中考历史 材料题复习策略课件 华师大版.ppt

依据中考导向抓好历史材料题复习 一 试题导向 1 材料丰富 图文并茂 体现灵活性 2 纵贯古今 涵盖中外 体现综合性 3 注重考察学科能力 体现功能性 4 贴近生活 关注时代主题和社会热点 体现时代性 5 适度向高考命题方向靠拢 体现发展性 二 材料题的解题方法技巧 1 材料解析题的审题思路 1 审问题 2 审引导语 3 审读材料 2 解题方法五步 1 先看问题再看材料 带着问题阅读材料 2 阅读材料 古文 图片 图表 现代文 3 综合史料信息 明确史料撰述的中心问题和撰述这一中心问题的方式 读懂 理解这一史料 4 将试题的设问与史料的中心问题结合起来 根据分多分少明确答题要点 5 答题技巧 寻找答案技巧 在材料上找 在问题上找 结合题中要求自己归纳 最后在资料书上找 答案 四化 段落化 序号化 要点化 结论化 三 中考大题材料题题型解析 陕西历史中考大题的设计基本格式为三题28分 第19题为选做类的材料解析 第20题为材料解析题 第21题为有 主题探究 的材料解析 三道试题都是以材料作为基本依托 围绕材料设问 在作答中一定要重视训练学生解析材料 归纳材料观点 回归所学知识三个层次的能力训练 第3小题要加强概括性和整体性的思维描述 跳出历史事件本身来考虑 根据题干要求作答 第19题基本特点 多种材料呈现方式 第1小题为填空 有选做题目 第2小题一般为选做题 一定要体现选的过程 第20题为材料问答题 基本形式为三到四则材料 结合每则材料设计一道问题 最后综合全部材料和学生自己回答完成最后一道问题 第21题为有主题限定的材料探究题 题干开始会给一个限定的主题 主题规定了解题的角度和思考的范围 题目会设计几个问题围绕题干的主题展开探究活动 每个小题都会给出相应的材料 让学生围绕材料设计一个问题 设计的几个问题都存在内在的比较和联系 解答中要注意这些比较和联系 其次 学生也要转变学习方式 改变死记硬背和照搬照抄的学习习惯 逐步掌握通过史料分析和探究来认识 理解历史的学习方法 近两年中考试题对今后初中历史教学的启示 首先 教师要在关注初中教学的同时研究高考和高中历史教学 改变教学方式 加强史料教学 树立 材料第一 论从史出 的教学观 提高学生阅读史料 分析问题 规范表述的能力 第三 在学习中关注国内外的社会热点 关心国家大事 并将所学知识与现实联系起来 学以致用 谢谢各位老师敬请批评指正 2010年 19题的秦代 唐代交通图 材料二 秦代交通图 材料三 唐代中外交通 阅读下列材料 回答问题 材料一 秦始皇 为驰道于天下 东穷燕 齐 南极吴 楚 江湖之上 濒海之观毕至 道广五十步 三丈而树 厚筑其外 隐以金椎 树以青松 汉书 贾邹枚路传 请回答 1 读图填空 秦朝定都 唐朝定都长安 时间相隔年 2分 2 选做题 以下两个小题 请任选一个作答 如果两个都答 按第 小题计分 依据材料一 二 结合所学知识 说明秦朝在发展交通方面的突出贡献 并分析其积极作用 4分 依据材料三 结合所学知识 概括唐朝交通发展方面的主要特点 并分析其原因 4分 3 综合上述内容 对你有何启示 2分 2011年 19题读图 材料解析 材料一郭沫若把春秋战国时代比拟为 第一次五四运动 同时 他还深刻地指出 由秦到现在两千多年了 我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代 l 材料一所示的三位思想家阐述人与自然 和谐 的是b 填字母 l分 郭沫若之所以把春秋战国时代比拟为 第一次五四运动 从社会发展角度看是因为春秋战国和五四运动时期都处于社会变革 或社会剧变 时期 2分 材料二 夫严刑者 氏之所畏也 重罚者 民之所恶也 吾以是明仁义爱惠之不足 而严刑重罚之可以治国也 韩非子 材料三 春秋 大一统者 天地之常经 古今之通谊也 然后统纪可一而法度可明 民知所从矣 董仲舒 2 选做题 以下两个小题 请任选一个作答 如果两个都答 按第 小题计分 概括材料二中韩非子的思想主张 并分析对秦朝的影响 3分 主张 重视法律 法治 强调法治为人治服务 1分 影响 韩非子思想成为秦朝统治的理论基础 但严刑峻法也导致了秦朝的覆亡 2分 现点正确 言之有理 即可得分 汉武帝对材料三的主张持何态度 简要谈淡儒家思想在人类文明进程中的作用 3分 态度 接受了董仲舒 罢黜百家 独尊儒术 的主张 1分 作用 儒家思想对塑造中国人的民族精神发挥了重要作用 是人类思想文明成果的重要组成部分和宝贵遗产 2分 观点正确 言之有理 即可得分 3 综合上述材料 你认为统治者确立统治思想的因素有哪些 2分 因素 社会发展的需要 巩固和维护统治 2分 2010年 20题的表格 柱状图 材料二 1895年 御史杨深秀上奏 日本明治维新功在留学生 请派人赴日学习 1896年 清朝驻日公使带赴日本学习的13名使馆学生 为中国学生留日之始 到1905年赴日留学生达8600余人 材料一 洋务运动重要教育实践一览表 材料三 我国小学 初中入学率统计 材料四 我们国家 国力的强弱 经济发展后劲的大小 越来越取决于劳动者的素质 取决于知识分子的数量和质量 一个十亿人口的大国 教育搞上去了 人才资源的巨大优势是任何国家比不上的 邓小平文选 20 阅读下列材料 回答问题 1 依据材料一 指出这一时期教育出现的新特点 其作用如何 2分 2 依据材料二 简要说明这一时期中国青年赴日留学的背景 2分 3 从材料三中 你获得了哪些信息 结合所学知识 简要分析1978年后我国基础教育快速发展的原因 3分 4 依据材料四 结合材料一 二 三 你获得了什么启示 2分 21 11分 某校九年级 3 班同学 一直关心国家大事 关注人类发展 他们以 探寻工业文明的足迹 为主题开展了研究活动 请你参与 开启工业之门 材料一英国在成为大国的过程中 戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神 科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门 瓦特 他们的名字 十分醒目地写在英国走过的大国之路上 1 依据材料一 并结合所学知识 指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献 2分 2010年 21题的曲线图 图片 进入高科技时代 材料二 美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化 2 材料二中 美国经济实力在资本主义世界占50 以上出现在哪一时期 简要分析出现这一状况的原因 3分 材料三 三次科技革命 极大地促进了人类社会的进步 改变了人类生产 生活方式 人与人之间的时空距离不断缩短 整个世界紧缩成一个 村落 3 请以第二 三次科技革命的成果各一例 说明材料三所表达的观点 2分 材料四 各国温室气体的相对排放量为 美国30 3