手工账实训室合理化建设意见.doc

手工账实训室合理化建设意见近年来，为满足社会和企业对高技能人才的迫切需求，各职业院校纷纷增加了实习实验设备和实训场地建设的投入，以提高学生的动手能力和技能水平。如何能使会计专业的学生在学校就接触到与企业财务工作相近的环境，如何建设模拟手工账实训室，在建设过程中需要注意哪些问题，对此，我们进行了初步探索。 一、 问题的提出专业实训室文化建设展示出的特色应该说是专业特色的具体体现。一流的专业需要专业文化的引领。当前各职业学校之间、专业之间的竞争越来越激烈，从表面上看是质量的竞争，而本质上其实也是文化的竞争。创建专业特色的实训室仍然要靠文化，它是对所有实训室的高度概括，是从无数次实训室教学教研活动中提炼出的最具个性和代表性的要素，是通过激发人的主观能动性而形成的专业发展的内在动力，它对教育教学质量的提升以及人才的培养起着重要的作用，是推动专业实现可持续发展的底蕴所在。二、 实训室文化建设的内容和途径实训室文化建设是建立在学生需要和教育发展的基础上，通过物质文化、制度文化、行为文化和精神文化等几个层面进行实训室文化建设，把这些特色文化通过一定的形式融会到学生的技能学习、职业操守的培养、职业素质的练就等各个方面中。使实训室文化在专业教育教学过程中，长时间的彰显出潜移默化的渗透、示范、导向、暗示的教育作用。（一）实训室物质文化的建设 物质文化是一种以显性为主的文化，是指实训室的物质基础、布置、物质条件、实训内容等方面所反映的文化内涵的总和。它是实训室文化建设的前提和条件，是精神文化、制度文化、行为文化赖以生存发展的基础和载体。 第一，实训室硬件建设的层面。本着节约的理念，每个实训室的建立都要参考省内外兄弟学校的经验，按照自己学校的专业需求，兼顾专业将来的发展，经过讨论决定相应实训设备的配置，使其在教学上充分发挥优势，能够突出实训环节，满足“政校企合一，产学研一体”的需求，是学生技能得到培养。第二，实训室环境布置层面。设计实训室的内外墙壁，精心营造具有专业特色的育人环境。室内还有专业知识的图册供学生翻阅参考，将实训过程中的关键项目、实训流程，用图片的形式呈现在实训室内。总之通过包含各种丰富文化内涵的形式来陶冶和净化学生的心灵。（二）实训室制度文化的建设制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。实训室制度文化是要求全体师生共同认可并自觉遵守的行为准则，是学校办学经验的结晶和反映，它对规范实训教学秩序，完成人才培养目标起着保障作用。手工账实训室制度文化的建设主要体现在以下方面。首先，要建全实训室制度。建立健全的实训室管理制度，有利于激发师生的工作、学习和钻研的热情，是形成和发展计算机专业特色实训室的保证。设备物资实行专人管理，使实训教学、设备物资等各项管理科学化、规范化。这些制度包括各种规章制度、组织制度、管理制度和奖惩制度等，有针对实训师的，任课教师的，以及学生的。这些制度的制定不但要有文化内涵，更要体现专业性，要具有专业的行为规范，并且保证措施要得力，执行要到位，使实训教学正常有序。其次，要落实实训室管理制度。将重要的岗位的职责、流程、标准上墙，组织相关的人员进行学习，使人人知制度，人人遵制度。重视常规制度落实，做到每年、每月、每星期、每天、每节课的相应工作制度的落实;突出安全制度的实施，安全是实训室文化建设的重中之重，实训室安全文化主要从各类安全标示、安全设施中体现出来。在实训室中安装安全用电标示、安全用水标示、紧急逃生示意图、禁止烟火标示等，帮助学生树立安全第一和以人为本的安全价值观，提高学生的安全素质和安全修养，加强学生的安全责任心和使命感。(三)实训室行为文化和精神文化的建设实训室行为文化是师生在实训室工作、学习、生活过程所表现出的精神状态、行为操守和文化品位，它是我们职专人精气神的动态体现和反映。而实训室精神文化是一种以隐性为主的文化，体现的是实训室文化建设的深层结构，描绘的是职专师生创造的一种特定的精神和文化氛围，是我们专业文化建设的灵魂和核心。实训室不仅要发挥课堂教学的功能，而且要充分发挥课外(学生业余时间)的教育作用，业余时间对学生的开放，进行相关知识专题讲座，辅导等等。这些都是建立在我们老师“无私的奉献”的基础的。实训室行为文化和精神文化建设无不体现着所有师生崇尚，专心学习，推崇行动与实践，发扬“奉献”精神。三、实训室文化建设的原则为使实训室科学、高效、可持续地发挥作用，在未来的激烈竞争中立于不败之地，惟一的办法就是高度重视实训室文化建设。在新形势下实训室文化建设应注意以下几个基本原则:(一) 育人性原则全面育人是实训室文化建设的出发点和归宿点，也是实训室文化建设应遵循的最基本的原则。其一是创造宽松、和谐、亲切、信任的人际关系是实训室文化建设的重要内容，特别是融洽和谐的师生关系。我们一直通过各种途径、方式增进师师、师生、生生的感情。通过师生结对，专业技能辅导、带训练队等多种形式，创造了新型真诚的师生关系。其二是规范的实训室文化制度建设。规范的实训室文化制度建设是规范学生在实训室行为的最有权威性的准则，是实训室文化建设的最具体的体现。通过各种制度的约束学生的行为，达到学生良好的工作习惯的养成。其三是形成良好的专业精神和实训氛围。良好的专业精神和实训氛围是师生经过长年的实践活动凝炼发展而形成的，是实训室文化建设的最高境界，它具有特殊的意义。因此，在实训室文化的构建中，我们非常重视专业自身的优势，并吸收时代精神，以形成自己的特色。例如，通过组织省市学生技能竞赛的训练，邀请企业名人来校指导，举行校技能节等形式，形成良好的专业精神，激发学生的认同感和荣誉感，促使学生在良好的实训氛围里，自觉地刻苦学习，严格守纪，文明待人，合格成才。(二) 方向性原则实训室文化建设必须坚持以就业为导向的发展思路。突出“专业化”，构建具有明显专业特色的专业理念;体现“技术化”，构建能够引领前沿技术的实训室文化;融入“企业化”，注重先进的引人、渗透与整合，规范学生的岗位意识;注重“实用化”，构建更有利于教育学生和教学活动进行的实训室文化;加强“制度化”和“规范化”，不断加强职业道德素质的培养，根据具体情况逐步建立从实训室管理