四上Unit 1My classroom

Unit 1 My Classroom 第一课时一、教学目标：1能听懂、会说、会读本课时的主要单词：classroom, window, door, picture, light, board。2能听懂Lets do中的指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Open the door .3会唱歌曲“In the Classroom”。二、教学内容： 1词汇：classroom, window, door, picture, light, board。 2句型：Whats in the classroom? There is / are in the classroom.三、教学重难点： 1教学重点：有关教室设施的单词。 2教学难点：“听指令，做动作”，要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应的动作。四、教学准备：单词卡片、磁带、录音机、课件等。五、教学过程：教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明Warm-up / Review1Greeting with the Ss.“Welcome back to school!”“How are you?”“Nice to meet you.”1Greeting with the T.新学期伊始，引导学生观察身边的新事物，并鼓励他们用英语表达，为引入新话题做好铺垫。2播放音频：第一册 P5 Lets do。2跟录音做Lets do，边听边做动作。音频：A Lets do 活跃课堂气氛，并为后面的学习做准备。Presentation1Look, you have a new English book. I also have an English book, too. 老师用眼神示意学生看整个教室。And we have a new classroom.板书classroom。Whats in the classroom? 用肢体语言让学生领会中文意思。1读、理解classroom。充分利用学生身边的新事物，引出新单词classroom的教授。2Oh, there is a TV in the classroom. There are some desks and chairs in the classroom. Look! Whats this? 引出board， 教师板书。2学习、理解、操练board。Board, board, a board in the classroom. Black board, blue board, and white board。积极引导学生用英语表达教室里的物品，并用chant的方式，使单词board朗朗上口，让学生了解写字板有各种各样的颜色。 3教师播放歌曲“In the Classroom”。3学生听一遍后，再跟读。视频：In the Classroom通过听唱歌曲来复习board, classroom，并引入到单词picture的教学中来。4There is a picture on the wall. I can draw a picture on the board.画一个公园在黑板上，自然而然形成一幅画：Oh, its a beautiful picture.4学习单词picture，并让学生动手画一幅picture。请学生用There is / are .介绍自己的picture。图片：公园让学生动手画picture，培养动手能力，动一动，更有利于加强对单词的记忆。同时为下一步教学做铺垫。用There is / are . 介绍时，允许学生犯错，因为在这里只是作为渗透。5鼓励几位画得好的同学把自己的picture贴在门、窗上，自然导入door, window。5学习、理解、操练door, window。6教师手指灯，教授单词light，同时示意学生turn on the light，意思指开灯。6跟读、学习light ，边做动作边说turn on the light。借助实物，创设情境，让英语学习生活化、情境化。Practise1板书句型： There is / are in the classroom.1用句型there is / are . 描述教室里的物品。联系实际进行操练，初步运用所学知识。2教师播放录音。2学生听、跟读Lets learn和Lets do部分的内容。视频： A部分 Lets learn，Lets do通过学一学、做一做，感受并习得语言。Consolidation1教师发单词卡片，请学生以两人为一组，按喜好摆放教室里的物品，重组教室，一人问：Whats in the classroom? 一人答：There is / are in the classroom.1学生上台表演。灵活运用所学语言。2教师播放Listen and write部分。2学生听录音完成相应填空。音频：Listen and write结合数字，巩固本课时所学单词。六、板书设计：Unit 1 My Classroom Lesson 1board Whats in the classroom? picture door There is / are in the classroom. window