《邹忌讽齐王纳谏》复习浏览题.doc

邹忌讽齐王纳谏复习浏览题一、文学常识本文节选自战国策齐策一 战国策是一部国别体的历史著作。又名国策、事语、短书、长书、修书等，原为战国末期和秦汉间人编纂，后经西汉末年刘向编订成书，全书共33篇，反映了战国时期策士谋臣的言论和谋略，其体例为国别体，全书共12策，邹忌讽齐王纳谏是一篇历史散文。二、实词（1）讽谏：即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。（2）纳：接受。（3）修：长，这里指身高。 （4）尺：战国时期的一尺等于现在的23.1厘米。（5）日矢 丽：光艳美丽。（6）朝（zho）：早上。（7）服（衣冠）：穿戴（衣帽）。（8）窥：照。（9）孰：谁，哪个。（10）孰与：相当于“与孰”，“与相比，谁更”（11）私： 偏 爱。（12）旦日：第二天。（13）孰：谁。 （14）美（我者）：以为美，称赞，赞美。认为我美。（15）寝：睡觉。（16）地方：土地方圆。（17）（面）刺：（当面）职责。谤，公开职责别人的过错。（18）谤讥：职责，劝谏。讥，谏。在这里指议论。（19）市朝：即公共场所。（20）闻（寡人之耳者）：使听到。（21）间（进）：间（jin）或。偶然。 （22）期(j)年：满一年。（23）朝（于齐）：朝见。（24）蔽：受蒙蔽，这里的意思是受蒙蔽而不明。一词多义（1）朝：朝服衣冠窥镜（早晨）；于是入朝见威王（朝廷）（2）孰：孰与徐公美（谁，哪一个）孰视之（同“熟”，仔细（5）善：有作奸犯科及为忠善者（善）王曰：“善。”（好，高明）（6）间：奉命予危险之间（中间）时时而间进（间或，偶然） 又何间焉（参与）三、中心：本文生动地记叙了邹忌讽齐王广开言路、修明政治的故事，告诉人们一个国家只有兴利除弊，才能富强。四、主要写法：采用设喻说理的方法，邹忌以自己与徐公比美被蒙蔽这件日常生活中的小事设喻，把家事与国事类比，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。五、典型问题1.人物形象：邹忌是一个注重调查研究，善于思考，善于进谏，实事求是，能正确对待自己，也能正确对待别人，当妻妾客赞美他时，他能冷静思考，不偏听偏信，有自知之明的贤臣。齐威王是一个有魄力、有胆识，善于纳谏，并付诸行动，懂得取信于民的开明君主。2.纳谏除弊有何历史意义和现实意义？ 历史意义：邹忌敢于进谏，善于进谏，齐威王从谏如流，齐国大治。现实意义：一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。 一个人，即使是普通公民，也应当积极向有关部门或上级领导提出意见及合理化建议，所谓“国家兴亡，匹夫有责”。 提出批评建议时，要考虑方式、方法，选择恰当的语言、语气，抓住恰当的时机，便于别人接受采纳，以提高建议效果。 作为领导者，应保持清醒的头脑，防止被表面现象迷惑，要广泛听取批评意见，及时发现和纠正邹忌的缺点错误。3.邹忌的“讽谏艺术”在现实生活是否有积极意义？有，因为在现实生活中我们总要与人交流，使自己的见解被人接受，达到交流的目的。在生活中我们经常提出自己的见解主张，如能像邹忌那样生动形象地说理，由小到大，由浅入深，委婉表达自己看法，定能达到预期效果。4.从邹忌身上学到些什么？对人对己都要有实事求是的态度；具有善于思考、有反思的习惯与自省的能力；学会观察事物深入细致，透过现象看本质。5.邹忌的讽谏艺术对我们今天的人际交往有什么启示？从邹忌的讽谏方式中我认识到与人交往交流要充分尊重对方，语言要委婉含蓄，要晓之以理，动之以情，从而让对方愉快地接受意见。6.邹忌是怎样成功讽谏齐王的？邹忌采用了讽喻的手法，把深奥的道理变得浅显，把复杂变为简明，把逆耳变得顺耳，委婉含蓄，又有较强的说服力。7.本文的标题应该如何理解？邹忌用巧妙设喻的方式委婉劝谏齐威王，齐威王从谏如流，积极采纳他的建议，实现了齐国大治。六、原文填空1、邹忌与徐公比美的前提是： 邹忌修八尺有余，形貌昳丽。2、表现邹忌有自知之明的句子： 孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。3、邹忌问妻、妾、客发出的“三问”：谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”复问其妾曰：“吾与徐公孰美？”问之客曰：“吾与徐公孰美？”4、妻、妾、客所做出的“三答”是： 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！” 妾曰：“徐公何能及君也！”客曰：“徐公不若君之美也！”5、邹忌与徐公比美时为何不自信？ 城北徐公，齐国之美丽者也。6、邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子： 暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。7、邹忌是从什么地方看出齐威王受