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“提升工程”（2015）-远程培训项目测试题判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.与仅仅开放课程资源不同，MOOC允许学生大规模参与在网络上开放的课程并主动进行教学互动。A. 正确B. 错误答案：A解析：2.有些病毒仅能攻击某一种操作系统，如Windows。A. 正确B. 错误答案：A解析：3.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用A. 正确B. 错误答案：A解析：4.虚拟实验可以帮助学生更好的观察实验现象A. 对B. 错答案：A解析：5.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导A. 正确B. 错误答案：A解析：6.学生计算机操作技能的形成主要靠练习，但练习的效果和练习的次数、时间是成正比例关系的。A. 正确B. 错误答案：B解析：7.我国教师所在的信息化环境可以分为简易多媒体教学环境、交互多媒体教学环境、多媒体网络教学环境、移动学习环境四类。A. 正确B. 错误答案：A解析：8.中小学教师信息技术应用能力提升工程的测评将通过考试进行。A. 正确B. 错误答案：B解析：9.启动电子白板软件后，电子白板具有两种状态，书写状态与鼠标状态。A. 正确B. 错误答案：A解析：10.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。A. 正确B. 错误答案：A解析：11.在思维导图中，如果要强调各关键词之间的关系，可以用箭头或者其他形式来表达。A. 正确B. 错误答案：A解析：12.从书包到电子书包变化的本质是增加了更多学习资源A. 正确B. 错误答案：B解析：13.Inspiration中点击“Create a mindmap ”可以进入概念图的绘制界面A. 正确B. 错误答案：B解析：14.Camtasia Studio6.0完成录制之后，可以直接成生MP4视频文件吗A. 正确B. 错误答案：A解析：15.学习计划应根据课程设置、自身学习基础、学习时间、经济情况及身体状况等制定。A. 正确B. 错误答案：A解析：16.一个好的学习任务应该是面向过程不是面向结果。A. 正确B. 错误答案：B解析：17.在同步技术环境中，师生之间的交流大多是通过书面语言来完成的吗? （ ）A. 正确B. 错误答案：B解析：18.在教学学习过程管理系统中，可以以文字、音频、视频、照片等多种方式记录数据。A. 正确B. 错误答案：A解析：19.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)20.Voki涉及文本转换成语音时，关于如何控制语速的说法错误的是？A. 自己录音并进行上传B. 在说话文本语速过快的地方有需要加一个逗号增加意群停顿C. 无法控制答案：C解析：21.哪款应用兼容PowerPoint文档A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote答案：B解析：22.在使用百度搜索时“|”（例如在百度搜素栏输入“变形金刚4 | 变形金刚）表示？A. 逻辑或B. 逻辑与C. 逻辑非D. 逻辑或非答案：A解析：23.以下关于移动学习环境中的学生自主学习，描述错误的是A. 移动学习环境为学生营造了自主学习空间B. 移动学习环境中的资源为学生自主学习提供了选择C. 移动学习环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具D. 教师在学生的自主学习过程中应不予干预答案：D解析：24.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（ ）A. 共享和交流B. 开放性C. 信息容量大D. 信息传播交互性答案：A解析：25.以下属于高效课堂评价原则的是A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C. 侧重于小组成员个人的评价D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B解析：26.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()A. 随机进入式策略B. 启发式教学策略C. 先行组织者策略D. 支架式策略答案：A解析：27.影响运动量的因素不包括哪一项？A. 运动强度B. 运动难易C. 运动时间D. 运动密度答案：B解析：28.能够联网的机房属于四类信息化典型环境中哪一类？A. 简易多媒体教学环境B. 交互多媒体教学环境C. 多媒体网络教学环境D. 移动学习环境答案：C解析：29.教师网络研修活动要考虑的环境支持因素，包括：A. 技术支持环境B. 研修资源C. 助学服务D. 社会文化环境E. 以上都包括答案：D解析：30.可以基于表单制作互动的Articulate工具是？A. PresenterB. QuizmakerC. engageD. replay答案：C解析：31.下列哪项是基于项目学习的方式A. 由教师管理的学习B. 卷面考试C. 反思D. 教室里的活动答案：C解析：32.书写工具中的_笔可以起到强调重点，实现闪烁的效果。A. 智能画笔B. 强调笔C. 荧光笔答案：B解析：33.我国“校校通”工程的目标之一是：（ ）争取使全国90%以上独立建制的中小学校都能上网。不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。A. 2010年B. 2015年C. 2008年D. 2005年答案：A解析：34.借助白板的什么功能，可以把白板与PPt融合？A. 显露器B. 聚光灯C. 桌面注释D. 神奇墨水答案：C解析：35.以下技术与资源不适合用于讲授型教学的是A. PreziB. 思维导图C. 虚拟现实软件D. 