人教版小学语文六上期末试卷.doc

人教版小学语文六年级上册期末试卷班级： 姓名： 学号： 请注意书写工整、卷面整洁，书写分3分哦。一、积累运用（36分）1. 我能根据语段，写出下列注音的字。（5分）夜幕降临时分，他终于回到了深深jun lin( )着的故乡。jng m( )的夜空下，远处草丛里传来小虫的qin yn dchng( )。忽然，ch fn（ ）里传来一阵j c（ ）的k su（ ）声。借着qn yu（ ）的月光，他看到母亲的shn q( )不再tng b( ) ，bo jn fn shun（ ）的脸上刻满了岁月的痕迹。2.我能在正确的句子后打“”。（6分）（1）“大象是一种很有灵性的动物，它们都能正确地预感到自己的死期。”句子中“正确”一词用得对。 （ ）（2）侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主” 此处的破折号表示意思的递进。 （ ）（3）“一想到母亲，我就像丢了魂魄，什么都没有了。”这句话是比喻句。（ ）（4）小战马是美国作家西顿写的。 （ ）（5）“绷着脸”与“绷劲”中的“绷”读音是一样的。 （ ）（6）“乃破琴/绝弦，终身/不复鼓。”这句话朗读停顿正确。 ( )3.我能选择正确的序号填在括号里。（12分）（1）下列加点字的读音完全相同的一项是( )A提供 供品 口供 供不应求 B中彩 中间 中弹 中奖C横遭不幸 横财 飞来横祸 蛮横 D血液 血泊 血淋淋 呕心沥血（2）下列词语中有两个错别字的一项是（ ）A 储备 烦燥 原故 销瘦 B 知觉 殷勤 镌刻 干翠C 誊恋 清幽 入场卷 别有生意 D 塑料 节凑 香蕉 吉详 （3）下列关联词使用不当的一项是（ ）A 你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。B 小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。C 詹天佑即使遇到多大的困难，也要把铁路修好。D 与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。（4）下列句子没有语病的一项是（ ）A 经过这次旅行，让我大开了眼界。 B 普陀山是我国著名的四大佛教胜地。C 我们认真讨论并听取了校长的报告。D 不管风霜雨雪，小明总是天天早起锻炼身体。（5）“答应了别人的事就要守信用。”与这句话意思不一样的是（）A 答应别人的事能不守信用吗?B 答应别人的事非守信用不可!C 答应别人的事非守信用不可吗?D 答应别人的事不能不守信用。（6）下列句子中成语运用不当的是（ ）A 这些冰雕艺术太美了，真是巧夺天工，美不胜收。B 孙小刚那一手毛笔字龙飞凤舞，真可谓是妙笔生花啊。C 对这件事，我们一定要发挥团队的作用，群策群力，共同完成。D音乐会上，既有雅俗共赏的流行音乐，也有脍炙人口的世界名曲。4.我能根据积累填空。（13分）春天风儿轻轻，雨儿细细。吹着和风，沐着细雨，我不禁想起了杜甫的诗句“ ， ”。夏天，欣赏着田田的荷叶，亭亭的荷花，我不仅仅吟诵起杨万里的“ ， ”。秋天，枫叶醉了，也醉了诗人杜牧，他写下了著名的诗句“ ， ”。大雪过后，到处银装素裹，美丽极了，此时我想起了岑参的诗句“ ， ”。伯牙绝弦讲述的是伯牙和子期的故事。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰“ ！”伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰“ ！”子期说的第一句话用我们现在的语言来说就是 从子期的话中可以看出伯牙和子期是一对 。我还收集了和此有关的交友名句_二、阅读理解（31分）（一）读课文片段，完成练习。你不知道伯父摸了摸自己的鼻子笑着说我小时候鼻子跟你爸爸一样也是又高又直的“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。1写出这个故事的小标题： （1分）2在片断中的方框里加上标点符号。（2分）3用“ ”画出一句反问句，并把它改为陈述句（2分） 4“四周黑洞洞的”是指 ；“碰了几次壁”是指 ；这段话表现了 （3分）（二）阅读课外短文，完成练习牵母亲过马路 所谓“树大分桠，儿大分家”。有了自己的营垒，精力便全部倾注于家庭，所以虽说和母亲同城而居，相隔不远，却很少回家看望父母。 当我周末下午携妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点儿好菜招待我们，怎么劝也不行。母亲说：“你们别拦妈了。你们回来，妈给你们煮饭， 受累， 高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。” 到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多。母亲这把年纪自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女还能不听？ 穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来 一刹那间，我的心灵zhn chn( )起来，这是一个多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在印刷厂上班。学校在城东，厂子在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到公路对面，然后低下身子，一遍遍地dng zh( )：“有车来就别过马路，过马路要跟着别人一起过”二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面、手指k shu( )，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的真情。而她的儿子，却对她日渐淡漠， 回来看她， 是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，不只缺乏诚意，更带着私心。 我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是您牵我，今天过马路，让我牵您吧！”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜，笑容dng yng( )开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网 “妈，您腿脚不便，车多人又挤，过马路时千万要前后左右看一看，别跟车抢时间。啥时家里有什么难事，只要需要，不管多远多忙，我们都会来的。我是您一口水一口饭养起的儿子呀，您还客气啥？”母亲便背过头去揩泪。牵着母亲手过马路，心里有几许心疼、几许爱意，还有几许感叹。 我们能够爱幼， 却时常忘了尊老。像爱幼一样尊老吧，就在日常生活中。1. 根据文中的汉语拼音在括号内写上正确的词语。（4分）2. 联系上下文理解词语。（2分）喜不自禁： 娴熟： 3.在文中的横线上填入恰当的关联词。（6分）4.体会文中省略号的作用，选择序号填入括号中。（3分）A 表示列举的省略 B 表示话未说完 C 表示语意未尽 D 表示引文的省略文中处的作用是（ ） 文中处的作用是（ ）文中处的作用是（ ）5文中倒数第3自然段写，“母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜”，这句话是对母亲的（ ）描写。文中哪些语句写出了母亲“失望”、“疑惑”、“惊喜”的原因？（4分）“失望” “疑惑” “惊喜” 6.用“ ”划出文中的一句比喻句，并说说这样写的好处。（2分） 7.读了这篇短文，你有什么感受?请你写一写。（2分） 三、习作表达（3