2019年五年级语文上册第三单元习作语文活动3教案湘教版.docVIP

2019年五年级语文上册第三单元习作语文活动3教案湘教版【教学目标】1. 能按要求正确填写有关古诗文知识，拓宽眼界，积累中华优秀经典诗文，感受中华文化的魅力，并掌握学习古诗文的好方法。 2. 朗读、背诵古诗塞下曲，积累诗句。3. 通过开展“关爱动物，共享家园”的综合实践活动，培养观察、想象、收集资料等综合能力，激发对动物的关爱之情。【教学重点】 积累中华优秀经典诗文，掌握学习古诗文的好方法。 【教学难点】通过开展“关爱动物，共享家园”的综合实践活动，培养学生观察，想象的能力。 【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师引导，学生读、议、说，合作交流。【课时安排】2课时【教学过程】 第一课时【课时目标】1.万花筒。2.百宝箱。【教学过程】一、万花筒1、学习“我知道”。（1）学生回顾本单元课文，说说自己知道的内容。（2）理解“我知道”。答案如下：A：毛遂。B：书圣（兰亭集序C：苏轼题西林壁饮湖上初晴后雨水调歌头江城子.十年生死等（3）对苏轼的诗词进行欣赏交流。（4）展示课前收集的中华优秀经典诗文。（5）摘抄、背诵。2、学习“我会学”（1）阅读“我会学”，了解教材提示的学习方法：A：在熟读的基础上，结合注释试着自己翻译，然后与大家交流。B：通过查找资料，了解作者和他生活的时代，可以帮助理解古诗文。（2）谈自己学习古诗文的有效方法。我学习的方法是：（3）教师总结归纳：A：了解作者，读懂题意。首先要看谁写出的，了解作者的基本情况和时代背景，然后再读题目，有利于理解古诗文的内容。B：读顺读通诗句。古诗文的语言精炼准确，讲究韵律，要求我们读准字音，不读破句、断句，以便更准确地理解意思。C：理解诗句的意思。古诗文的许多字音、字义今天发生了变化，因此，阅读时，要凭借注释、插图和工具书，通过师生质疑交流，读通、读懂内容，并联系上下文，理解每一句的意思，并从中得到美的享受。二、百宝箱1、学生读通读顺诗句。2、学生讲解诗句意思，教师点拨。诗的大意：趁着一个漆黑静寂的夜晚，敌人逃跑了。我军一支骑兵列队欲出，刹那间刀上就落满了大雪。敌军是在“月黑风高”的情景下溃逃的，将军是在“大雪满天”的情景下准备追击的，这一追一逃的气氛有力地宣染出来了。全诗没有写一句冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场面，但言尽而意无穷，引发人们无穷的想象。3、课堂小结将自己本节“语文活动”课的收获总结一下吧！第二课时【课时目标】大舞台关爱动物，。【教学过程】一、课前导读人与动物共同居住在同一个地球上，我们应同沐阳光，共享家园。这次“大舞台”的主题是：关爱动物，共享家园。二、活动过程1、教师向学生推荐我的野生动物朋友这本书，激发学生了解动物的兴趣。2、让学生观察一种动物。3、通过细致的神态、表情解读，展开想象，交流观察所得。4、展示课前收集的有关珍稀动物的文字、图片等资料。5、整理、编印成册，作为同学们的共享资源。三、活动小结大家一同分享、交流自己的活动收获吧！【我的反思】 古诗文学习是一个重点，也是一个难点，怎样能让学生由课内都课外自主学习积累呢？我想这几点应该注意： 1.培养学生诵读、积累古诗词的兴趣。2.让学生掌握学习古诗词的有效方法。3.让学生对自己喜欢的诗文进行欣赏交流。【我的反思】_附送：2019年五年级语文上册第三单元做人达标检测卷A卷长春版一、基础训练营。(44分)1给加点字选择正确的读音，填序号。(6分)(1) A.doBdo倒闭( ) 倒立( ) 倒背如流( )(2) A.l Blu Clo名落孙山( ) 丢三落四( ) 落枕( )2读拼音，填词语。(10分)(1)三位同学表演的小品使同学们png f d xio( )。(2)嘲笑、欺负身体有残疾的同学是hu yn w ch( )的行为。(3)看到地上的纸屑，f shn( )捡起来，看到同学shui do( )了，去扶一扶，这都是go shng( )的行为。3把握词语的特点，仿例写词。(9分)(1)胳膊伶俐_(2)可怜巴巴小心翼翼_ (3)争先恐后舍近求远_4按要求选择关系最相似的一项。(4分)(1)罗贯中：三国演义正如()宋江：水浒传亚米契斯：爱的教育鲁迅：有的人(2)书籍：纸张正如()家具：木材文具：文具盒蔬菜：萝卜飞机：大炮5按要求做题。(6分)(1)仿写。太阳，跌倒了才有了静谧的夜晚小溪，跌倒了_(2)读了“只要春风吹到的地方，/到处是青青的野草”，我们能想到诗句：_,_。6修改病句。