虚拟学习社区答案：D解析：36.几何画板不仅仅是教师教学的工具，还可以作为学生的学习工具。以下说法中，那个是用来训练学生数学方面技能的A. 学生在教师的引导下学习如何使用几何画板B. 学生自主学习如何使用几何画板制作三角形C. 学生在网络上观看视频学习如何使用几何画板绘画三角形D. 学生绘画多种形状的三角形，并归纳形状与内角和的关系答案：D解析：(数学学科）37.以下关于运用技术支持学生开展知识与技能的总结与复习，描述不正确的是A. 利于知识的表征B. 增强知识点间的联系C. 吸引学生的注意力D. 利于教师根据学生掌握情况有针对性地指导答案：C解析：38.多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是_。A. 录像机B. CD机C. DVD机D. 液晶电视答案：D解析：39.老师需要在电脑中寻找已有的图片文件，他可以在搜索框中通过输入下列哪些文件扩展名来查找图片文件A. *.gifB. *.wmfC. *.asfD. *.swf答案：A解析：40.在Word中，如果要使文档内容横向打印，在“页面设置”中应选择的选项卡是A. 页边距B. 纸张C. 版式D. 文档网格答案：D解析：41.在Word编辑状态，单击“粘贴”按钮后 。A. 将文档中被选择的内容复制到当前插入点处；B. 将文档被选择的内容复制到剪贴板；C. 将剪贴板中的内容复制到当前插入点处；D. 将剪贴板中的内容移到到当前插入点处答案：C解析：42.数字化实验系统是由硬件、软件和计算机构成的，以下不属于该系统的硬件的是（ ）A. 数据采集器B. 温度传感器C. 色度传感器D. 滴定管答案：D解析：43.信息安全服务包括？A. 机密性服务B. 完整性服务C. 可用性服务和可审性服务D. 以上皆是答案：D解析：44.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是A. TabB. EnterC. 先按Tab再按EnterD. 先按Enter再按Tab答案：D解析：45.（ ）格式的视频可以顺利的在PowerPoint2003中使用。A. .WMVB. .FLVC. .MP4D. .3GP答案：A解析：46.以下属于构建网络学习空间的行为是A. 教师搭建wiki平台供学生协作B. 教师设计在线问卷供学生填写C. 教师通过Email向在家学生发紧急听课通知D. 教师通过电话向在家的学生发紧急听课通知答案：A解析：多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)47.利用技术工具支持评价，包含以下哪些步骤A. 根据需求制定评价量规B. 根据量规和需求选择恰当技术工具C. 信息收集、统计与分析D. 反馈答案：ABCD解析：48.网络教学平台的教学管理功能为差异化教学提供了哪些支持A. 设计更加适合学生学习的内容B. 随时查看学生的学习进度C. 了解学生网络学习行为D. 对比学生的成长与变化答案：BCD解析：49.以下哪一项适合作为网络探究学习的学习任务：A. 作关于酸雨危害的多媒体演示文稿B. 设计一份宣传环保的倡议书C. 设计某一地区河流污染治理方案D. 标注汉字拼音答案：ABC解析：50.当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素A. 合作主体方面B. 学习环境方面C. 合作主导方面D. 技术方面答案：ACD解析：51.教师网络研修活动遵循经验学习圈模型，教师经验学习圈的四个阶段，以具体工作情境为切入点，以课堂实践中的问题为引领，循环反复。具体包括A. 具体经验获取阶段，课堂实验与观察，发现问题B. 反思性观察阶段（特殊），案例分析与教学反思，分析问题C. 抽象概括阶段（一般），同侪互助与专家引领，处理问题D. 积极实践阶段，同课异构与做中学，解决问题答案：ABCD解析：52.教育信息资源可分为三类A. 学习资源B. 备课资源C. 交流资源D. 科研资源答案：ABD解析：53.云计算本质上是基于互联网向用户提供哪三个层次的服务？A. 基础设施即服务B. 平台即服务C. 终端即服务D. 软件即服务答案：ABD解析：54.作为一名语文教师，在搜集资料的过程中，你发现找到的相关资料很多，有图片、声音、视频等，为了方便以后查找和使用，需要对教学资源进行分类管理，较宜采用的分类方法有A. 按照资源类型分，如电子教案，素材，课件等栏目B. 按照资源格式分，如图片，动画，视频等C. 按照资源来源分，如教材资料，教学光盘，网上下载，学生作业等D. 按照资源下载软件分，比如迅雷，Flashget等答案：ABC解析：55.教学PPT设计的原则A. 以学生为中心B. 传递思想，打动学生C. 让学生看见你想说什么D. 真正的设计不是点缀图片E. 让学生觉得美观F. 与你的学生建立互动答案：ABCDF解析：56.下列哪些会对信息安全所产生的威胁？A. 计算机病毒的扩散与攻击和计算机病毒的扩散与攻击B. 信息系统自身的脆弱性C. 有害信息被恶意传播D. 黑客行为答案：ABCD解析：57.资源保存的方法A. 硬盘保存B. 光盘保存C. 纸质保存D. 教师个人保存答案：ABCD解析：58.信息技术与科学教学的结合点有：A. 丰富教学手段B. 可视化抽象内容C. 改变课堂结构D. 提供探究工具答案：ABCD解析：59.在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？A. 在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？B. 既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标C. 活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标D. 恰当使用信息技术E. 活动要求表述清楚答案：ABCDE解析：60.网络学习空间为用户提供的功能有（）A. 应用功能调用B. 资料存储与管理C. 沟通与交流D. 展示E. 信息与通知答案：ABCDE解析：61.