陕西省西安市庆安中学八年级生物下册《7.2.2基因在亲子代间的传递》课件2 人教新课标版.ppt

基因在亲子代间的传递 八年级生物下册第二章第二节 复习 1 什么叫 遗传 什么叫 变异 2 什么叫 相对性状 3 生物的遗传和变异是通过什么来实现的 4 生物性状由什么控制的 性状是怎么在亲子代间传递的 基因在亲子代间的传递 第二章第二节 我们知道 大多数生命是从一个受精卵开始的 受精卵 在有性生殖过程中 精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的 桥梁 父方 精子 母方 卵细胞 亲代的基因是通过生殖过程传递给子代的 新个体 一条染色体其实是一个dna分子包绕众多蛋白质分子而成 与基因一染色体 观察与思考1 认真观察染色体和dna的关系示意图 简略概括染色体 dna和基因三者之间的关系 基因是染色体上具有控制生物性状的dna片段 染色体 dna 蛋白质 基因 dna 染色体 染色体 dna和基因三者关系图解 观察与思考2 如果用一根长绳来代表dna分子 在长绳上用红 橙 黄 绿 蓝等颜色涂在不同的区段上 这些不同颜色的区段表示什么 怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子 不同颜色的区段表示控制不同性状的基因 不断把长绳螺旋缩短变粗 就能把长绳处理成短棒状的染色体样子 观察与思考3 认真观察经过整理后绘制的人体 女 细胞内的染色体图回答下列问题 人体细胞内有多少条染色体为什么将这些染色体画成一对一对的 23对46条 因为在生物的体细胞中 染色体是成对存在的 几种生物的染色体数目 1883年 比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现 马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体 由每一对里的一条组成 而受精卵则又恢复到2对染色体 那么 是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢 二 染色体的遗传 1890年德国细胞学家鲍维里 1891年德国动物学家亨金 通过对多种生物的观察研究 证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中 染色体都要减少一半 而且不是任意的一半 是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞 对 对 对 对 条 条 条 条 条 条 父 母 精子 卵细胞 受精卵 新个体 体细胞 填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题 23 46 23 46 23 23 23 46 23 46 a a a a 生殖过程中染色体的变化 请完成下面的填图 看谁填得正确 生物体的各种性状都是由控制的 性状的遗传实质上是亲代通过把传递给了子代 在有性生殖过程中 和就是基因在子代间传递的 桥梁 基因 生殖过程 基因 精子 卵细胞 练一练 练一练 请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表 39条 19条 7条 9条 动动脑 1 父母的性状是怎样遗传给子女的 a 通过父母的言传身教b 通过孩子是学习和模仿c 通过长期的共同生活d 通过生殖细胞 d 动动脑 2 天鹅的受精卵发育成天鹅 而不发育成丑小鸭 是因为其受精卵含有特有的 a 性状b 细胞c 遗传物质d 细胞膜 c 动动脑 3 下列关系基因的叙述 正确的是 a 动物和植物细胞内没有基因b 只有受精卵中才有基因c 只有生物的体细胞中才有基因d 受精卵内含有父母双方的基因 d 动动脑 4 已知水稻体细胞的染色体数是24条 它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条 a 24条 24条b 24条 12条c 12条 12条d 12条 24条 c 动动脑 5 发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体的科学家是 a 比利时的胚胎学家比耐登b 德国细胞学家鲍维里c 英国生物学家达尔文d 德国动物学家亨金 a 小结 细胞核内的染色体是成对存在的 基因也是成对的 基因是染色体上具有控制生物性状的dna片段 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中 染色体都要减少一半 而且