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文档简介

冀教版备战2020年小升初数学专题四:应用题(一)姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 选择题 (共4题;共8分)1. (2分)鸡兔同笼,上有30头,下有80条腿,其中鸡有( )只A . 20B . 15C . 102. (2分)某人的身份证号码下面提取的信息中错误的是( ) A . 女性B . 2000年出生C . 12月份出生3. (2分)假定甲、乙两人在一次赛跑中,路程s与时间t的关系如图所示,则下列说法正确的是( )A . 甲比乙先出发B . 乙比甲跑的路程多C . 甲、乙两人速度相同D . 甲先到达终点4. (2分)如图是小月放学后的活动情况。下面的描述中( )与图意不相符。 A . 学校到书店的距离是300mB . 小月放学后在书店停留了12分钟C . 小月从书店离开返回家一共用了24分钟D . 小月放学后到家期间一共是42分钟二、 填空题 (共7题;共10分)5. (2分)鸡兔同笼,数头有8只,数脚有26只,笼中有_只鸡,_只兔. 6. (1分)用一种机床4台5小时可生产零件共1240个,现在用同样的机床6台8小时可生产零件_个 7. (1分)4辆同样的汽车5次共运货物120吨,平均每辆汽车每次运货物_吨8. (1分)妈妈的身份证号码则妈妈的出生日期是_年_月_日。 9. (2分)(1)买4个 用了12元。如果买6个 需要多少钱? (2)小红带的钱刚好可以买3个 ,如果用这些钱买 ,可以买几本? 10. (1分)王叔叔上周一出租车的里程表读数为551千米,上周二读数为668千米,上周二行驶路程为_千米。 11. (2分)“龟兔赛跑”是同学们熟悉的寓言故事,如图表示路程(米)与时间(分钟)的关系,从中可以知道:(1)赛跑中,兔子共睡了_分钟. (2)乌龟在这次赛跑中的平均速度是_米/分. 三、 解答题 (共10题;共65分)12. (10分) (1)学校到少年宫有多少米? (2)淘气从家到学校要走多少米? 13. (5分)育红小学举办数学竞赛,共有20道题,每答对一道题得5分,不答或答错一道题扣2分,李慧共得79分,她答对了几道题? 14. (10分)哪家商店卖得便宜一些? 15. (5分)有个18人的旅游团,要租车去旅游。 (1)如果每辆车都坐满,可以怎样租车? 租车方案面包车(6人)小轿车(4人)总人数 (2)如果租一辆面包车80元,租一辆小轿车60元,哪种租车方案最省钱? 16. (10分)32名同学去公园乘船,每条小船限坐4人,每条大船限坐6人 (1)怎样租船才能一次运到,且没有空座位?(写出3种租船方案) (2)小船每条8元,大船每条10元怎样租船最省钱? 17. (5分)四年级两个班进行乒乓球比赛,他们分别选派了班里打乒乓球最优秀的三名同学参加。四(1)班三名同学的水平比四(2)班稍差一点。怎样安排四(1)班获胜的可能性大?18. (5分)五(3)班同学开展爬山活动。从山脚到山顶2.4 km,同学们上山用了1.3 h,沿原路下山用了1.1 h。同学们上下山的平均速度是多少? 19. (5分)列综合算式或列方程解: (1)5.7与4.3和乘2.5所得的积去除11.8,商是多少? (2)一个数减去0.6的差的1.5倍,正好等于3.6,求这个数。 20. (5分)小丽用24元正好买了4支一样的笔。王老师想要25支这样的笔,要付多少元? 21. (5分)同学们折纸鹤,3名同学折了27只纸鹤,照这样计算,9名同学可以折多少只纸鹤? 四、 解决问题 (共5题;共30分)22. (5分)蔬菜批发市场用大、小卡车往城区运送36吨蔬菜,如果每次每辆车都装满,怎样安排车辆恰好能运完这些蔬菜?把不同的方案都列出来。 23. (5分)小明有10、7、4三张扑克牌,小东有3、5、9三张扑克牌,规定每人每次出一张,大牌吃小牌如果小明先出(顺序如下图)小东应该怎样应对才能获胜?把小东的牌换小些,还可以获胜吗?小东获胜的最小的三张牌应该是哪三张?24. (5分)玲玲看一本故事书,每天看8页,3天可以看完。如果每天看6页,几天可以看完? 25. (5分)新年联欢会,同学们布置教室,每人搬2盆花,12个人可以搬完。如果每人搬3盆,几人可以搬完? 26. (10分)有几位同学计划暑假期间结伴到武汉归元寺旅游。春蕾旅行社退出武汉归元寺一日游A、B两种方案。(1)有5位家长,带10名小朋友去旅游,按哪种方案买票优惠?优惠多少元? (2)有12位家长,带3名小朋友去旅游,按哪种方案买票优惠,优惠多少元? 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共4题;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 填空题 (共7题;共10分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、11-1、11-2、三、 解答题 (共10题;共65分)12-1、12-2

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