微课的应用A. 在线学习B. 混合学习C. 颠倒教师D. 教学资源建设E. 社会化学习答案：ABCDE解析：62.微课程作为教学资源在教学中可以用做A. 教师作为课堂教学素材B. 学生自主学习的资源C. 可供教师参考，丰富教法D. 是备课的唯一参考答案：ABC解析：63.“云”对移动学习的帮助主要有：A. 只要填好登录信息学员可以在任何地方获得移动学习信息B. 任何能够连接网络并且安装有浏览器的设备都可以变成学员的”电脑”C. 学员不需要一个复杂的移动设备，只需要该设备可以连接网络并能安装上浏览器即可D. 以上都不对答案：ABC解析：64.教学过程监控的具体方法()A. 教学过程的组织管理必须制定有相应的制度、方案和实施细则B. 形成性考核C. 入学测试D. 实践教学环节答案：ABCD解析：65.以下关于学习评价的说法正确的是A. 评价要促进学生的整体发展B. 评价要体现学生的发展具有差异C. 评价要满足学生的个性差异D. 学习评价也称教学评价答案：ABC解析：66.能力标准的三个特点分别是：A. 关注差异B. 指向前沿C. 面向应用D. 聚焦专项答案：ACD解析：67.教学环境分析是教学设计之前必须考虑的一个方面。在分析时需要考虑的因素有A. 教师是否了解一些相应文件用什么程序打开B. 教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源，如投影仪、多媒体等C. 教室的计算机是否安装了必需的软件D. 学生是否具备开展学习活动必需的能力与素养答案：ABCD解析：68.在选择与设计学习资源或教学资源时，应遵循以下原则A. 目标控制原则B. 内容符合原则C. 对象适应原则D. 最小代价原则答案：ABCD解析：69.绘制思维导图的方法有 。A. 手工绘制B. 计算机软件绘制C. 以上都是D. 以上都不是答案：ABC解析：70.信息技术学科开展探究式学习的探究内容分类有？A. 知识原理类B. 技能方法类C. 算法思想类答案：ABC解析：71.多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容A. 设计学习任务B. 设计学习评价方案C. 组织与安排学习活动D. 设计网络学习环境答案：ABCD解析：72.不适宜用电子白板上课的课程有A. 素描B. 剪纸C. 立体造型D. 语文答案：ABC解析：73.以下属于技术支持的技能训练与指导的有A. 英语教师使用“英语流利说”软件来提高学生的英语口语B. 数学老师使用MathType软件创建数学教案C. 学生DIS实验室做实验D. 教师使用虚拟化学实验室在课堂上演示“铝热反应”答案：AC解析：当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了丑小鸭这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。下午13：0017：00B实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意,可自行安排工作和休息时间。312打卡制度3.1.2.1公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写外勤登记表,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写未打卡补签申请表，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录;3.2加班管理3.2.1定义加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。A现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。 B因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。3.2.2.2员工加班应提前申请，事先填写加班申请表，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填加班申请表。加班申请表经部门经理同意，主管副总经理审核报总经理批准后有效。加班申请表必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。3.2.2.3员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。3.2.2.4原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲抵病、事假。3.2.3加班的申请、审批、确认流程3.2.3.1加班申请表在各部门文员处领取，加班统计周期为上月26日至本月25日。3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责加班申请表的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写加班申请表加班前到部门考勤员(文员)处领取加班申请表，加班申请表经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保管。3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。下午13：0017：00B实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意,可自行安排工作和休息时间。312打卡制度3.1.2.1公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写外勤登记表,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写未打卡补签申请表，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或