



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档党组中心组理论学习情况报告近两年来,党组结合“创先争优”、“五个基本建设”和“解放思想、跨越发展”等活动,紧密联系工作实际,不断深化理论学习,丰富学习内容,突出学习重点,做到了人员、时间、内容、效果的“四落实”,使理论学习成为推进工作创新的动力和源泉,不断提高工作水平和质量。现将党组中心组理论学习情况报告如下:一、学习制度健全为了防止学习流于形式,确保各项学习任务落到实处,中心组认真研究学习计划,抓好监督检查,着力从制度上加以落实,努力形成理论学习的长效机制。一是健全组织。办公室党组把中心组学习摆在重要议事日程,认真制定计划,并成立了中心组理论学习领导小组。 二是完善制度。坚持中心组的学习制度、经验交流制度,做到学习时间、内容、人员三落实。办公室党组每年组织对中心组成员、各科室的学习情况进行督查,并将督查结果列入年终考核。根据上级要求,我办对中心组成员的学习情况进行详尽登记,认真落实理论学习考核。三是精心谋划。每年年初,办公室党组召开专题会,讨论全年理论学习问题。根据上级要求和形势发展,结合本单位实际,分析干部职工的思想动态,精心研究并及时制定下发了本年度学习计划,同时根据形势变化对学习内容进行适当调整或补充,确保学习活动的有序开展。二、学习氛围浓郁办公室党组坚持把理论学习摆在党的思想政治建设的首要位置,按照抓班子、带队伍、强素质、促工作的要求,扎实做好中心组的理论学习,并以此带动全体党员干部的学习热情。一是带头学习。围绕年初制订的年度学习计划,中心组成员坚持个人自学与定期集中学习相结合,带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行,集中学习则在个人自学的基础上,采取集体讨论、主题发言等形式,交流思想、增进共识,深化个人自学成果。二是深入调研。理论学习不能空谈,必须结合到实际工作中,认真分析,提炼思路,服务实践。中心组成员坚持以身作则,深入对口扶贫村和疫区村调研,认真撰写调研文章,为全体干部职工作出了表率。三是做好辅导。中心组认真执行学习制度,并坚持领导干部上党课、作辅导报告。每次集中学习或交流体会,中心组成员都精心准备,带头作辅导发言,带头畅谈学习体会。今年以来,中心组成员以学习党的十七届四中和五中全会精神、胡锦涛同志在建党90周年上的重要讲话、“解放思想、跨越发展”主题实践活动精神等为载体,精心准备发言,深入开展讨论,向全体机关干部宣讲,取得了很好的效果。三、学习内容丰富一是政治理论学习专题。党组中心组组织学习了党的十七届四中和五中全会精神、中国共产党党史、胡锦涛同志在建党90周年上的重要讲话、科学发展观、“解放思想、跨越发展”主题实践活动精神、市“两会”报告、市“十二五”规划,并组织观看建党伟业、第一书记等影片。二是党风廉政建设学习专题。党组中心组学习贯彻了中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则、中纪委、中组部关于换届工作“5个严禁、17个不准、5个一律”的纪律要求,并组织进行了干部选拔任用工作四项监督制度和换届纪律测试。三是机关作风建设专题。党组中心组组织学习了对“庸、懒、散、奢”若干行为的处理细则,通过学习讨论,结合单位实际,党员干部严格遵守机关工作纪律,未出现违反纪律现象。四是先进典型学习专题。党组中心组学习了刘军同志先进事迹,纷纷表示在今后的工作中向刘军同志学习,敬业奉献,全心全意为疫区群众服务。四、学习效果显著学习的目的在于运用、应用科学理论指导工作实践,使学习的成效转化为实际工作的效果,转化为提高中心组成员的思想理论水平,转化为增强中心组成员解决问题的能力,转化为服务于人民群众的具体行动。一是带动了全员学习。党组班子带头学、带头讲、带头写、带头用,带动和推动了中心组及机关的理论学习。一些重要的学习内容,中心组与机关全体党员干部一起学,从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全体党员干部共同学习上来,这样就加大了中心组带动学习的力度,有力带动和促进了理论学习的全面落实,形成了讲学习、抓学习、自觉学的新气象。二是提升了服务为民的意识。一年来,在中心组成员理论学习的带动下,机关各科室党员干部的学习气氛日益浓厚,形成了认真抓学习、抓工作的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 情绪小屋课件
- 吉林省长春市德惠市九校2026届化学高一上期中学业水平测试模拟试题含解析
- 悬浮的鸡蛋科学实验课件
- 车库顶板防水施工方案
- 2026届甘肃省岷县第二中学高一化学第一学期期中学业水平测试试题含解析
- 学校课程具体实施方案
- 2026届湖北省名师联盟化学高二第一学期期中联考模拟试题含解析
- 车务系统站段管理结构三年工程实施方案和推进计划
- 中医康复招聘试题及答案
- 正畸牙医考试题及答案
- 第一章《空间向量与立体几何》单元综合检测卷(基础A卷)(解析版)
- 设计思维方法与表达(高职艺术设计)PPT完整全套教学课件
- 非麻醉患者镇静镇痛原则
- 港口陆域设施
- 模板施工方案技术交底
- 摊铺机使用说明rp953e-903e操作手册
- GB/T 1871.1-1995磷矿石和磷精矿中五氧化二磷含量的测定磷钼酸喹啉重量法和容量法
- GB/T 13880-1992半挂牵引车牵引座的安装
- GB 6675.12-2014玩具安全第12部分:玩具滑板车
- 食物中毒的急救治课件
- 电厂内业资料表格
评论
0/150
提交评论