江苏省高考语文二轮总复习专题导练 专题7 难点1 古文断句课件 .ppt

2012届高中总复习 第二轮 语文 给文言文断句 传统上称之为 句读 古人作文往往是 文不加点 一气呵成 旧版古籍都是无标点的白文 明辨句读 是阅读古文最基本的能力 江苏省 考试说明 要求对一段课外古文的全部或者部分断句 分值6分 古文断句不仅仅是句子内部关系的形式考查 更关键的是对学生文段内容把握能力和古文功底的考查 难点1古文断句 它涉及词语 句法 修辞等几个方面的知识点 要求学生在整体把握文章内容和观点的基础上 对部分词语 句子 联系上下文 进行仔细推敲 确定相邻句子之间的分界线 在解答此类题目时 容易出现 一叶障目不见泰山 和 一着不慎满盘皆输 的错误 导致不必要的失分 要准确明句读 提高本类题型的分值 我们可以借助以下几个方法 1 整体把握 避难就易断句首要在于对通篇文章的领会 因此断句前先要通读几遍 力求对全文的内容有个大体的了解 将容易断开的先断开 逐步缩小范围 然后集中精力分析难断句与上下文的联系 2 找名词 定主语古代汉语和现代汉语相同 一个完整的句子都应具有主语和谓语 断句只需抓住每个独立的句子所必须具有的主语 将文中反复出现的名词或者代词找出 就可以初步确定停顿的位置 找出句中几个名词 主语 句子也就基本断开了 但是 需要注意的是 文言文中 人名第一次出现往往用全称 后面再出现一般都会用代词代替或者只提名 不提姓 甚至姓名完全省略 3 找虚词 定句读古人写文章 不用标点符号 但是喜欢用虚词 所以 我们印象中古人作文 之乎者也 特别多 文言虚词的主要作用是表示语法关系和语气 往往是明辨句读的重要标志 我们在学习中熟悉各类常见虚词的用法 尤其是它们在句中常处的位置有助于断句 句首语气词 夫 盖 焉 惟 斯 等等 句末语气词 也 矣 乎 哉 与 欤 焉 耶 邪 等等 常用在句首的关联词 比如 苟 纵 且夫 若夫 已而 于是 虽然 至于 是故 向使 纵使 等等 常在句首的时间词 如 顷之 向之 未几 已而 既而 俄而 等 4 抓对话 寻标志文言文中对话 引文常常用 曰 云 为标志 两人对话 一般在第一次问答出现人名 以后就只用 曰 而把主语省略 遇到对话 我们就可以借助 云 曰 等词来断句 一般在 云 曰 后面停顿 5 借修辞 巧断句文言文比较讲究修辞 排比 对偶 顶真 反复等手法是文言文中经常出现的修辞 句式整齐 四六句居多又是文言文一大特点 利用文言文这两个特点 我们就多了一种给文言文断句的利器 6 辨句式 明停顿文言文有些句式 在长期的运用中 成为一种习惯 渐渐地固定下来 具有了相对的稳定性 我们可以据此来帮助断句 比如 者 也 是典型的判断句式 不亦 乎 其 乎 安 哉 何 为 等反问句式 为 所 见 于 等被动句式 还有 如 何 何 以 为 等固定句式 这些都是我们断句时很好的 帮手 在借助以上几个方法的基础上 断句后 我们还应该做些检查 读一读 句子是否通顺 翻译一下 意思是否符合文意 仔细推敲 内容是否合理 总体把握 细节推敲 这样就不至于导致不应有的失分了 2011 江苏卷用斜线 给下面画线的文言文断句 限6处 故谊过长沙作赋以吊汨罗 而太史公传于屈原之后 明其若屈原之忠而遭弃逐也 而 班 固 不 讥 文 帝 之 远 贤 痛 贾 生 之 不 用 但 谓 其 天 年 早 终 且 谊 以 失 志 忧 伤 而 横 夭 岂 曰 天 年 乎 则 固 之 善 志 逮 与 春 秋 褒 贬 万 一 矣 欧阳修 贾谊不至公卿论 参考答案 而班固不讥文帝之远贤 痛贾生之不用 但谓其天年早终 且谊以失志忧伤而横夭 岂曰天年乎 则固之善志 逮与 春秋 褒贬万一矣 解答此类题目 主要从句式结构和语言标志来确定明显位置的停顿 然后再根据语意 对剩余部分进行划分 如上段 文帝之远贤 贾生之不用 就是两处对称结构 远贤 后需要停顿 又发现 岂 乎 是表反问的固定句式 可见 乎 后需要停顿 再从一些常见虚词入手