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真题体验 单元整合 1 2009 江苏单科 19 1961年 赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道 如果苏联和美国之间的分歧克服了 如果它们之间建立了和平合作的关系 这在很大程度上会有助于加强世界和平 这段话实质上反映了 a 美苏军事角逐势均力敌b 美苏开始由对抗走向对话c 苏联试图同美国合作主宰世界d 苏联积极谋求世界和平稳定 解析 从题干中获取有效信息 赫鲁晓夫的这一段话反映出他企图与美国平起平坐 共同主宰世界 所以选c 从1962年的古巴导弹危机中 我们可以知道 苏联在美苏核力量对比中处于不利地位 所以排除a项 20世纪60年代初 美苏争霸处于第一阶段 并非由对抗走向对话 所以排除b项 d是表象 不能表明实质 答案 c 2 2009 安徽文综 20 1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议通过的宣言指出 现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事 经济和政治集团 根据逻辑和它们的相互关系的性质看来 必然不时引起国际关系恶化 这句话中 它们的相互关系的性质 是 a 互相妥协b 互相竞争c 互相合作d 互相对峙 解析 由题干中的时间 1961年 可知 现有的军事集团 是指北约和华约 它们之间的相互关系是互相对峙的关系 随着1955年华约组织的成立 美 苏两大军事 政治集团正式形成 其特点是冷战对峙 答案 d 3 2007 上海b 13 右侧是一幅政治漫画 画中的法国人和德国人正在讨论 最后达成的共识是 a 我们太小 实在无奈b 他们相争 我们得利c 赶快联合 求得生存d 各奔东西 争取自保 解析 本题考查从材料中获取 解读信息的能力 此题出得颇具匠心 没有给出漫画的时间 但隐性信息可以挖掘 两枚导弹一枚上有苏联国旗 另一枚上是美国国旗 中间是孱弱的欧洲 表明二战后欧洲地位的急剧衰落 所以需要联合自强 答案 c 方法指导 1 首先从整体上把握二战后世界格局的演变过程 二战后国际格局的演变 2 本考点多以创设新情境 提供新材料的形式考查 在复习中要善于分析材料 抓关键信息 寻找突破点 能力提升 利用三读法解答图表题 1 读图 表 图 表一般由标题 基本内容 注释等构成 标题规定着图 表的基本内容 基本内容是展示命题者所要考查的内容 是答题的着眼点 因此 同学们在读图时应充分挖掘图表蕴涵的信息 2 读注释 图 表下
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