中考生物一轮复习 八年级上册 第七单元 健康地生活精品课件 苏教版.ppt

目录 第22课时健康地生活 第七单元健康地生活 第七单元健康地生活 江苏教育版 第七单元 单元知识框架 单元知识框架 江苏教育版 第七单元 单元复习指导 单元复习指导 江苏教育版 第22课时 健康地生活 江苏教育版 第22课时健康地生活 第22课时 考点整合 考点整合 江苏教育版 考点1常见的传染病及其类型 1 由 如病菌 病毒 寄生虫等 引起的 能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病 2 传染病具有 的特点 3 常见的传染病 传染性和流行性 病原体 第22课时 考点整合 江苏教育版 考点2传染病流行的三个基本环节及预防措施 1 传染病流行的三个基本环节 是指能够散播病原体的 指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 主要途径有 易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群 2 预防传染病流行的措施 隔离患者 患者在发病初期传染性最强 讲究个人卫生和环境卫生 消灭传播疾病的媒介生物 进行预防接种可以有效地保护易感人群 保护易感人群 传染源 人或动物 传播途径 空气传播 水传播 饮食传播 接触传播 生物媒介传播等 控制传染源 切断传播途径 第22课时 考点整合 江苏教育版 注意 传染源与传播途径要注意区分 只要任何一个环节被破坏 传染病就不能传染与流行 传染源与病原体的区别 病原体是引起传染病的细菌 病毒和寄生虫等生物 传染源是能够散播病原体的人或动物 第22课时 考点整合 江苏教育版 考点3艾滋病 1 病原体 2 存在场所 患者和带病毒者的血液 精液 唾液 泪液 乳汁和尿液中 3 传播方式 血液传播 性传播 母婴传播 人类免疫缺陷病毒 hiv 第22课时 考点整合 江苏教育版 考点4威胁健康的主要疾病 1 心血管疾病 脑血管疾病 恶性肿瘤 癌症 等一些慢性 非传染性疾病 被称为 2 生活方式病 除受遗传因素影响外 不健康的生活方式加速了这些疾病的发生和发展 3 健康的生活方式包括 营养配餐 坚持体育锻炼 按时作息 不吸烟 不喝酒 拒绝毒品 积极参加集体活动等 生活方式病 或 现代文明病 第22课时 考点整合 江苏教育版 考点5特异性免疫与非特异性免疫 1 免疫的概念 免疫是人体的一种生理功能 人体依靠这种功能识别 自己 和 非己 成分 从而破坏和排斥进入体内的 或人体本身所产生的 等 以便维持人体内部环境的 2 免疫的功能 抵抗抗原的侵入 防止疾病的产生 清除体内衰老的 死亡的或损伤的细胞 识别和清除体内产生的异常细胞 如肿瘤细胞 抗原物质 损伤细胞和肿瘤细胞 平衡和稳定 第22课时 考点整合 江苏教育版 3 人体的三道防线第一道防线 第二道防线 第三道防线 皮肤和黏膜 免疫细胞 淋巴细胞 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官 胸腺 淋巴结 脾脏 和 第22课时 考点整合 江苏教育版 考点6抗体 抗原及其相互关系 1 抗体 病原体侵入人体后 刺激 由淋巴细胞产生的一种能抵抗该病原体的 抗原 引起人体产生抗体的物质 如病原体等异物 2 一定的抗体能与一定的抗原结合 从而促进吞噬细胞的吞噬作用 将抗原清除 或使病原体失去致病性 3 有的抗原被清除后 相应的抗体仍留在人体内 当同样的抗原再次侵入人体时 就会被体内存留的抗体按同样的方式加以清除 