2019年人教版语文四下《文成公主进藏》word版教案1.doc

2019年人教版语文四下文成公主进藏word版教案1班级： 组名: 姓名: 家长签名: 内容：教材第144至147页 课型：新授 审核时间：xx年5月21日学习目标：（目标走过来，轻松万里行）1、认识7个生字，读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。2、有感情地朗读课文，并能抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。3、了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。题目我会解题目是眼睛，一定要弄清！“文成公主”是大唐的公主；“进”指进入；“藏”是西藏；课文以“文成公主进藏”为题，点明了故事的主人公及事件，交代了课文的主要内容。资料袋 文成公主（625），名李雪雁，唐太宗李世民宗室女。汉族。她聪慧美丽，自幼受家庭熏陶，学习文化，知书达礼，并信仰佛教。松赞干布是藏族历史上的英雄，崛起于藏河（今雅鲁藏布江）中游的雅隆河谷地区。他统一藏区，成为藏族的赞普（“君长”之意），建立了吐蕃王朝。唐贞观十四年（），他遣大相禄东赞至长安，献金两，珍玩数百，向唐朝请婚。太宗许嫁宗女文成公主。学习重点、难点：独立阅读课文了解故事内容，简要讲述故事，激发阅读民间故事的兴趣。学习过程：认真点哦！我为你微笑。自主学习：1、选择正确的读音后再多写几遍。大臣（chn chn）求婚（hn hu）绢（jun jun）花 豌（wn wn）豆 沼（zho zho）泽地 唐朝（cho zho）西藏（zn cn）吉（j j）祥（xin yn）如意 耕种（jn n） 深入感知，学习探究读书，思考，相信下面的目标你也能达到！加油啊！1、我要画一画能体现吐蕃使臣的敏锐观察能力和超人智慧的句子。2、我能用简短的语句概括说出文成公主进藏途中发生了 这几件事。并能从这些语句中： 感受到这个故事的神奇与美好。3、读完这个故事，我有话要说：“ 我要把这个故事讲给家人听4、讲故事达标练习: 字词点击1、 给加点的字选择正确的读音。唐（cho zho）朝 可（w ）恶 青藏（zng cng） 撒（s s）在 血（xu xi）书 难（nn nn）不住 头发散（sn sn）了 沼泽（zh z）地2、“身体健康”“吉祥如意”这样祝福的话你一定知道不少，写几个吧！3、选择正确的答案。 风趣 兴趣 （1）王奶奶讲话很（ ），人们都喜欢和她聊天。（2）小明对画画没有（ ），他更喜欢唱歌。4、读一读，选一选。（1）文成公主在石（壁 璧）上写下了血书来（记 纪）念松赞干布。（2）从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他（技 纪）艺。拓展阅读，轻松一刻钟： 幸福鸟从前，西藏有一个地方，没有太阳，没有河流，没有树木，人们世世代代过苦日子，没有幸福。听老人们说，幸福是一只美丽的鸟，它住在东方很远很远的雪山顶上；它飞到哪儿，哪儿就有幸福。这个地方，每年都有人去找幸福鸟，可是一个人也没有回来，因为雪山脚下有三个长胡子妖怪，它们只要吹吹胡子，就能要人的命。 有个勇敢的孩子叫汪嘉，决心去找幸福鸟。汪嘉走了很多日子，看见前面有一座大雪山，就迈开大步向前走去。突然，前面出现了一个黑胡子妖怪，说话象乌鸦叫：“谁到我这儿来了，来干什么？”“我叫汪嘉，我来找幸福鸟！”黑胡子妖怪听了哈哈大笑：“鸡蛋大的孩子，想来找幸福鸟？我叫你在乱石滩上走三十三里路，你就没命了！”说完，吹一吹胡子，前面平平坦坦的道路，一下子变成了乱石滩，每块石头都尖尖的象刀子。 汪嘉什么也不怕，就朝乱石滩走去。刚走了一里路，鞋子让尖石头划破了，又走了一里路，脚板让尖石头刺破了。走呀，走呀，他实在走不动了，就趴在乱石滩上，一步一步地向前爬，手心划破了，膝盖磨破了，这才走完了三十三里乱石滩。可是汪嘉又碰上了黄胡子妖怪。黄胡子妖怪吹一吹胡子，前面平平坦坦的道路，一下子变成了大沙漠，找不到一点儿吃的东西。江嘉走着，走着，饿得头发昏，眼发黑，浑身没一点力气，他还是鼓着劲往前走，走出沙漠，又碰上了白胡子妖怪。白胡子妖怪吹一吹胡子，把汪嘉的眼珠吹出来，汪嘉变成了瞎子。汪嘉用手摸着地一步一步地往前爬，爬上了大雪山，幸福鸟就站在山顶上呢。幸福鸟说：“孩子，你上来找谁呀？”汪嘉不知道谁在跟他说话，他说：“我来找幸福鸟！”