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文档简介

个人专业发展规划模板姓名胡佩能性别男年龄38学历本科职称中学二级教龄18职务校长所任学科数学课题名称教学能力提升个人年发展规划个人专业发展基础1、理论素养方面：本人理论水平较高，系统学习过教育学、心理学和教育管理知识，不断更新观念，努力学习并学以致用。2、教学水平方面：本人有着十几年的中小学数学教学经验，教学技术娴熟，课堂上能够长袖善舞，教学效果显著。3、个人发展潜力：本人喜爱教育事业，善于学习；容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力；能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务；能正确处理和同事、家长、学生之间的关系；喜欢阅读各类书籍。个人专业发展目标1、 整体性目标：教育理论水平和教学水平有一个明显的提高，做一名“善于学习型”教师和“长于管理型”的校长。2、阶段性目标：第一阶段：加强教育教学理论学习，从根本上更新教育理念，从而指导课堂教学实践，初步形成适合自己的教学风格。第二阶段：立足和钻研教材与课标，通过各个方面来充实自己，丰富专业知识，以便课堂上更加游刃有余，真正做好学生的“帮手”。第三阶段：以人为本，建立和谐发展的美好校园。具体措施1认真备课：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来”，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最佳。2培养习惯：抓好课堂45分钟才是提高教学质量的关键，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心，争取每一位学生都能一课一得。3、增强技能：要求自己把每一节课当做优质课或示范课来上，大量搜集相关专业知识，并精裁细剪，力争把每节课都上成线索清晰，重点突出，难点不难，学生不仅学有所获，而且学中有思，敢于质疑，能于质疑的有利于学生终身发展的好课。尽可能关注每一个学生的课堂动态，捕捉最佳教育契机，以教书促育人。4做好反思：反思是我们不断进步的阶梯。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。5加强学习：认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。积极利用一切机会参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短。在信息技术上多下工夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。每学期至少读两本有关教育教学的书籍、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。6.搞好管理：以人为本，抓好学校教学的常规管理工作，搞好学生的安全工作。
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