高中语文 第2课 听听那冷雨课件 鲁人版必修2.ppt_第1页
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听听那冷雨 余光中 散文三美 结构美 语言美 意境美 鉴赏课文 意 境 意境美 所谓意境 情 景 情景交融 我 物 物我合一 诗词的化用 时空的变换 诗化的语言 密集的意象 凄丽迷蒙苍凉感伤 赏析本文的意境美 1 感知意象 把握景物的特点 2 揣摩语言 把握内在情感 3 充分展开联想和想象 把握文章的深意 赏析意境方法 雨网斜织满纸离愁 难遣的家园之思 难舍的文化恋慕 冷 雨 通过对台湾春寒料峭中漫长雨季的细腻描写 真切地勾画出一个在冷雨中孑然独行的白发游子的形象 委婉地传达出一个漂泊他乡者浓重的孤独和思乡之情 一个远离故土的知识分子对传统文化的深情依恋和赞美 听听那冷雨 的主题意蕴 作者在不同的地方看雨 听雨 体会雨 今 台北街巷 走入霏霏雨季 情牵大陆风雨 品雨 汉字寄情 嗅雨 嗅春雨 情思涌动 观大溪雨意 走入山水历史 昔 美国落基山 难睹云情雨意 听雨 听雨大陆秋 回首人生 听雨落屋瓦 品铮锺琴韵 听雨日式古屋中 感秋意 思故园 听雨在公寓时代 雨乐成绝响 今 台北街巷 雨雾中体味深深的家国之痛 回想体味 观雨 时空 感雨 大陆 历史 历史 今 昔 今 眼前 回忆联想 眼前 时空交错 今昔更迭 历史现实 交融汇合 现实 历史 现实 雨丝交织 今 昔 今 形散神不散 词语 句子 修辞 叠词 色彩 长短句 诗词化用 比喻 通感 排比 对偶 语气 叠词叠音有轻音乐的美感 或短促轻快 或高长婉转 如 淋淋沥沥 淅淅沥沥 料料峭峭 淋漓尽致地刻画了雨的特点 写出春雨的缠绵细密 连缀叠词叠音可以组成一幅图景一幅画卷 在朗读中可以感受体味想象 叠词的作用 通感在日常经验里 视觉 听觉 味觉 触觉 嗅觉往往可以彼此打通或交通 眼 耳 鼻 舌 身各个官能的领域可以不分界限 颜色似乎会有温度 声音似乎会有形象 冷暖似乎会有重量 气味似乎会有体质 如 红杏枝头春意闹 把枝头杏花盛开的繁茂姿态说成好象有声音的波动 仿佛在视觉里获得了听觉的享受 引诗 文中引诗 体现古典诗意之美 杜甫 望岳 岱宗夫如何 齐鲁青未了 造化钟神秀 阴阳割昏晓 荡胸生层云 绝眦入归鸟 会当凌绝顶 一览众山小 姜夔 点绛唇 燕雁无心 太湖西畔随云去 数峰清苦 商略黄昏雨 第四桥边 拟共天随往 今何许 凭栏怀古 残柳参差舞 虞美人听雨蒋捷少年听雨歌楼上 红烛昏罗帐 壮年听雨客舟中 江阔云低断雁叫西风 而今听雨僧庐下 鬓已星星也 悲欢离合总无情 点滴到天明 歌楼 罗帐 红烛 大江 断雁 西风 僧庐 空阶 夜雨 将时空变换与悲欢怨愁交织在一起 读
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