幸福鸟用翅膀拍拍汪嘉，汪嘉身上的伤口马上就好了，幸福鸟用嘴吹了吹汪嘉的眼窝，汪嘉的眼珠飞回来了。汪嘉看见幸福鸟就站在自己的面前，你们说，他有多高兴啊！幸福鸟让汪嘉骑在自己的身上，张开翅膀飞上天，一直飞到西藏，飞到汪嘉的家乡。“太阳，太阳，快升起来！”幸福鸟叫了一声，太阳就升起来了。“大河，小河，快流过来！”幸福鸟叫了第二声，大河小河就流过来了。“树木，花草，快长出来！”幸福鸟叫了第三声，山上就长出了树木，地里就开出了鲜花。大家都说：“幸福鸟带来了幸福！”幸福鸟说：“是勇敢的人、勤劳的人自己找到了幸福。”1、我知道汪嘉是怎样克服了哪些艰难险阻找到幸福鸟的。他先 然后 最后 2、我是这样理解幸福鸟最后说的这句话的： 课后小反思：通过这份讲学稿的学习，你学会了哪些知识？还有哪些不懂的地方？你还想了解或知道些什么？你认为老师在上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？请记下来吧！（教师利用此处写教学反思） 附送：2019年人教版语文四下普罗米修斯word版教案1班级： 组名: 姓名: 家长签名: 内容：教材第148至151页 课型：新授 审核时间：xx年5月21日学习目标：（目标走过来，轻松万里行）1、在体会人物心情和拓展阅读的同时，培养自己的情感、态度、价值观。2、在浏览、复读和绘声绘色的朗读中，记住普罗米修斯这个故事，构建“为人类造福，誓死不变”的英雄形象。3、学会本课12个生字，理解“气急败坏”、“饶恕”、“惩罚”、“驱寒取暖”等新词，积累“忍受、遭受、承受”、“决不会更不会”、既不能也不能“”尽管就是“等词语和句式。题目我会解题目是眼睛，一定要弄清！“普罗米修斯”是古希腊神话中的提坦神。传说普罗米修斯用泥土捏成了人。雅典娜化作一只蝴蝶将生命吹进了人体，普罗米修斯仿造音神，又使人类发出声来。他教给人类知识和技术方法，同时他向众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战。学习重点、难点：在体会人物心情和拓展阅读的同时，培养自己的情感、态度、价值观。认真点哦！动动脑筋就知道了。学习过程：一、课前热身 拼音长廊（看拼音写词语）pn sh hu yn ln xi hn f jn pi q hn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ro sh su lin sh bi x i y sn n zn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、句子园地。例：他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。用“既也”写一句话。二、研讨学习活动1：普罗米修斯为什么会受到最严厉的惩罚？ “最严厉的惩罚”是什么样的惩罚？活动2：面对最严厉的惩罚，普罗米修斯是怎样的态度？轻松！轻松！轻松！越做越轻松！活动3：面对普罗米修斯的态度，你有什么想法？三、课后我必练 轻松一刻钟！1、比一比，再组词。焰（ ） 饶（ ） 抗（ ） 锁（ ）桩（ ） 袖（ ） 狠（ ） 膝（ ）滔（ ） 浇（ ） 杭（ ） 琐（ ）脏（ ） 油（ ） 很（ ） 漆（ ）2、把能搭配的词语用线连起来。无边的 悬崖 拿取 锁链严厉的 嘴巴 驱赶 命令 凶恶的 黑暗 违抗 肝脏可怕的 惩罚 砸碎 火种尖利的 鹫鹰 啄食 猛兽3、根据要求变换句子。.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。改成因果句式： .大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。 改为“把”字句：.火神把普罗米修斯押到高加索山上。 改成“被”字句：4、先用简短的语言回答问题，再将答案连起来概括文章的主要内容。.普罗米修斯为什么要拿取火种？.普罗米修斯从谁那儿拿到火种，带到了哪儿？有什么作用？.普罗米修斯遭受到哪些残酷的惩罚？表现怎样？谁救了普罗米修斯？.文章的主要内容是： 。四、快乐阅读众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1.解释下列词语。（1）惩罚： （2）气急败坏：2.将下列直述句改为转述句。（1）普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（