小学数学北师大2011课标版四年级观察物体－看一看.docx

北师大版小学四年级下册数学第四单元观察物体看一看教案第一课时 看一看教学内容：看一看（从不同位置观察立体图形）。教学目标：1.通过观察模型（由3个或4个小正方体组成），能辨认从正面、左面、上面观察到的形状，并能将观察到的形状正确的画在方格纸上。2.通过观察、想象、画图等活动，掌握正确的观察立体模型的方法，培养和发展空间想象能力和思维能力。 3.发展与同伴的合作意识，获得积极的学习情感。 教学重点：掌握正确的观察立体模型的方法，培养空间想象力。教学难点：体会从不同位置观察立体模型形状的变化，能将观察到的形状正确的画在方格纸上。教具准备：课件、若干个相同的小正方体等。学具准备：若干个相同的小正方体、方格纸等。教学过程：一、情境导入 1.展示教具，谈话引入。 教师展示一个长方体（长方体的各个面颜色不同），让一位同学分别从正面、左面、上面进行观察（引导学生从颜色进行进行观察）。2.教师揭题，导入新课。同学们，同一个立体图形，从不同的角度观察到的画面是不一样的。今天，我们就来学习第四单元第1课“看一看”，看怎样从不同角度来观察立体图形，请同学们齐读课题。（教师板书课题）二、探究新知1.活动一：从正面观察立体模型的形状。（1）教师课件分别出示一个小正方体、由两个小正方体、搭成的模型，让学生说说从正面观察看到的是什么,然后把自己看到的形状在方格纸上画出来。 （2）突出重点，引导学生对第三幅图进一步探讨。课件出示由三个小正方体搭成的立体模型。师：同学们，请拿出你准备好的小正方体，动手摆一摆，摆成跟老师一样的立体图形，然后跟你的小组成员讨论一下：这组立体模型有什么特点？这组立体模型从正面看，看到的是什么形状呢？学生搭图形，小组观察、讨论。汇报讨论情况，然后组织学生说一说淘气这样画的道理。2.活动二：从正面、左面、上面观察立体图形的形状。教师课件出示情境图，师问：淘气、笑笑和小鸟分别从正面、左面、上面看到的各是什么形状？（1）学生搭一搭，然后观察讨论；（2）开展游戏活动；师：现在请三位同学上台表演，同学们，谁来演淘气、谁来演笑笑、谁来演小鸟？把你观察到的说给同学们听。（3）学生动笔连一连。（4）师生归纳发现我的发现：观察立体模型时要有一定的顺序；从不同方向观察立体模型，所看到的形状有可能不同。（教师板书）3. 活动三:搭一搭、画一画。教师课件出示情境图，让学生利用自己手中的小正方体搭一搭、看一看，把从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。（1）学生动手操作、观察、画图，再交流汇报。（2）教师引导学生思考：在画图中应该注意什么？（将看到的正方形和方格纸中的小方格对应好；画好后再看一看，和立体模型进行比较，判断是否正确。）三、巩固练习课件出示冲关练习，学生讨论、交流，教师适时评价。（第五关时，请三位同学上台表演。）四、课堂总结（1）师：请同学们回顾一下这节课，你有什么收获？（2）学生回答，教师总结。五、布置作业用四块小正方体你能搭出什么立体图形？试一试。然后选出一种你最喜欢的立体图