各种剧种竞争的场所 乾隆和道光年间 安徽的徽剧戏班和湖北的汉剧艺人同台演出 互相融合 兼收其他剧种的唱腔 剧目和表演方式 形成一个新的剧种 后来称为京剧 材料二 京剧的发展早期的京剧以迷人的唱腔 丰富的曲目 精彩的表演和京腔京味吸引了观众 使京城出现京剧热 从清朝末年到民国初年 京剧迎来他的繁荣期 京城出现满城争唱的局面 并风靡全国 京剧具有其他剧种难以相比的影响力 被公认为 国剧 材料三 京剧走向世界20世纪以来 京剧在不断革新的基础上 迅速发展 流派纷呈 新剧迭出 走向世界 达到艺术的顶峰时期 创造了中国戏曲史上令人振奋的辉煌 探究 1 从京剧的产生 发展到走向世界 说明了什么 2 根据材料 谈谈你对文化创新的认识 印象西湖 以西湖浓厚的历史人文和修理的自然风光为创作源泉 深入挖掘杭州的古老民间传说 神话 将西湖人文历史的代表性元素得意重现 同时借助高科技手法再造 西湖雨 从一个侧面反映雨中西湖和西湖之雨的自然神韵 喜多郎 日本作曲家 音乐家 他的的曲子韵律自成一格 从自身生活环境悟知到的诸如自然的雄浑 荒远 温暖 冷漠等种种情感反映到创意的想象世界中 音乐旋律优美 意境深邃 风格独具 喜多郎所创作的乐曲 丝绸之路 风靡全球整整20年 喜多郎凭借着对中国音乐的间接认识和音乐人对历史特殊感悟 创作出了充满中国韵味的丝绸之路乐曲 并由此一举成名 课堂探究 2 采风活动的实质是人什么活动 有助于文化创新 1 采风活动与文化创新有什么关系 社会实践 1 不尽的源泉 不竭的动力 1 文化发展的实质 2 为什么要文化创新 即其必要性 重要性 3 实践的定义 阅读课本48 49页并思考解决下列问题 一 文化创新的源泉和作用 就在于文化创新 是社会实践发展的必然要求 是文化自身发展的内在动力 见课本48页 不同时代的壁画和雕塑 不但题材 主题不同 而且容貌 风度乃至精神也都各异 观赏下面几幅石窟壁画和雕塑艺术 思考这种艺术风格变化的根本原因是什么呢 瑰丽璀璨的石窟艺术 云冈石窟佛像 北魏 魏晋社会动荡不安 人民饱受战乱 饥荒 疾疫之苦 四处流亡 挣扎在死亡线上 看不到生活的希望 只有匍匐于佛的脚下 此时期的壁画表现的是 舍身饲虎 割肉贸鸽 等宗教故事 气氛血腥 阴森凄冷 而佛却面带睿智的微笑 完全超脱人间的苦难 唐代尤其是盛唐时期 社会繁荣昌盛 一切都充满希望和生气 壁画中没有流血牺牲 没有荒凉 苦痛 只有琼楼玉宇 彩云缭绕的极乐世界 体态轻盈的飞天快乐的起舞 连菩萨也以健康丰满的形态出现 慈祥和蔼 充满亲切感和人情味 宋代是一个世俗的时代 也是充满自省的文人时代 此时的洞窟艺术更多地展现世俗生活的场景 佛像表情冷静 呆滞 褪去了神圣的光环 成为现实人物的写照 上述材料说明 社会实践是文化创新的源泉 离开了社会实践 文化就成为无源之水 无本之木 人们不可能从事任何有价值的文化创造 想一想 鲁迅和高尔基的文学作品反映的社会生活有何不同 鲁迅 揭示了整个中国封建社会吃人的本质 高尔基 早期作品抨击了资产阶级的腐朽 晚期作品歌颂了无产阶级不屈不挠的革命精神和英雄气概 1 不尽的源泉 不竭的动力 1 文化发展的实质 2 为什么要文化创新 即其必要性 重要性 3 实践的定义 阅读课本48 49页并思考解决下列问题 一 文化创新的源泉和作用 就在于文化创新 是社会实践发展的必然要求 是文化自身发展的内在动力 见课本48页 社会实践是文化创新的动力和基础 社会实践是文化创新的源泉 4 社会实践对文化创新的决定作用 鲁迅在 狂人日记 中猛烈抨击 吃人 的封建礼教 高尔基在 海燕 中呼唤 暴风雨 暴风雨就要来啦 这是勇敢的海燕 在怒吼的大海上 这反映了 a 鲁迅 高尔基的科学思维b 鲁迅 高尔基所处的社会现实状况c 当时人们的心理d 勇敢者的不怕困难的精神 单项选择 b 点拨 问渠哪得清如许 惟有源头活水来 比喻读书时 一要注意知识更新 不可抱残守缺 二要从生活中吸取新的养料 不断补充自己 练习 苏轼在 石钟山记 一文中就士大夫没有正确认识到 钟声 产生的原因是提出 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 故莫能知 这告诉我们 a 实践是认识发展的动力b 实践是认识的来源c 认识正确与否只能通过实践来检验d 一个人要有所知 必须要亲自去实践 b 苟日新 日日新 又日新 这告诉我们要敢于创新 勇于创新 不破不立 没有打破旧的框架 就难有理论和实践的进步与创新 2 巨大的作用 深刻的意义 1 创新的意义 2 文化创新的作用 创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭动力 文化创新可以推动社会实践的发展 文化创新能够促进民族文化的繁荣 京剧 清朝光绪年间形成于北京 其前身为徽剧 通称皮簧戏 同治 光绪两朝 最为盛行 同治 光绪年间皮簧班中陆续出现了一批著名演员 