高效课堂之我见.doc

李开复:教育的核心，不是教学，而是学习。 成长的核心，不是解答，而是提问。领导的核心，不是管理，而是服务。10分钟前 来自创新工场 全部转播和评论(626) 我的高效语文教学观-“非知之艰，行之维艰。”“不是认识事物难，而认识了去实行更难。”八年级语文备课组 张宝光三个关键词：养气、练功、实践一、 我说的养气不是说成为大作家的养浩然之气，就是教师要高瞻远瞩、高屋建瓴的思想。紧跟时代的步伐，第一时间了解当今的社会，通晓天下的大事，关注社会的热点，了解社会的深层矛盾，在喧嚣的时代变迁中寻到了人生的真谛。一是提升自己的人生认识水平，为自己规划积极的人生提供准确的信息，二是能够更好的与思想极为活跃的学生增加共同语言，使得师生之间减少代沟，至少能够有的放矢的解决学生的思想和学习中遇到的问题，建立学生对你的信任感，树立教师的威信，增加传道授业的效率，增加自己的工作的幸福感，心安理得的做一个平凡的教师。比如：我在暑假自费参加了中央党校、中国人民大学、中华炎黄文化研究会联合主办的国学大讲堂，有幸结识并拜读了中国人民大学哲学系教授、博士生导师王杰老师编写的国学大讲堂的系列丛书受益匪浅，找到了教书育人的真谛，在喧嚣中接上了中华文明的底气，矫正了应试教育的不恰当的措辞，在曲折中朝着正确的方向前进，正彳亍在探索的路上。二、 练功-率先垂发、身体力行 应用现代的媒介方式：博客、微博发表自己的评论，像关于钓鱼岛、南海呀、七夕节、周克强的女友的堕落等，我写了很多文章，一年我写了六百多篇的日志，我写了一千多条的微博，我按时收听的朱永新（新教育改革发起人。现任全国人大常务委员，民进中央副主席，中国教育学会副会长，苏州大学教授、博士生导师）、李开复、马云、刘墉、崔永元、白岩松、孔和尚、俞敏洪信息并交流学习、分享新思想。师生共同的专项的训练-晨读我和学生一样天天大声的朗读，从不间断；口头表达中要求不说重复的话，这句错了，再换个表述方式绝不重复，从点滴中提升语文素养。通读教材，结合中考提炼出训练重点，有所舍弃的选择教材，有的放矢的训练。设计好教学案，力求一课一新，一周一得，一月一考，考后就改。筛选作文中常考的题目能写就写，写不好的就印范文，范文要背并及时督背。三、 实践-因地制宜的搭设语文活动开学搞我喜欢的一本课外书-写一分钟的推荐演讲稿，其他同学提出一个问题解答，有一个常规的问题是你最喜欢谁？说说你的理由。还有一个读书给你的生活有什么帮助或是改变？讲现代诗歌开一节科朗诵会，我也准备一首并示范性的朗诵给大家听。不好讲的文章放我下载的好的讲课视频，学生喜欢看，效果不错。作文竞赛、写字比赛并发奖。结束：曾国藩劝弟谨记进德修业中的一段话：吾人只有进德、修业两事靠得住。进德，则孝弟仁义是也；修业，则诗文作字是也。此二者由我作主，得尺则我之尺也，得寸则我之寸也。今日进一分德，便算积了一升谷；明日修一分业，又算馀了一文钱；德业并增，则家私日起。至于功名富贵，悉由命走，丝毫不能自主。我们这些人只有进德、修业两件事靠得住。进德、指孝、梯、仁、义的品德；修业，指写诗作文写字的本领。这两件事都由我作主，得进一尺，便是我自己的一尺；得进一寸，便是我自己的一寸。今天进一分德，便可算是积了一升谷；明天修一分业