福建省漳州市芗城中学高中地理 4.3河流地貌的发育教案 新人教版必修1.doc

43河流地貌的发育【课标要求与分析】课标要求：1、结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。2、举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。课标分析：1、结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。本条课标的行为动词是“分析”，属于理解层次的水平要求即要求学生达到的认知水平是能够理解造成地表形态变化的各种内、外力因素。该标准的行为条件是“结合实例”，对学生达到水平要求所采用的方法进行了限定，即要是通过对实际例子的分析来得以实现。2、举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。地表是人类生存的其本场所，地表形态对人类生产和生活的很多方面有着深远的影响，课标中选取聚落和交通线路两个方面，要求举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响，也体现了学以致用，学习生活中的地理的理念。【教材分析】本节内容作为一个实例，与第二节一样，是对第一节内力作用、外力作用理论知识的验证和运用，只不过第二节是内力作用为主的地表形态，而本节主要是外力作用为主的地表形态。学生通过第二节和本节的学习，可以学会分析影响地表形态变化的内、外力因素，学会分析地表形态对人类活动的影响。本节教材可以分为两大部分：第一部分是河流侵蚀地貌与堆积地貌，第二部分是河流地貌对聚落分布的影响。第一部分又包括两个内容：河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。在“河流侵蚀地貌”中，教材先介绍了河流侵蚀地貌的三种形式：溯源侵蚀、下蚀和侧蚀，然后详细分析了河谷的形态及演变过程。在“河流堆积地貌”中，教材主要介绍了典型的地貌类型：冲积平原。并对构成冲积平原的三个部分：洪积冲积平原、河漫滩平原和三角洲平原的形成进行了较为详细的介绍。显然，在第一大部分中，关于两类河流地貌的形成占了最大的篇幅，同时配上了示意图来辅助说明。在第二大部分“河流地貌对聚落分布的影响”中，教材通过分析不同地区河流地貌的特点，说明了河流地貌对聚落的形态、规模和集散程度的影响。 教材中设计了三个“活动”：张家界的河谷、黄淮海平原的地貌、聚落发展的预测，还插入了一个案例：黄河三角洲的发育，这些是用具体实例来辅助说明，资料比较丰富，同时为课堂教学提供了很好的素材。【教学目标】知识与技能1了解流水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，理解河谷的形成过程。2了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。3理解洪积扇、冲积、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。过程与方法1阅读河谷的演变过程示意图，能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。2阅读河流堆积地貌示意图，能够分析分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。情感态度与价值观树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。【教学重点】1、河流的侵蚀地貌与堆积地貌；2、河流地貌对聚落分布的影响。【教学难点】1、流水侵蚀地貌的形成原理；2、流水堆积地貌的形成原理【教学方法】案例教学法、讲解法、表格归纳法、比较法【教具准备】多媒体课件【课时安排】1.5课时【教学过程】（新课引入）同学们，上节课我们以山岳地貌为例，学习了内力作用对地表形态的影响。在外力作用中，流水是一种最强大而普遍的作用。今天我们就一起来学习第三节 河流地貌的发育【板书】第三节 河流地貌的发育（读图思考）请同学们读“长江三峡”、“长江三角洲”图，思考：这两幅图片都是河流地貌，但它们的成因相同吗？（学生回答，讲解、归纳）【板书】一、河流侵蚀地貌与堆积地貌1、河流地貌的概况(1)分类：依成因分为侵蚀地貌和堆积地貌(2)成因：其形成和发展主要与外力作用有关。（过渡）河流侵蚀地貌和堆积地貌地貌都是外力作用流水作用的结果，只不过它们是在不同的条件下形成的地貌，首先来认识河流侵蚀地貌。【板书】2、河流侵蚀地貌（承转）河水在流动过程中，会破坏并带走地表的物质，形成侵蚀地貌。河流的侵蚀主要有三种类型，由于它们对地表的侵蚀方向不同，因而对河谷形态的影响也不同。这三种类型是溯源侵蚀、下蚀和侧蚀。【板书】(1)流水侵蚀作用（教师讲解、分析）作用形式概 念对地貌的影响溯源侵蚀向河流源头方向的侵蚀使河谷不断向源头方向伸长下蚀垂直于地面的侵蚀使河床加深，河流向纵深方向发展侧蚀垂直于两侧河岸的侵蚀使谷底展宽，谷坡后退，河流向横向发展（过渡）实际上河流的形成过程正是由于以上的侵蚀作用而形成。它到底是如何经过一步步发展形成的呢？这就是我们要探讨的下一个问题。【板书】（2）河谷的形成原理（阅读思考）请同学们阅读教材p77“河流侵蚀地貌”部分，并读p77图4.17“河谷的演变”，思考：河谷作为一种典型的河流侵蚀地貌，是如何一步步发育成熟的？