南京大学传播学专业课考研经验总结范文.doc_第1页
南京大学传播学专业课考研经验总结范文.doc_第2页
南京大学传播学专业课考研经验总结范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

南京大学传播学专业课考研经验总结范文 攻坚阶段，请你们坚持到胜利降临。 今天走在路上，走得急大步流星，这姿态突然让我回想到一年前的现在，我也在和你们一样，惜时如命，“蓬头垢面，衣衫褴褛”，为了心中的“传播学、南京大学”几个字而苦苦“自我折磨折腾”，好在一年的辛酸终于都会过去，三跨考生的喜乐悲苦也只有自己才能体会。毕竟去年也经常来论坛吸取营养，是时候感恩一下啦。现在到了攻坚时刻，你们的专业课都基本掌握课本知识了吗？现在我来依次帮大家分析一下。 听说加了一本美国新闻史巨厚很有挑战性，并且书中并非是可以直接用来答题，不适用于考试，那么，亲爱的们，难道你不知道一个学校的考题是有继承性的，请记得多翻翻去年的人大的外国新闻传播史，当考到有关美国的知识点，适当挪用外史中的逻辑观点，谁会说错了吗？懂了吗？ 中史如果记忆不错，我去年是发现南大老师真是想把所有的报刊和事件都悉数挖掘考遍，都不带重复的；同时例如第一次第二次板报GC特点，业务改革的举措、成舍我、邹韬奋、循环日报、以及有关党报的内容可是经久不衰的重点热点，你懂吗？你们每个人都应该认真核对真题，找出重点章节，适当揣测一下老师出题心思和规律。做到有针对性、有规律的复习。传播理论应该是两本书，但是哪本占主导，哪本做辅助和补充你我应该都心知肚明喽。 传播学教程的重要性就不言而喻了吧，至尊级人物的降临必然要给足面子，这本书中第三人效果是新内容，应该重视，13年已经考过的理论知识就不必再在上面浪费时间了。请大家不要存有侥幸心理，传播符号名词解释怎么作答？也就是说除了要关注传播效果研究的三个阶段及具体理论假说之外，这本书前面的基本部分也应该重视。报刊的四种理论内容、如何结合现实问题巧妙运用，让自己答题显得颇具专业深度？如果不太懂，就去翻看李荣良的书。 广电这个在往上有许多前辈无私奉献的笔记正等待着你去发现、下载、背下来，十分简练精到！记得建立每章节的框架。多结合现实中风风火火的电视节目进行开放性思考，比如谈到非诚勿扰你要想到这事大型生活服务类节目，属于广电服务娱乐多功能的拓展。其兴盛有社会原因、受众原因，广电自身锐意进取，不断创新。今年谈话类情感类节目存在的问题和解决对策有哪些，你准备好了吗？ 网传说实话似乎序言的内容可考的已经被考完了，多结合现实问题吧孩子。广告媒体策略多重要，一般是大题或一道简答或是一个名词解释。 请确定考研的就坚持下去！一定要坚持！不准中途
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论