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文档简介

盲孩子和他的影子导学案 七 年级 语文 学科 新授课 导学案 主备人崔靖 年级组长签字处： 导学内容： 盲孩子和他的影子 1课时导学设计意图2、讲一讲：用简要的语言说一说这篇童话讲了一个什么故事（尽量用到刚才学的词语）。（二）、合作探究品味 “爱”议一议：1、 视力有缺陷的盲孩子生活状况怎么样？内心又有怎样的渴望？2、 影子怎样帮助盲孩子的？他自己有什么收获？3、萤火虫在盲孩子身处怎样的情境中给予援助的？导学目标：通过朗读品味语言，积累词汇， 了解盲孩子和影子的命运；在熏陶感染中领会文章主旨，加深对爱的理解。导学重点：通过分析盲孩子和影子的命运，感受爱的伟大。导学难点：在熏陶感染中领会文章主旨，加深学生对爱的理解。导学过程与结构设计：一、 导入新课情境导入，引起学生注意。二、 正课学习（一）、自主学习感知“爱”1、说一说：理解下列词语，注意划线字的读音漆黑： 寂寞：形影不离：风雨交加：色彩缤纷：孪生：（三）、当堂训练抒发 “爱”放飞想象的翅膀想一想，写一写，说一说：重现光明小男孩会做些什么呢三、 课堂小结 导学设计意图四、 拓展阅读 如果生活不够慷慨 汪国真如果生活不够慷慨 我们也不必回报吝啬何必要细细的盘算 付出和得到的必须一般多如果能够大方何必显得猥琐如果能够潇洒何必选择寂寞 获
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