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文档简介

哪座房子最漂亮作业设计（新授课）教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版内容来源：小学一年级语文语文（上册）主 题：拼音适合对象：一年级学生 设计者：平陌镇牛岭小学 许爱芬一、 学习目标1、 分辨字音，区别平舌音和翘舌音，鼻音和边音。 2、比较形近字，字的偏旁归类。 3、读词读句，巩固识字和积累词句。二、作业设计（一）准备题：（课前预习用）课题引入：如果把中文比作一棵大树，那么拼音就像这棵大树的树根，树根扎得越深，大树才有可能长得越高，枝叶才会更茂盛。从这个意义上来说，汉语拼音就好像是铸造美好人生的奠基石。可以说，汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。（二）尝试题：（课中新授用） 课中：近阶段我们一年级围绕着拼音展开了教学，特别是三拼音的教学，在复习两拼音的基础上，学习三拼音，告诉学生：一二三，一起拼，拼成一个音。（目标1 、3）教师示范读，小组合作读，学生互相读。（目标2）（三）基础题：（对照逐条学习目标进行设计，要求全部学生完成，课中检测目标用）1、看拼音写词语。shu u xio hu bi tin qn co（ ） （ ） （ ） （ ）2、先填空，再读一读。（ ）（ ）的瓦 一把（ ）（ ）（ ）的墙 一个（ ）（ ）（ ）（ ）的窗 一条（ ）宽 宽 的 （ ） 一只（ ）3、用下面的字组词。两（ ） 花（ ） 果（ ） 米（ ） 伞（ ） 友（ ）（四）变式题：（是对应逐条学习目标进行的拓展变式题，课后检测用）三、评价标准基础题的评价标准：会拼读、会认读。（正确率要求达到95 %）语文园地二作业设计（复习课）教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版教学内容来源：小学一年级语文（上册）第二单元教学主题：第二单元 授课对象：一年级学生 设计者：杨旭华学习目标1、分辨字音，区别平舌音和翘舌音，鼻音和边音。 2、比较形近字，字的偏旁归类。 3、读词读句，巩固识字和积累词句。在河上有_。海边有_。 树上有_。公园里有_。 教室里有_，还有_。 四、评价标准（一）基础题：评价
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