小学数学人教2011课标版三年级两位数乘一位数笔算.doc_第1页
小学数学人教2011课标版三年级两位数乘一位数笔算.doc_第2页
小学数学人教2011课标版三年级两位数乘一位数笔算.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计方案学习内容：两位数乘一位数笔算（不进位）学习目标：1、掌握两位数乘一位数不进位乘法的计算方法。2、理解竖式计算的算理。学习重点：掌握两位数乘一位数不进位乘法的计算方法。学习难点：理解竖式计算的算理。学习方法：小组探究、合作学习、练习法。导学过程：一、复习导入口算：607 902 706 504 703 802 54+3 874 967问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。二、板书课题：两位数乘一位数笔算三、齐读目标四、教师解读目标五、再次齐读目标六、引入情境，探究新知同学们，你们喜欢画画吗？那如果你要画出一幅彩色的漂亮的图画需要用到些什么？（彩笔）大家看大屏幕出示的主题图。问题：1、仔细观察这幅图，你知道了什么？ 2、你想怎样解决这个问题？试着用算式。（123） 3、为什么用乘法来解决呢？七、小组探究，明确算法方法1、12+12+12=36方法2、103=30 23=6 30+6=36 我们能不能把这三个算式像加法竖式那样合并成一个竖式呢？方法3、1 2 3 1 2 6 3 3 0 3 6 3 6问题：1、谁来讲一讲这个算式的意思。 2、还有的同学是用竖式计算出了36这个结果，我们一起来看看。 3、（谁能说一说这样书写竖式的理由。）八、合作探究，明确算法 1 2 3 6笔算23得6，6写在个位上 3 0再算103得30，3写在十位上 3 6最后算30+6=36，积是36标准的书写格式： 1 2（因数）乘数 3（因数）乘数 3 6 积问题：1、这个竖式先算什么。这个6为什么要写在个位上。（先用3和个位的2相乘，二三得六，得到的6是6个一，应该写在个位上） 2、个位上的数乘完了，该乘哪位上的数了。 3、30是怎么得到的。（用3和十位上的1相乘，得到的是3个十） 4、123的积是多少？ 5、这个竖式呢，谁来说一说你是怎样算的，这个3为什么写在十位上呢？ 6、这两个竖式哪个更简便一些？九、加深理解，体会乘的顺序 3 2 3 1 2 3 2 3 2 问题：1、请你笔算这三道题，说一说你是怎样算的。 2、这道题呢？该怎样算？ 3、2为什么写在百位上了？ 4、我们在竖式计算时要注意什么？都是从哪一位乘起的。（竖式计算时相同数位要对齐，要从个位乘起）5、你能说一说乘的顺序吗？（从个位乘起，用一位数乘多位数的每一位）十、巩固练习，拓展提高1、用竖式计算 342 124 3123
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论