楼宇智能化技术课程标准.doc

楼宇智能化技术课程标准课程名称：楼宇智能化技术适用专业：适用于三年制高职机电类各专业总学时数：64学时 （理论课学时数：52学时，实践课学时数：12学时）学分数：4学分 一、概述（一）课程性质楼宇智能化技术是电气自动化专业楼宇智能化电气控制方向的一门必修的职业技术课，主要讲授：楼宇机电设备自控系统、传感器与驱动装置、直接式数字控制器、组态控制技术、火灾报警与消防联动、安全防范系统、结构化综合布线系统、智能建筑的系统集成。（二）课程定位课程的任务是通过本课程的学习，使学生能熟练地进行系统的配置、监控与组织管理、程序输入、参数测试、故障诊断、以及对建筑强弱电的维护，基本掌握楼宇科技工程项目的实施体系，具备楼宇智能化系统的实际安装、调试技能。（三）课程设计思路课程采用理论、实验与实训相结合，课程内容与样例工程相结合，小组工作方式与项目教学相结合的教学方法，将课程内容分成理论部分和实训部分进行教学；在教学活动中应采用任务驱动的教学方法，培养学生的学习兴趣，实现教学目标。二、课程目标（一）知识目标：使学生牢固建立工业产品造型设计的基本概念，巩固并掌握工业产品造型设计的基本原理；了解工业产品设计的表达方式及技法。（二）职业技能目标：掌握艺术与技术、设计与工程的相互关系，启发创造性思维，培养设计意识，并以视觉化语言表达说明设计内容。（三）职业素质养成目标：培养综合应用专业知识分析问题解决问题的能力，具备基本的创新素质，将专业知识与设计观念有机地结合起来，以适应社会的需求。（四）职业技能证书考核要求：无三、教学内容和具体标准（一）核心知识点：智能建筑的基本概念和系统集成；智能建筑的三级标准设计规范；楼宇机电设备自控系统的监控方案；常用的传感器、变送器、阀门、驱动器；DDC控制器工作原理、程序结构、程序设计；数字量、模拟量的处理方法；数据的采集、运算、变换和管理；图形工作站的监控原理和系统组态；计算机集散控制的基本方式和原则。（二）核心技术技能点：楼宇自动化的系统集成设计；传感器、变送器、阀门、驱动器的安装；DDC控制器的安装、接线、组网；程序的输入、输出、修改和测试；变量、数据库的建立和导入导出；图形变量的建立和属性的定义；运行脚本和策略的编辑和定义；上位监控主机与现场控制器的通信设置。四、实施建议（一）课程内容、要求及学时分配章节课程内容课程性质教学要求学时（h）掌握理解了解第一章智能建筑的基本概述1.1引言理论0.51.2智能建筑的基本概述理论11.3智能建筑与传统建筑的区别理论11.4我国智能建筑的发展和设计原则理论11.5世界智能建筑的发展潮流理论0.5第二章楼宇机电设备自控系统2.1楼宇自动化系统的概述理论0.52.2空调系统监控功能理论12.3制冷站系统监控功能理论0.52.4供热站系统监控功能理论0.52.5给排水系统监控功能理论0.52.6送排风系统监控功能理论0.52.7供配电系统监控功能理论0.52.8照明系统监控功能理论0.52.9电梯系统监控功能理论0.52.10楼宇自动化系统的设计理论0.52.11楼宇工程中招标文件的撰写格式理论0.52.12楼宇工程中监控点表的设计理论0.52.13楼宇工程电器图的设计理论0.52.14楼宇工程材料清单的定制理论0.52.15楼宇工程的项目管理和实施理论0.5第三章传感器与驱动装置3.1传感器、变送器的基本概念理论0.53.2阀门、驱动器的基本概念理论0.53.3传感器的分类和主要参数理论1.53.4传感器在楼宇工程中的应用理论0.53.5传感器的安装和参数测试理论1.53.6驱动器在楼宇工程中的应用理论0.53.7供水变频器的工作原理和应用理论0.53.8软启动器的工作原理和应用理论0.5第四章直接式数字控制器4.1DDC控制器的硬件租成及系统特性理论24.2DDC控制器的工作原理和程序结构理论14.3GX-9100变成软件的操作理论24.4机电设备监控程序的编辑理论24.5程序的上传与下载理论24.6图形组态监控软件的介绍理论1第五章组态控制技术5.1MCGS组态软件的功能和特点理论0.55.2MCGS组态软件的系统构成理论0.55.3工程文件的一般组建过程理论25.4MCGS五个操作平台理论25.5动画构件的属性定义理论25.6图形与图符的动画理论25.7数据与曲线的设计理论25.8MCGS组态软件的内部函数理论2第六章火灾报警与消防联动6.1火灾报警与消防联动系统概述理论0.56.2火灾探测器与报警控制器理论16.3火灾自动报警系统理论16.4自动灭火控制系统理论0.56.5火灾疏散照明及专用通信系统理论0.56.6防排烟控制系统及消防电梯理论0.5第七章安全防范系统7.1闭路电视监控系统与防盗报警系统概述理论0.57.2闭路电视监控系统的配置理论0.57.3闭路电视监控系统的传输方式理论0.57.4常用的几种探测器与防盗主机理论0.57.5与视频系统的联动理论0.57.6电子门禁系统的概述理论0.57.7电子门禁系统的主要设备和控制方式理论0.57.8电子门禁系统的联网与数据库管理理论0.5第八章结构化综合布线系统8.1综合布线系统概述理论0.58.2综合布线系统工程设计要求理论0.58.3综合布线系统工程各子系统设计理论18.4综合布线系统工程设计步骤理论18.5综合布线系统工程的安装与验收理论4第九章智能建筑的系统集成9.1智能建筑系统集成概念理论0.59.2智能建筑的网络结构理论19.3智能建筑集成化的管理理论0.5第十章楼宇实训单元10,1计算机房结构化综合布线系统实训410.2给排水自动监控系统实训8（二）教学模式和教学方法教学模式：本课程采用教学、实例分析一体的教学方法。教师应充分利用现代化的教学条件，生动直观给学生讲授，实现教师教学，学生理解的教学氛围。教学方法：基于任务的课堂教学方法，采用项目式的教学内容环节，教师以案例讲授与学生互动相结合。理论教学及要求:理论教学根据教程中的章节进行，教师可利用电子课件和多媒体教学演示来烘托教学气氛。在课堂教学过程中，应采用师生互动的教学方法，理论和实验交互进行。课后给学员布置课后作业，每次授课前后应做好课前的引入和本堂教学内容的知识点、技能点的总结。实训教学及要求:实训教学前指导教师应认真带领学员阅读实训指导书，按照实训要求进行操作。在安装调试过程中，应注意工具、仪器、设备的正确使用和保管。实训过程中，应注意人身和设备的安全，尽量避免带电作业，通电测试时，应在指导教师的监护下进行，学员禁止私自通电。测试过程中，做好测试数据的记录。实训结束后，要做好实验场所的卫生。确保室内无隐患后方可离去。(三)教学效果和考核评价课程考核注重学生对理论知识的掌握，全面考核学生综合素质。1课程成绩 = 平时成绩+ 期末考试成绩2平时成绩=课堂综合表现+平时作业+半期考试+辅导员考勤课堂综合表现包含学生在课堂上与教师的互动，完成教师布置任务等情况，着重体现学生的学风素质；平时作业主要是学生完成教师布置任务的情况，体现学生课后的学习效果，是学生接受能力情况的体现；半期考试，检验学生的学习效果。（四）课程教学环境和条件要求课程在多媒体教室上课。（五）教学资源使用和建设