2019年四年级品德与社会上册第二单元我爱我家4怎样面对失败教学设计2未来版.doc

2019年四年级品德与社会上册第二单元我爱我家4怎样面对失败教学设计2未来版教学目标：1、知识与技能：引导学生正确面对失败，认识失败在成功过程中的作用，懂得“失败是成功之母”的道理。2、过程与方法：经历讨论、体验、探究的过程，掌握面对失败的方法。3、情感、态度与价值观：从失败中积累经验，吸取教训，锻炼意志，不怕摔跤。教学重点：学会正确面对失败，认识失败在成功过程中的作用。教学难点：懂得“失败是成功之母”的道理。教学方法：讲授法、启发式教学。教学准备：1、了解诺贝尔发明雷管和炸药的故事。2、了解一些成功人不怕失败，走向成功的故事。3、准备歌曲阳光总在风雨后教学过程：一、谈话引入，揭示课题同学们，在我们的生活和学习中，谁都有过失败。有的人失败了，继续努力，锲而不舍；有的人失败后，灰心丧气，一蹶不振。马克思曾说过：“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才会学会走路”。俗话说“失败是成功之母”，同学们，你有过失败的经历吗？失败后你又是怎样做的呢？今天，我们就带着这样的问题一起来探讨学习“怎样面对失败”。（师板书课题，展示教学目标）二、学习课文，明白道理。活动一：交流和谈话从失败中学到了什么请同学们把书翻到34页，一起来了解课文中的“我”经历了怎样的失败，并谈一谈失败的原因。一次失败的经历往往会让人刻骨铭心，请同学们谈一谈你的一次失败的经历。你当时失败后是怎样想的，又是怎样做的?经历了这次失败后，你学到了什么?分组讨论：不同的失败经历，会有不同的收获。请同学们结合自己失败的经历，谈一谈你从失败中学到了什么?（失败是成功之母；失败可以帮助我们积累经验；失败可以使我们变得更聪明；失败可以锻炼我们的坚强意志；要想成功，就不要怕失败；从失败中可以吸取教训；失败可以使我们更加自信等）活动二：读故事，谈感受。在每个人成功的背后，都一定经历过很多次的失败。而面对失败的特态度、行动，决定了最后的成功与否。让我们一起看看名人是怎样面对失败的。读诺贝尔故事，让学生谈一谈自己的感受（点出“决心”使诺贝尔从失败中走出来，最终走向成功）三：讨论总结提高认识让学生读课前搜集到的成功人士或名人面对失败，敢于挑战，走向成功的故事。1.贝多芬的故事贝多芬（17701827），德国最伟大的音乐家之一，维也纳古典乐派代表人物之一。出生于德国波恩一个贫寒的音乐家庭，很小就跟父亲学习音乐，并显露出音乐天赋，8岁便开始登台演出。他一生经历坎坷，在他事业发展到顶峰时突然耳聋。面对这一打击，他不但没有消沉，反而更加热爱生命和音乐，并创作了举世闻名的第九交响曲、月光等巨作。他不仅将古典音乐发扬光大，同时还开辟了浪漫音乐的道路，对世界音乐的发展影响深远，被后人誉为“乐圣”。邓亚萍的故事1990年3月，在我国首都北京举办的第11届亚运会上，我国乒乓球队员邓亚萍，为祖国勇夺3块金牌和1块银牌。蓝色的梦，金色的梦，绿色的梦-童年的梦是多彩的。邓亚萍的梦是银色的。流星般飞舞的乒乓球，编织了她童年的梦幻。亚萍很有灵性，有点石成金、蔚成大家的气质。她爆发力好，反应灵敏，动作轻盈、迅捷；特别可贵的是，亚萍有一股非赢不可的拼命劲头。为此，她比一般孩子肯吃苦。命运之神带给亚萍最大的不幸，是个子太矮。然而小小年纪的亚萍丝毫没有意识到命运的冷酷，打球带给她欢乐和一切。郑州的冬天是难熬的，练球的房子里没有暖气。亚萍的小手冻得红红的，就像一根根红萝卜，连拍子也很难握紧，动作经常出现变形。可是她凭着一股劲头坚持天天练习。渐渐的，亚萍技艺日臻精湛，成绩出类拔萃。