特殊蛋白质 淋巴细胞 第22课时 考点整合 江苏教育版 考点7珍爱生命 第22课时 考点整合 江苏教育版 第22课时 考点整合 江苏教育版 3 急救 生活中遇到一些危急情况或意外伤害时 应该先拨打 120 急救电话 当有人因溺水 煤气中毒或触电等意外事故停止呼吸时 可以用人工呼吸的方法进行急救 人工呼吸常用口对口吹气法 每分钟内吹气的次数为15 20次 如果病人的心跳停止 可以采用人工胸外心脏按压的方法进行急救 每做一次人工呼吸 需要做4 5次心脏挤压 对于受伤出血的病人 应该根据病人的出血类型 采用相应的止血措施 第22课时 归类示例 归类示例 江苏教育版 类型一考查传染病及其预防的知识 例1 2010 福州 2010年4月玉树发生了7 1级地震 为确保大灾之后无大疫 卫生防疫部门在灾区开展了大面积的麻疹 甲肝等疫苗免费接种工作 从预防传染病的措施上看 这样做的目的是 a 控制传染源b 切断传播途径c 保护易感人群d 消灭病原体 解析 接种疫苗属于保护易感人群的措施 c 第22课时 归类示例 江苏教育版 类型二考查对免疫的理解与应用 例2时下 饲养狗 猫等宠物成为时尚 同时也带来了狂犬病传播的隐患 人一旦被狗 猫咬伤 要及时注射狂犬疫苗 那么 所注射的物质和采取的措施分别是 a 抗原 保护易感人群b 抗原 控制传染源c 抗体 保护易感人群d 抗体 切断传播途径 a 解析 狂犬疫苗是减毒或脱毒的病原体 接种疫苗是为了使健康人的体内产生抵抗狂犬病的抗体 所以注射狂犬疫苗属于保护易感人群 第22课时 归类示例 江苏教育版 类型三考查了解烟酒 毒品对健康的危害 例3 2010 潍坊 不良的生活习惯会伤害人的身体 下列分析无科学依据的是 a 喝酒会使血液中的红细胞数大量增多b 长期吸烟会导致心血管疾病c 偏食或暴饮暴食易引起营养不良症d 长期精神紧张和缺乏体育锻炼是诱发心血管病的因素 解析 喝酒会使血液中的红细胞数大量增多 的说法没有科学依据 a 第22课时 归类示例 江苏教育版 类型四考查对健康知识的综合运用 例4遇到触电患者时 采取的急救措施中对病人不利的是 a 拨打急救电话b 人工呼吸c 摇晃患者 呼叫他的名字d 必要的情况下进行胸外心脏挤压 c 第22课时 归类示例 江苏教育版 解析 该题属于日常生活遇到危险应该怎么办的题目 在日常生活中常常遇到一些触电 溺水 车祸等危险情况 这种情况应怎样处理呢 这就是我们学习急救的目的 当有人触电或溺水时 我们常常看到有些人不断地摇晃患者 呼叫他的名字 这在急救中对病人是不利的 因为这样容易耽误抢救病人的时机 而影响抢救病人 本题中用日常生活中常见的现象迷惑学生 容易使学生回答错误 但也说明了日常生活中一些做法不一定都是正确的 要相信科学 学习知识 第22课时 归类示例 江苏教育版 例5下列叙述中正确的是 a 医师处方中开出的药都是处方药b 患者可以根据说明书自行购买 服用 otc 药物c 是药三分毒 所以不少病症症状减轻时 可停止服药d 止咳糖浆很甜 可以多喝 b 第22课时 归类示例 江苏教育版 解析 该题属于与日常生活相关的题目 资料背景往往结合生活实际或属于社会热点问题 应引起特别关注 在日常生活中购买药物 服用药物是常常遇到的事情 凡是药物都带有一定的毒性或副作用 如果应用合理 可以防治疾病 反之 则有可能危害健康 这是与生活密切相关的问题 该题考查的是怎样安全用药及处方药和非处方药的区别 医生开出的药虽然有处方 但不一定是处方药 而带有 otc 的是非处方药 是可以根据说明书自行购买 服用的药 有时病情减轻也不能停止用药 在选择药物的品种