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文档简介

7大小多少教案设计年纪：一年级 课时：2课时 姓名：李小玲第一课时学习目标：1.认识12个生字，能正确、流利的朗读课文。2.初步感受反义词以及量词的运用，会写“小、少、牛、果、鸟”五个生字；认识比划竖折折钩。教学准备1.制作多媒体课件（老师）2.熟读课文，预习生字。(学生)课时安排教学过程一、谈话引入1.师：同学们今天老师给你们带来了两个圆柱体（一个又细又长一个又粗又短），你们观察比较一下它们能发现什么呢？2预设：生：一个长一个短 一个粗一个细 一个又长又细一个又短又粗3师：根据学生的回答（板书长短，粗细），像这样的词我们把它称作反义词。4今天我们要来学习的新课就与反义词有关，出示ppt大小多少齐读课题。二、学习新课（一）学习生字1、过度：同学们家里面都养了一些什么小动物呢？（出示图片学习黄牛等生字）2、出示所有的生字多 少黄 牛 只猫 边 鸭子 苹 果 杏子 桃2男女生分读 生字（2） 结合图画，学习课文1.过渡：同学们可真了不起，这些字都能读出来。现在请你们观察一下黄牛和猫相比在体型上有什么区别?(1)预设：黄牛大，猫小 黄牛比猫大 猫比黄牛小（2）找出反义词大小（3）用大和小来说一句话如：爸爸的手大我的手小（4）老师范读，学生齐读课文第一部分2出示鸭子和鸟的图片，同学们再来看看这幅图片 观察一下鸭子和小鸟的数量有什么不同?（1） 预设:鸭子数量多，鸟少。 鸭子比鸟多 鸟比鸭子少（2） 引导学生找出反义词多少（3） 引导学生用多少来说一句话 如：我的铅笔多他的铅笔少（4）全班同学一起根据图片学习课文第二部分。3. 刚才我们一起观察了家里养的小动物，下面我们来看看你们喜欢的水果。（1）出示苹果和枣、桃子和杏子的图片让孩子们观察比较学习课文第三四部分。4分小组分段朗读课文三、游戏形式，巩固识字反义词对对碰。师：我们做个“说反义词”的游戏吧!师：我说大。生：我说小。师：我说多。生：我说少。师：我说上。生：我说下。师：我说黑。生：我说白。四、课后练习1 做一做：看图上哪个大，哪个小？在大的图画下画“”。2 做一做：看图上哪个多，哪个少？在多的图画下面画“”。3 读一读，填一填。5、 总结一头牛比一只猫大，一个苹果比一颗枣大，一群鸭子比一只鸟多，一堆杏子比一个桃多。揭示一个一头形容的事物个头较大；一只一颗形容的食物较小；一群一堆形容的物体多。6、 练习写字1、 先让学生观察生字共有几画和生字的笔顺。2、 学生说老师写学生跟着描红写字。（教师巡视）3、 引导学生组词并把词语写在书上。7、 板书 7大小多少
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