实验4 继承与接口(一).docx

实验4、继承与接口（一）1、 实验目的1. 子类的继承性2. 子类对象的创建过程3. 成员变量的继承与隐藏4. 方法的继承与重写 5. 掌握继承实现的各种限制。6. 掌握子类对象的实例化过程。7. 掌握方法重写的概念及实现。8. 了解Object及对Object类的主要方法进行重写。2、 实验内容及步骤1理解继承的含义任务一：学习继承实例 (1)内容及步骤步骤一：创建一个基本的学生类，源代码如下。public class Studentprotected String name; /具有保护修饰符的成员变量protected int id;void setdata(String name,int id) /设置数据的方法 =name;this.id= id;public void print() /输出数据的方法 System.out.println(name=+name+ ，+ id=+id)；步骤二：编译Student.java，产生类文件Student.class。步骤三：创建继承的类通过Student 类产生子类ColStu，其不仅具有父类的成员变量，还定义了新成员变量xy（学院）、xi（系）。在程序中调用了父类的print 方法，同时可以看出子类也具有该方法。源代码如下：class ColStu extends Student protected String xy; protected String xi; public static void main(String args) Student p1 = new Student(); p1.setdata(帅零,12321) ; p1.print(); ColStu s1 = new ColStu() ; s1.setdata(郭丽娜,12345); /调用父类的成员方法 s1.xy=经济管理学院; /访问本类的成员变量 s1.xi=信息管理系; /访问本类的成员变量 s1.print(); System.out.println(name=++,+xy=+s1.xy+,+xi=+s1.xi); 步骤四：编译并运行程序。注意：公共类Student 与ColStu类要在同一文件夹（包）内。(1) 实验报告将运行结果写在实验报告中。思考：如果子类与父类不在同一包中子类会继承父类哪些变量和方法？任务二： 根据父类及以下描述编写子类。在Vehicle类的基础上创建一个Tractor（拖拉机）类，它不但拥有journey，wheelNum，loadNum，driveSpeed 四种属性和driveAt()方法，而且还拥有自己的plough(耕地)方法，在该方法中要求能够显示journey，wheelNum，loadNum三个属性的值，在应用程序中分别使用Tractor类的对象调用plough()和driveAt方法。public class Vehiclepublic float journey; public int wheelNum; public int loadNum; public int driveSpeed; public Vehicle()journey=100.3f;wheelNum=4;loadNum=1;public void driveAt(int speed)if (speed=60)System.out.println(行车速度太快，容易造成事故);/如果要求的车速太快，则机动车自动以40单位速度行驶driveSpeed=40;else System.out.println(你在安全行驶速度内行驶);driveSpeed=speed; 2、成员变量的隐藏和成员方法的覆盖任务一：学习实例变量的隐藏和方法的覆盖(1) 内容及步骤步骤一：创建父类class A int i,j; void setIJ(int a,int b) i=a; j=b; int multiply() return i*j; 步骤二：创建子类Bclass B extends A int i,k; /声明了一个和父类同名的变量i，隐藏了父类的i B(int a,int b) i=a; k=b; int multiply()/* 重写了父类的multiply()方法 */ return i*j*k; 步骤三：创建并运行应用程序。public class LX public static void main(String a) B subO=new B(6,9); subO.setIJ(7,8); int m=subO.multiply(); System.out.println(m = +m); 步骤四：编译运行程序。(2) 实验报告将运行结果写在实验报告中。思考：但通过子类对象subO调用setIJ的方法时，为变量i和j赋值时，i与j分别是属于谁的？父类？子类?分析获得此运行结果的原因。任务二：分析结果并验证(1)在以下程序中出现了成员隐藏，试分析程序运行的结果。(2)编译运行下面程序，验证分析的结果，掌握成员隐藏时属性的变化规则。 class Fatherint a=100;public void miner()a-;public class Son extends Father int a=0; public int getA()return super.a;public static void main(String arg)Father father=new Father();Son son=new Son();System.out.println(a of son is : +son.a);System.out.println(a of sons super is : +son.getA();son.miner();System.out.println(a of son is :+son.a);System.out.println(a of sons super is : +son.getA();(3) 实验报告将运行结果写在实验报告中。3、观察子类对象的实例化过程任务一：分析应用程序的运行结果，并上机验证。(1)源代码：class Person private String name; private int age; public Person() System.out.println(“父类Person中的构造方法。”); public String getName() return name;public void setAge(int age) this. age = age;public int getAge() return age;public void setName(String name) = name;class Student extends Personprivate String school;public Student() System.out.println(“子类Student中的构造方法。”);public String getSchool() return school;public void setSchool(String school) this.school = school;public class InstanceDemo public static void main(String args) Student stu = new Student(); stu.setName(“张三”); stu.setAge(30); stu.setSchool(“清华大学”); System.out.println(“姓名：”+stu.getName()+”,年龄：”+stu.getAge()+”,学校：”+stu.getSchool(); (2)实验报告将运行结果写在实验报告中，并解释获得此结果的原因。 4、方法的重写任务一：编译Student类，查看结果。(1) 源代码如下： class Personpublic void print() System.out.println(“Person-void print()”);class Student extends Personvoid print() System.out.println(“Student-void print()”);(2) 实验报告将Student类编译后提示怎样的信息？分析为什么会有这样的信息。4、Object类任务一：toString方法的理解。(1) 观察程序输出结果。源代码：class Demopublic class ObjectDemo1public static void main(String args) Demo d = new Demo();System.out.println(“不加toString()输出：”+d);System.out.println(“加toString()输出：”+d.toSting();(2)编译运行程序，观察结果。(3)实验报告将运行结果写在实验报告中。思考：为什么两次输出都是同样结果。 Demo有父类吗？任务二：根据对Object类的方法的学习及上例的理解，完成以下代码。(1) 源代码：class Person()