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文档简介

施教者：陆锡尧 施教日期 2011-2-18教学内容(章节, 课文)第七章 从粒子到宇宙二、静电现象共几课时1课型新授第几课时1兼顾知识,智能,情感教学目标1. 通过摩擦起电实验，认识原子也是由更小的微粒组成的。2. 知道自然界中只有正电荷和负电荷两种电荷，并了解电荷间相互作用的规律3. 能利用原子构成的知识对摩擦起电现象做初步的解释。重点难点重点: 1 原子可分，摩擦起电现象及原理难点: 1. 摩擦起电原理教学资源1. 学生已对摩擦起电现象有了一定的认识，学生对微观世界分子层面已有了解2. 丝绸，玻璃棒，毛皮，橡胶棒，塑料尺，纸屑预习作业在认真阅读课本的基础上完成学程导航互动课堂”课前预习”作业教 学 过 程学程预设导学策略调整与反思一、 引入问1：什么叫做分子？ 保持物质化学性质的最小微粒追1：那么分子就是最小的微粒吗？ 不是，分子由原子组成二、 新课问2：观察水分子图像，有两个氢原子和一个氧原子组成，这样由不同原子组成的叫什么分子呢？ 化合物分子追1：观察 a,b,c图，它们都是由碳原子同一种原子构成的，这样的分子叫做什么分子呢？ 单质分子问3：分子是由原子组成的，那原子能否再分呢？如果我们发现原子里面能跑出来什么更小的微粒不就可以证明原子时可以再分的吗？问4：我们先来了解一种现象，晚上同学们脱毛衣的时候有没有遇到听见噼里啪啦的声音，闪出电火花这种情况呢？ 追1：物理上着叫什么现象呢？ 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电追2：着用塑料尺摩擦头发，靠近碎纸屑，看看会有什么现象。 追3：这就是摩擦起电，塑料尺带电了，我们来看看带电的物体有什么特性呢？ 电荷能吸引轻小物体问5：同学们仔细观察，用两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近会发生什么现象？追1：两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠经会发生什么现象？追2：用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近会有什么现象？追3：玻璃棒和橡胶棒带的电荷不同，这里面可以看出电荷的什么性质呢？ 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引追4：电荷只有两种，哪两种呢？ 玻璃棒带的正电， 橡胶棒带的负电问5：说了这么久，摩擦起电到底和原子的构成有什么关系呢？追1：首先，我们通过预习知道了物理学家汤姆生发现了什么呢？ 电子追2：而电子是在原子内部的，这就证明了什么？ 原子是有结构的，可分的。追3：大家一定以为摩擦起电肯定是创造出了电荷，真的是这样吗？追4：摩擦起电的真正原理是什么呢？ 摩擦起电实际上是 一个物体的电子转移到另一个物体上追5：电子带的是负电，如果摩擦起电过程中，得到电子的物体带什么电呢？失去电子的物体带什么电呢？ 得到电子带负电，失去电子带正电追6：如果得摩擦起电过程中一个物体失去两个电子，带多少电带什么电？那另一个物体呢？ 一个物体 带2个正电 另一物体 带2个负电 摩擦起电过程中两个物体带等量异种电荷学生总结课堂检测布置作业教师板书教师板书教师举例，学生小结概念教师板书
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