(9分)(1)通过老师的教育，使他端正了学习目的，明确了学习态度。_(2)卡罗纳是我们班最善良、最勇敢的可贵品质。_(3)有了美丽的落叶，风才跌倒了。_二、综合展示厅(11分)7名言积累。(2分)(1)同情仅仅次于爱，是_。法贝克：贝克文集(2)同情是一切道德中_。英培根：培根论人生8对联欣赏。(4分)有志者，事竟成，破釜沉舟，_；苦心人，天不负，卧薪尝胆，_。(1)这是_所写的用以自警自勉的对联。他写成了一部文学巨著_，成了名载史册的文学家。(2)对联中的“破釜沉舟”讲的是_时期的_的故事，“卧薪尝胆”讲的是_时期越王_的故事。9读高尚的行为一课中的句子，根据课文内容想象，卡罗纳说了些什么。(5分)卡罗纳趁机站起来，在老师耳边低语了几句，谁也听不清楚说的是什么。_三、课本直通车(15分)10有的人是著名诗人_为纪念_逝世13周年而作的一首现代诗。鲁迅是一个_(用诗中的词句填写)的人。11跌倒的作者是_。这首小诗用“跌倒”象征_，用“站起来”象征_。这首诗告诉我们，人在_的时候，要_，只有_，才能_的道理。12高尚的行为选自意大利作家_的_，题目“高尚的行为”是指卡罗纳挺身而出，替科罗西承担过错。课文教育我们同学之间要_，做人要有_。四、阅读检阅台(10分)_在第二次世界大战中的一天，欧洲盟军最高统帅艾森豪威尔在法国的某地乘车返回总部，参加紧急军事会议。那一天大雪纷飞，天气寒冷，汽车一路疾驰。在前不着村后不着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得瑟瑟发抖。艾森豪威尔立即命令停车，让身旁的翻译官下车去询问。一位参谋急忙提醒说：“我们必须按时赶到总部开会，这种事情还是交给当地的警方处理吧。”其实连参谋自己也知道，这不过是一个托词。艾森豪威尔坚持要下车去问，他说：“如果等到警方赶来，这对老夫妇可能早就冻死了！”经过询问才知道，这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，但是汽车却在中途抛锚了。在茫茫大雪中连个人影都看不到，正不知如何是好呢。艾森豪威尔听后，二话没说，立即请他们上车，并且特地先将老夫妇送到巴黎儿子家里，然后才赶回总部。此时的欧洲盟军最高统帅没有想到自己的身份，也没有俯视被救援者的傲气，他命令停车的瞬间，也没有复杂的思考过程，只是出于人性中善良的本能。然而，事后得到的情报却让所有的随行人员震撼不已，尤其是那位阻止艾森豪威尔雪中送炭的参谋。原来，那天德国纳粹的狙击兵早已预先埋伏在他们的必经之路上，希特勒认定那天盟军最高统帅死定了，但狙击却流产，事后他怀疑情报不准确。希特勒哪里知道，艾森豪威尔为救那对老夫妇于危难之中而改变了行车路线。13给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(2分)14哪些句子表现出老夫妇俩的处境非常糟糕？请用“_”在文中画出来。(2分)15作者为什么要写一个参谋的提醒？下列选项正确的是()(2分)A衬托老夫妇俩所处的环境很糟糕。B表现出参谋的认真负责、忠于职守。C表现了艾森豪威尔必须按时赶到总部开会，从侧面反衬出艾森豪威尔的善良和对老夫妇的关爱。16理解“雪中送炭”。(2分)短文中的“雪中送炭”指的是_。17读了短文，你有什么感受？(2分)_五、习作百花园(20分)18按要求写作。(1)关注央视感动中国栏目，从近两年的“感动中国人物”中选取一个，查阅相关的文章或其他资料。(2)写一篇作文，记叙你所选的人物。(3)题目自拟，字数要求500字以上。参考答案：第3单元达标检测卷一、1(1)ABB(2)BAC2(1)捧腹大笑(2)厚颜无耻(3)俯身摔倒高尚3示例：(1)呼啸姐妹惧怕(2)金光闪闪千里迢迢(3)声东击西欢天喜地4(1)(2)5(1)示例：才有了壮观的/瀑布(2)野火烧不尽春风吹又生6(1)通过老师的教育，他明确了学习目的，端正了学习态度。(2)卡罗纳是我们班最善良、最勇敢的孩子。(3)风跌倒了，才有了美丽的落叶。二、7(1)人心最圣洁的感情(2)最高的美德8百二秦关终属楚三千越甲可吞吴(1)蒲松龄聊斋志异(2)秦汉项羽春秋勾践9示例：老师，对不起，我并不是有意撒谎的，只是觉得科罗西令人同情。他是一个弱者，需要的不是惩罚，而是关爱。那几个肇事者可能只是一时糊涂，他们是我们这个集体的成员，我相信他们会变好的。我们这个集体一定会变成一个光明温暖的大家庭。三、10臧克家鲁迅俯下身子给人民当牛马11牧也遇到的困难和挫折勇敢面对，重新开始遇到挫折、遭遇困境勇敢坚强重新开始战胜困难12亚米契斯爱的教育卡罗纳挺身而出，替科罗西承担过错互敬互爱同情心四、13善