【创新设计】高中生物 321细胞器 系统内的分工合作活页规范训练 新人教版必修1.doc

【创新设计】2014届高中生物 3-2-1细胞器 系统内的分工合作活页规范训练 新人教版必修1(时间：30分钟满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难细胞器之间的分工1、23、4、75用高倍镜观察叶绿体和线粒体6、8一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1不在内质网上合成或加工的生物分子是()。a抗体 b胆固醇 c维生素d d核酸解析内质网是由膜结构连接而成的网状物。内质网增大了细胞内膜面积，膜上附有多种酶，为细胞内化学反应创造了条件；内质网与蛋白质、脂质和糖类的合成有关，而与核酸合成无关；核酸的合成与加工主要是在细胞核内进行的。答案d2下边模式图表示几种细胞器，下列有关说法不正确的是()。a细胞器f能产生水b细胞器b、f不含磷脂c绿色植物的细胞都含有a、c、d、e、fda与植物细胞壁的形成有关解析f核糖体合成蛋白质，能产生水；b中心体和f无膜，不含磷脂；a高尔基体与植物细胞壁形成有关；绿色植物的非绿色细胞如根细胞不含e叶绿体。答案c3下列关于线粒体和叶绿体的相同点的叙述中，错误的是()。a都是具有双层膜结构的细胞器b基质中都含有少量的dnac都与能量转换有关d所含酶的种类基本相似解析线粒体和叶绿体都具有双层膜结构，基质中都含有少量的dna和rna，都与能量转换有关，由于两者的功能不同，所以它们所含酶的种类也不相同。答案d4研究人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析、观察等实验，获得的结果如下表(表中“”表示“有”，“”表示“无”)。你认为该研究人员对光合细菌和蛔虫的实验记录正确的是()。核仁光合色素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理的结果光合细菌无变化蛔虫无变化a.光合细菌 b蛔虫c都正确 d都不正确解析光合细菌是原核生物，虽含光合色素能进行光合作用，但不具叶绿体；蛔虫是真核生物，为体内寄生，进行无氧呼吸，无线粒体。二者均具核糖体，细菌细胞壁主要成分是肽聚糖，蛔虫无细胞壁。答案c5下图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是()。a无膜结构b单层膜还是双层膜c有无色素d是否普遍存在于动植物细胞中解析线粒体、叶绿体、高尔基体和液泡等都具有膜结构。答案a6下列关于观察叶绿体的形态和分布的实验中，相关说法正确的是()。a选用含叶绿体小而少的细胞来观察b活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的c选用含叶绿体大而少的细胞来观察d制片时叶片应保持干燥解析选材时应选用含叶绿体大而少的细胞，如稍带些叶肉的菠菜叶下表皮，叶绿体在叶的上表皮分布多，下表皮分布少。临时装片中的叶片要保持有水状态，以使叶片保持正常生活状态。活细胞中，叶绿体会随着细胞质的流动而运动，并且叶绿体可根据光的强弱调整其椭球体的方向。答案c二、非选择题(共2小题，共26分)7(14分)下图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下列问题。(在横线上写出细胞或结构的名称，括号内写标号)(1)该图中所示的细胞是_细胞，做出此判断的依据是：此细胞具有_、_、_，而无_结构。(2)组成图中的主要化学成分有_；细胞代谢的主要场所是_。(3)细胞进行生命活动所需的能量主要由_供给，该结构的功能是_，该生理功能消耗的主要能源物质是_。(4)合成蛋白质的场所是_；细胞内蛋白质等物质的运输通道是_。(5)细胞内具有双层膜结构的细胞器有_。(6)此细胞若为根毛区细胞，则图中不该存在的细胞器是_。解析该图是一个成熟的高等植物细胞的亚显微结构图，判断依据是图中具有细胞壁、液泡和叶绿体，没有中心体。植物细胞的生命活动所需能量主要由线粒体供给，它的主要功能是进行有氧呼吸，消耗的主要能源物质是葡萄糖。蛋白质合成的场所在核糖体，分泌蛋白通过内质网加工、运输。细胞内具有双层膜的细胞器有叶绿体和线粒体。答案(1)高等植物细胞壁液泡叶绿体中心体(2)脂质、蛋白质细胞质基质(3)线粒体有氧呼吸的主要场所，为生命活动提供能量葡萄糖(4)核糖体内质网(5)线粒体、叶绿体(6)叶绿体8(12分)请根据用显微镜观察叶绿体的实验回答下列问题。(1)制作菠菜叶的临时装片时，应取菠菜叶的_表皮并稍带些叶肉细胞作为观察对象，因为该细胞内的叶绿体的体积_，数目_。高倍镜下可观察到叶绿体呈_形，分布在_中。(2)如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况？_。解析(1)选用藓类的小叶或菠菜叶的下表皮(稍带叶肉)作为观察叶绿体的实验材料是实验成功的关键。菠菜叶的下表皮是菠菜叶的背阳面，这样的细胞中叶绿体大而且数目少，便于观察。高倍镜下可观察到叶绿体呈扁平的椭球形或球形，分布在细胞质中。(2)用显微镜观察叶绿体时，应先用低倍镜找到观察