他们善于吸取其他地方戏的各种优点 并在艺术形式方面敢于革新尝试 迅速促进了皮簧戏的发展 终于形成一个崭新的剧种 京剧 近百年来 这个剧种遍及全国 已成为中国影响最大 最具有代表性的一个剧种 思考 从徽班进京到京剧的产生 体现了文化创新具有什么作用和意义 文化创新能够促进民族文化的繁荣 文化创新 是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证 相声的动漫化 同样的内容 不同的形式 芭蕾舞 红色娘子军 迪斯尼动画片 花木兰 文化创新能够促进民族文化的繁荣 文化创新 是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证 单项选择 文化创新的根本目的是 a 推动社会实践的发展b 促进人的全面发展c 文化继承d 推动社会实践的发展 促进人的全面发展 d 首先 社会实践对文化创新具有决定作用 表现在 1 社会实践是文化创新的源泉 2 社会实践是文化创新的动力 其次 文化创新对社会实践具有反作用 表现在 1 文化创新可以推动社会实践的发展 2 文化创新能够促进民族文化的繁荣 总之 文化源于社会实践 又引导 制约社会实践的发展 推动社会实践的发展 促进人的全面发展 是文化创新的根本目的 也是检验文化创新的标准所在 归纳 社会实践与文化创新的关系 1 有人说 文化创新来自作者的灵感 主要靠文化创作者的聪明才智 对此你怎么看 请你说明理由 2 你能否运用上述观点 并结合实例 对文化创新的意义作出说明 一方面 文化创新推动了社会实践的不断发展 另一方面 又促进了民族文化的繁荣 文化创新是一项前无古人的工作 我们不能否认创作者的灵感和自身的聪明才智 但这远远不够 文化创新主要来自创作者们的艰苦奋斗 来自于社会实践 用爱迪生的话说就是 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水 课堂探究 柳体 1 你还能举出文化创新对于繁荣和发展民族文化的例子吗 2 在日常生活中 为了繁荣和发展中华民族文化 我们可以做些什么 创新 是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭动力 这句话表明了 a 文化创新的源泉b 文化创新的根本途径c 文化创新的作用和意义d 文化创新的方法 c 1 有人说 文化创新来自作者的灵感 主要靠文化创作者的聪明才智 对此你怎么看 请你说明理由 2 你能否运用上述观点 并结合实例 对文化创新的意义作出说明 一方面 文化创新推动了社会实践的不断发展 另一方面 又促进了民族文化的繁荣 文化创新是一项前无古人的工作 我们不能否认创作者的灵感和自身的聪明才智 但这远远不够 文化创新主要来自创作者们的艰苦奋斗 用爱迪生的话说就是 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水 课堂探究 3 呼唤文化创新的时代 1 人民群众是文化创造的主体 2 文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路 人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体所包含的道理是 a 人民群众是实践的主体 是历史的创造者b 人民群众是物质财富和精神财富的创造者c 生产力的发展和文化的进步是统一的d 人民群众在社会变革中起决定作用 a 不定项 李杜诗篇万古传 至今已觉不新鲜 江山代有才人出 个领风骚数百年 这篇 论诗 的诗的确道出了文化发展的规律 不断创新 永无止境 要进行文化创新 就必须 a 继承传统 推陈出新b 面向世界 博采众长c 积极参加社会实践d 反对民族虚无主义和历史虚无主义 abcd 1 不尽的源泉 不竭的动力 4 社会实践对文化创新的决定作用 一 文化创新的源泉和作用 就在于文化创新 是社会实践发展的必然要求 是文化自身发展的内在动力 是动力和基础 是源泉 1 文化发展的实质 2 为什么要文化创新 即其必要性 重要性 3 实践的定义 2 巨大的作用 巨大的意义 1 创新的意义 创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭动力 2 文化创新的作用 推动社会实践的发展 促进民族文化的繁荣 3 呼唤文化创新的时代 1 人民群众是文化创造的主体 2 文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路 知识结构 1 文化创新可以推动社会实践的发展 2 文化创新能够促进民族文化的繁荣 文化创新的源泉和作用 源泉
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