（学生回答，讲解、归纳）【板书】河谷形成阶段初期中期成熟期主要侵蚀方式下蚀和溯源侵蚀为主河流下蚀减弱，侧蚀加强以侧蚀为主河谷形态特征河谷深而窄，谷壁陡峭，横剖面呈“v”形河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积，使河流更为弯曲，河谷拓宽河谷展宽，横剖面呈宽而浅的“u”形 （活动探究）请同学们自主探究p78“活动”（点拨）张家界市地处我国地势二、三级阶梯交界处，地势自西向东倾斜，落差较大，再加上降雨充沛，溪流发育，随着地壳抬升，溪流向下侵蚀作用强烈，形成了狭而深的河谷地形，河流两岸地势陡峻，水流湍急，河谷内多急流险滩。（过渡）刚才我们学习了河流的侵蚀地貌，接下来我们来学习河流对地表形态的另一种塑造作用河流堆积地貌。【板书】3、河流堆积地貌（阅读思考）请同学们阅读教材p7879“河流堆积地貌”部分，并读p78图4.18“河流堆积地貌示意”，思考：河流堆积地貌是怎样形成的？其典型地貌类型是什么？冲积平原是由哪几部分组成的？它们各是怎样形成的、主要分布在哪些地区？（学生回答，讲解、归纳）【板书】(1)形成：被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，会沉积下来，形成堆积地貌。(2)典型地貌及组成：典型地貌：冲积平原组成：由洪积一冲积平原、河漫滩平原和三角洲平原三种类型组成组成部分分布形成地貌特点洪积冲积平原山前山区水流流出谷口，地势趋于平缓，水道变宽，水流速度放慢，河流搬运的物质堆积下来，形成洪（冲）积扇，多个洪（冲）积扇连接形成洪积冲积平原以谷口为顶点呈扇形，顶端到边缘地势逐渐降低，堆积物颗粒由粗变细河漫滩平原河流中下游河流下蚀作用较弱，侧蚀作用较强。河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积形成水下堆积体。堆积体在枯水季节露出水面，形成河漫滩。如果河流改道，河漫滩被废弃，多个被废弃的河漫滩连接在一起，形成河漫滩平原。地势平坦、宽广三角洲河流入海口的海滨地区河流到达海洋入海口时，流速减慢，河流携带的泥沙便会堆积在河口前方，加上海水的顶托作用，形成三角洲（引导读p79“案例3：黄河三角洲的发育”）地势平坦，河网稠密，河道由分汊顶点向海洋呈放射状（活动探究）请同学们自主探究p7980“活动”（学生回答）（点拨）1、从实验来看，细沙的堆积体外形具有山前洪积扇的特征。2、山前洪积扇沉积物的颗粒大小由内向外依次减小，呈扇形分布。3、此实验不能反映山前洪积扇不同颗粒沉积物的分布规律，因为没有水流携带，泥沙完全受重力和惯性作用，较大颗粒会出现在外缘。（过渡）以上我们讲解了河流塑造的众多地貌的一般知识，我们学习的目的就是为了更好的为我们人类服务，那么河流地貌对我们人类有什么影响呢？我们这里主要探讨洪积扇、冲积扇、河漫滩平原、三角洲平原对河流流经地区的聚落分布的影响。【板书】二、河流地貌对聚落分布的影响（阅读思考）请同学们阅读教材p8081“河流地貌对聚落分布的影响”的相关内容，并读p80图4.21“聚落规模与河流地貌的关系”、p81图4.22“河流地貌对聚落造成的影响”，思考：河流的冲积平原为聚落的分布提供了哪些有利条件？我国南、北方的乡村聚落分布有何不同，为什么？在山区河谷中的聚落和平原低地的聚落一般怎样分布，为什么？（学生回答，引导学生读相应的图、讲解、归纳）【板书】1、冲积平原的优势：(1)供水：河流为聚落提供充足的生产、生活用水；(2)交通：河流作为交通运输通道，方便聚落的对外联系和运输。(3) 土壤、地形：地势平坦，土壤肥沃，利于耕作，为聚落提供丰富的农副产品。2、对聚落的影响：(1)影响聚落规模：我国北方平原：耕地连片，常形成大规模的乡村；我国南方水乡：耕地破碎，乡村规模相对较小。(2)影响聚落分布：河流两岸的聚落分布：河流两岸，城市较多，越往河流中下游，城市越密集；多数乡村的分布也和河流有关。河流冲积平原的聚落分布：a.一般规律：首先要考虑洪水的威胁，因此，聚落一般都分布在洪水淹不到的地方；b.具体分布：a.在山区河谷中的聚落分布：为防御洪水，聚落一般分布在冲积平原向山坡过渡的地带，即高于洪水位的地方，而且还要注意避开滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害；b.在平原低地的聚落分布：为防御洪水，人们通常要加高和加固河堤，聚落一般沿河成线状分布。（活动探究）请同学们自主探究p81“活动”（点拨）(1)在河流上游，地势较高，起伏较大，气候寒冷，而a地位于河谷地区地势低，气候温暖，河流两岸泥沙淤积而成的河漫滩平原地势平坦，土壤肥沃，水资源丰富，比较适宜聚落的发展。而在河流中下游，由于河流水量大，容易出现洪水灾害，为避免洪水浸淹，聚落位置宜选择在地势稍高的b地。(2)b地聚落更有可能发展成为城市。因为b位于河流中下游的冲积平原上，地势平坦开阔，土壤肥沃，水资源丰富，而且位于河流汇合处，具有三个方向的水运优势，交通运输便利，有利于聚落发展。【课堂小结】略【教学反思】【板书设计】第三节 河流地貌的发育一、河流侵蚀地貌与堆积地貌1、河流地貌的概况(1)分类：(2)成因： 2、河流侵蚀地貌(1)流水侵蚀作用：溯源侵蚀、下蚀、侧蚀(2)河谷的形成原理：河谷形成阶段初期中期成熟期主要侵蚀方式河谷形态特征3、河流堆积地貌(1)形成： (2)典型地貌