2019年苏教语文六年级下第三单元备课.doc

2019年苏教语文六年级下第三单元备课单元教学目标：1、 体会孙悟空坚定不移、机智、勇敢的斗争精神。2、 初步了解“词”这种体裁的特点，学会欣赏词的思想和境界。3、 凭借本单元体悟寓言借助故事说明道理的表达方式，明白不能只看看眼前利益而忽视身后隐患的道理。4、 能过本单元的学习，学会欣赏作品，形成自己独特的体会。单元教材分析：本单元的四篇课文都是具有深刻寓意、饱含哲理的好文章。三打白骨精是西游记中的各篇。词两首意在让学生对词有一个初步的认识，开拓学生的眼界。螳螂捕蝉让学生明白不能只看重眼前利益而忽视身后祸患的道理。教学重点难点：重点：目标1-3难点：目标3-4学情分析：学生已经具备了一定的知识和能力。教法学法：教法：讲授法 启发式教学 学法：自主、合作、探究、单元课时分析：词两首1课时三打白骨精 1课时 螳螂捕蝉1课时 读书要有选择1课时作文 1课时 练习3 1课时单元复习 1课时 测试 1课时第三单 元 备 课 卡教学内容三打白骨精、词两首、螳螂捕蝉读书要有选择还包括习作3、练习3教材分析本单元包括三篇讲读课文三打白骨精、词两首、螳螂捕蝉读书要有选择还包括习作3、练习3。本单元围绕“走进名著”这一主题，安排了四篇课文，要求学生通过对重点词句的理解，来体会人物的性格特点。教学目标知 识和技 能1、学习本单元的生字、新词，理解词语。2、积累文中的好词佳句。3、培养学生理解句子的能力。过 程和方 法主要通过读书理解课文所表达的意思。情感态度和价值观4、了解课文内容，体会作者热爱祖国的思想情怀。训练学生正确、流利、有感情地朗读课文学情分析学生能够通过自学理解课文，有一定的阅读理解能力。教学重点难点体会人物的动作、神态、语言以及心理活动，感悟人物的内在品质。突破重点难点多读感悟、合作探究、小组讨论。通过读，多种形式的读，理解所表达的思想。课时划分三打白骨精1课时词两首1课时螳螂捕蝉1课时读书要有选择1课时习作3 1课时练习3 1课时附送：2019年英语一年级上下册期末综合测试卷姓名：_ 班号：_ 分数：_听力部分（60分）一请仔细听录音,选择你听到的图片。（21020分）（ ）1A. B. （ ）2、A. B. （ ）3. A. B. （ ） 4.A. B. （ ）5A. B. （ ）6 .A. B. （ ）7.A. B. （ ）8 .A. B. （ ）9.A. B. （ ） 10.A. B. 二听录音，判断下列图片是否正确正确的用T不正确的用F表示 （2510分）（ ）1 （ ）2 （ ）3（ ） 4 . （ ）5三听录音，编序号。（3515分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、听录音，选出你所听到的内容。（3515分）（ ）1. _ is Joy? A. What B. Where ( ) 2. Nice to meet _. A. you B. your ( ) 3. _ on the desk? A. What is B. Whats ( ) 4. What _ you see in the picture? A. do B. Can ( ) 5. _ behind the tree? A. It is B. Is it笔试部分（40分）一看图片，找出相应的单词，在括号里写序号。（11010分）1girl 2. toys 3. picture 4. wall 5. boy （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）6. puter 7. bed 8. TV 9. closet 10. train ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选出不同类的单词。（15=5分） ( ) 1. A. four B. fine C. five( ) 2. A. bed B. bus C. car( ) 3. A. table B. desk C. TV( ) 4. A. that B. where C. what( ) 5. A. panda B. pinwheel C. pig三、看图，选择正确的答案。（2510分）( ) 1 A. I like a doll. B. I like a pinwheel. ( ) 2. A. I see the toy panda. B. I see the teddy bear. ( ) 3. A. Whats on the table? B. Whats one the desk? ( ) 4. A. Take out your pencil, please. B. Take out your pencil case. ( )5. A. How are you? B How old are you? 四、读句子，选择相应的答语。（155分）（ ）1. Nice to meet you ! A. Fine, thank you. B. Nice to meet you, too! ( ) 2. How are you? A. Thank you! B. Fine, thank you. ( ) 3. Where is my ruler? A. Its under the desk. B. Here you are. ( ) 4. How many desks can you see? A. I can see six. B. Thank you. ( ) 5. Stand next to me. A. Sit behind me. B. All right. 五、根据情景问答。（15=5分）（ ）1Whats your favourite toy？ A 你最喜欢的玩具是什么？ B. 你喜欢什么玩具？( ) 2. 老师问: 我想要这个球. 该怎么说? A . I like this ball. B. I want this ball.( ) 3. Clean the door. A.关门 。 B. 擦门。( ) 4. 问同学你几岁了? 应该说: A. How are you ? B. How old are you?( ) 5. 门后面是什么？应该说: A. Whats behind the door? B. Whats under the door? 六、正确抄写以下句子，注意格式和大小写。（15=5分）3. 按照句子书写规范抄写例句（10分）(1) What colour is it? Its yellow. (2) There is a