初中语文辅导练习.doc

中小学个性化一对一辅导个 性 化 辅 导 教 案 学习内容与过程一、字词理解、给下列加点字标注拼音。闷热（ ） 灯笼（）采撷（）削减（）龟裂（）扁舟（）擂台（）禅让（）尽早（）商贾（）伺机（）囤积（）绿林好汉（）应届（）三天两宿（）心宽体胖（）方兴未艾（）症结（）差强人意（）地壳（）挨家挨户（）勾当（ ） 供认( ) 独辟蹊径( ) 吐故纳新( ) 家给户足( ) 落价( ) 游说( ) 哽咽( ) 安布当车( ) 秘鲁( ) 发号施令( ) 剑鞘( ) 发卡()漂白（）否极泰来（）茅塞顿开（）张冠李戴（）大腹便便（）正月（）2、找出下列词语中的错别字并改正在括号内。 报歉（ ） 赌搏（ ） 苍桑（ ） 殆慢（ ） 切搓（ ） 懒堕（ ） 恶运（ ） 贫脊（ ） 苦色（ ） 坦护（ ） 导至（ ） 由忠（ ） 善长（ ） 消遥（ ） 酩顶大醉（ ） 破斧沉舟（ ） 无可后非（ ） 无机之谈（ ） 万截不复（ ） 砰然心动（ ） 偶断丝连（ ） 大气晚成（ ） 礼上往来（ ） 谈笑风声（ ）含情默默（ ） 儒子可教（ ） 爱不失手（ ） 平水相逢（ ） 发奋图强（ ）3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1） 父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲 着我们，不许我们染上一点。（2）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上 些小村庄。（3）如果对中国人民的严正声明和强烈抗议 ，一意孤行，必将自食其果。（4）这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直 。A管辖 躺着 置之不理 不言而喻B管束 卧着 置之不理 不可思议C管束 卧着 置之度外 不言而喻D管制 躺着 置之度外 不可思议4、依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ）（1）飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以 它是否正常，能否向月球飞行。（2）创造性的思维又有哪些 的要素呢？（3）（叫卖者）得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能 。A.检测 必需 随机应变B.观测 必须 随机应变C.检测 必须 随声附和D.观测 必需 随声附和5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）春天来了，天气变暖，冰雪开始融化，树枝上也 绽出了嫩芽。（2）我和同行的人谈起这件事，大家的 并不十分强烈。（3）这篇文章段落之间 自然，前后相互照应，结构十分严谨。A逐步 反映 过度B.逐渐 反应 过渡C.逐步 反应 过渡D.逐渐 反映 过度6、下列句子中划线成语使用不当的一项是（ ）A 张老师慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。B 为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。C 虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争。D 马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这恰好与颈部的美相得益彰。7、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A 发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。B 如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。C 张璐同学在“做文明小公民”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。D 食品添加剂的安全问题，已经成为广安市老百姓经常挂在嘴边的炙手可热的话题。8、下列句子中没有语病的一项是（ ）A、响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。B、这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。C、通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。D、无论是在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用。9、下列句子标点符号使用正确的一项是( )A.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是 “共建生态文明,共享绿色未来。”B.传说农历五月初五 “端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的.因为屈原,人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。C.京剧雍荣华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。D.为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了回望红色足迹，我的亲历感动）征文活动。10、 下列句子标点使用正确的一项是（ ）A. 透镜是用透明物质制成的镜片（如玻璃、水晶），根据镜面中央和边缘的厚薄不同，一般分为凸透镜和凹透镜。B. “好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”C. 卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子。”D. 粗看画竹，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦、以及集合的形体，都要讲究。一、 默写古诗词蝉 ， ， 鹧鸪 ， ， ， ， 二、 文言文某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老这爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是这五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。23文中加横线的句子翻译正确的一项是（ ）A 猴子从家里一直哭到乡里，乡里人也跟着掩面哭泣。B 猴子在乡里哭了一遍又一遍，乡里人帮它一起哭。C 猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者）D 猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人，大家竟然资助掩埋了（老者）24、下列句子中加点的词语解释错误的两项是 （ ）A、猎者怜其弧 （通 “孤” 孤单）B、而不离不逸（闲适）C、老者暴卒（ 突然）D、撷果自食（养活）25. 文题称此猴为“义猴”的理由是否充分？为什么？（用自己的话回答）26、义猴之墓的猴“之”义“体现在哪几个方面？盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯(栏杆上的横木)，兢兢握固，自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第(只管)放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自