2019年四年级思想品德上册 火灾的危害教案 山东人民版.doc

2019年四年级思想品德上册 火灾的危害教案 山东人民版教学目标： 态度：认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦 以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。能力：在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知识：杜绝引起火灾的行为。思想教育要点：教学重点：认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。教法选择：调查法 表演法 讨论法教学具准备：录象资料 相关新闻报道课件板书设计 火灾的危害1、 火灾的危害2、 引起火灾的原因：3、怎样避免火灾教学反思：教学过程：一、 导入课题二、 火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途？请同学自由发言（做饭，取暖，照明等） 看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。二、 图文交流、感知体验、 播放相关录像资料， 提出问题： 你看到了什么，想到了什么？ 让学生充分的说。2 、出示相关火灾的文字报道，并读给学生听。3 、分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。4 、师生交流，分析火灾发生的原因。三、 案例分析、深入感悟四、 火是无情的，火灾会造成怎样的危害呢？（图片）大兴安岭火灾损失统计师：这是1987年5月6日，中国大兴安岭的特大森林火灾造成的损失。（指名读）火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例：实物投影出示教科书中两个案例，并读给学生听。1） 让学生试着想下去，接下来会发生2) 造成火灾的原因是什么？四、火灾是无情的，受伤害的是我们人类，而造成灾难的也是我们人类。据调查，引起大兴安岭火灾是是一个小小的烟头。1、在生活当中，哪些行为可能会引起火灾？（指名说）2、师：同学们说得很好，那我们怎样才能避免火灾呢？小组内讨论，把你们的意见写在60页的说一说。（小组内说一说，写一写，教师可巡视指导，了解每个小组的学习情况。）3、集思广益哪个小组来汇报一下。（指名说）四、 达标测试（课件展示）、 出示相关图片，让学生再次感悟火灾的危害。、 谈收获感悟。五、 教师小结，提醒大家一定要注意安全防火！六、七、 附送：2019年四年级思想品德上册 生活中的消费教案 山东人民版课 题 生活需要消费教案序号 1授课时间课 型新 授教学目的要求1、 知道生活中需要消费2、 让学生 知道与消费，消费收入，收入与劳动之间的关系3、 了解最基本的消费常识 教 点学 难重 点重点：了解生活中消费收入支出等知识 难点：调查父母收入艰辛，学会勤俭节约 教 准等具 备板书设计生活需要消费我的计划家庭收入来源：访问目的访问对象访问时间访问人内容记录教 学 设 计第 1 课 时教学环节及时间教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图一、导入（7分钟）2、 学习新课（20分钟）三、总结5分钟 读讲课本第一段引言简介的知识1、 1、结合实际，学生认识生活用品靠爸妈的劳动收入购买，爸发的收入来源哪里？2、 2、引导学生设计采访计划3、 引导学生说说爸爸妈妈的职业工作333、 3、通过讨论认识：爸妈无论从事什么职业他们都在各自不同的岗位上辛勤工作着，靠他们的劳动为家庭提供收入，我们要怀有一颗感激的心去珍惜他们的劳动1、2、 1、生活用品靠父母的收入3、 爸爸从事劳动很辛苦，我们要学会感恩齐读第一段 认识生活用品思考收入的主要来源讨论采访的诀窍互相交流，读插图讨论进一步讨论父母的工作学生和老师共同讨论总结通过引言导入新课认识生活用品靠父母的收入购买制定采访计划填写家庭收入表理解父母工作辛苦，珍惜劳动成果深入理解收入，工作的知识 作业布置（按学生情况分层次设计）知识巩固题拓展、延伸题制作一份访问计划并且填写访问内容参与一次劳动体验，写一份感受教