为了使亚萍跃向新目标，爸爸推荐女儿进了河南省队。几个月过去了，埋头苦干的亚萍又冒了尖。在所有的集训新队员中，亚萍技压群芳，所向无敌。然而，命运和她开了一个大玩笑。其他新队员都留在了省队，唯有球技超群的亚萍被拒之门外。冷冰冰的结论是残酷的：“个子太矮，没有发展前途。”但是亚萍鼓起几乎被折断的翅膀，飞进了郑州队这一新的玫瑰园。厄运，使9岁的小姑娘突然长大了许多。她隐约感到，生活是一朵带刺的玫瑰，虽然有刺，也有花香。郑州女队有8名队员，亚萍是最小的一个，年龄比别人小五六岁，个头更比别人矮一截。年龄小，球龄短，球艺也不如大姐姐们。每周一次的队内比赛，亚萍总排在老七、老八的座次上，成了全队的“尾巴”。每输一次球，她都要悄悄地落泪。哭归哭，练归练，亚萍不敢有一点儿放松。功夫不负有心人，亚萍终于一步步登上了世界冠军的领奖台。通过这两个故事，使学生明白“失败”和“成功”的关系，只有占胜自我，坚持不懈，才有可能成功。引导学生总结面对失败的做法：首先要敢于面对失败，不要怕失败;然后积极地调整心态，认真分析失败的原因;总结出失败的教训，要敢向现实挑战，大胆地迈出失败后的第一步;在行动中，既要摆脱失败的阴影，又要时刻记住失败的经验和教训，敢于探索，坚持不懈，大胆地向成功迈进。3.创写座右铭同学们，当老师失败时，就用自己的座右铭来鼓励自己，死心就是失败，灰心就是衰弱，信心就是成功，决心就是力量。也请同学们下课以后，写一句话作为自己的座右铭，或者摘选一句名言作为自己的座右铭，当我们失败时，就看看自己的座右铭，那样会给自己增添力量和信心的。4.结束语：在一个人漫长的生命历程中，没有人能随随便便成功，不经历风雨，怎么见彩虹。只要我们以积极健康的心态去面对困难和失败，就能获得成功。最后老师送大家一首阳光总在风雨后，让我们一起勇敢的去迎接人生的风雨，做一个乐观向上的人。板书设计：怎样面对失败敢于面对失败调整心态成功总结教训附送：2019年四年级品德与社会上册第二单元我爱我家4怎样面对失败教案未来版教学目标：1、 引导学生学会正确面对失败，认识失败在成功过程中的作用，懂得“失败是成功之母”的道理。2、能够从失败中积累经验，吸取教训，锻炼意志，不怕摔跤。3、了解诺贝尔发明雷管和炸药的故事，从他失败的经历中得到启示，培养克服困难、获得成功的意志。教学重点：从失败中学到什么，怎样面对失败。教学难点：引导学生学会正确面对失败，认识失败在成功过程中的作用，懂得“失败是成功之母”的道理。教学过程：一、创设情境、展示目标1、 激趣：同学们，今天老师给大家带来两位朋友，出示“失败”与“成功”两个词语。想一想，你更喜欢和谁交朋友呢？2、学生自由回答。3、揭示课题：失败和成功是一对孪生姐妹：顺利往往伴随着挫折而来，成功常常在失败中诞生。在生活和学习中，谁都有过失败。有的人失败了，继续努力，锲而不舍；有的人失败后，灰心丧气，一蹶不振。那么这节课就让我们来探讨怎样面对失败，板书课题。二、自主探究、合作交流1、出示34页书中情境图，他们面对失败选择什么？2、师：同学们是不是也和他们一样，有过类似的经历呢？现在小组讨论交流：在学习生活中，你有哪些失败的经历呢？当时你是怎么想的，又是怎么做的？先在小组内说一说，再说给大家听。3、全班汇报交流。4、说一说：从失败中学到了什么？5、游戏体验：（1）、游戏：快速记忆 （2）、跳双摇三、精讲点拨、知理明理1、讲故事诺贝尔的故事2、说一说：听了这个故事，你有什么感想？3、交流其他名人面对失败的故事，师生共议。4、失败是成功之母。只有经历失败才能取得成功。那么，该怎样面对失败呢？学生交流，指名回答。教师总结并板书。四、课堂总结、升华主