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文档简介

三位数的加法（不连续进位）文化街小学 李丽伟学习内容：三年级数学教材第36、37页。学习目标：1.掌握三位数加三位数的笔算方法，能够正确笔算三位数加三位数。2.利用所学知识解决简单的实际问题。3.结合所学知识对学生进行保护野生动物的教育。学习重点：掌握三位数加三位数的笔算方法。学习难点：理解三位数加三位数的算理。学习准备：课件学习过程：一、复习旧知：笔算：430520=470610=（请两位同学板演，其他同学在本上练习，集体订正）师提问：计算整百整十数加整百整十数时，我们要注意什么？（生简单回答：相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位进1。）二、板书课题师：同学们，今天我们继续学习加法。首先看看你认识这些湿地野生动物吗？把你了解的情况给大家说一说。（课件出示第36页主题图）学生自由回答。师：湿地孕育了丰富多样的湿地野生动物。下面是关于中国湿地部分动物种类的统计表，说说你从中知道了什么？预设：生1：我知道了湿地动物主要可以分为三类，有鸟类、爬行类和哺乳类。生2：我知道了其中鸟类最多有271种；哺乳类最少，只有31种。生3：我知道了爬行类有122种。师：同学们观察得很仔细，从表格中获得了有价值的数学信息。你能提出那些用加法解决的数学问题吗？师把问题板书到黑板上。（根据问题，写?鏊闶?271+122=）这个算式怎么计算呢？这两个数有点大，且不是整十整百的数，不容易口算，那我们该怎么办呢？生：用竖式笔算。今天我们就学习三位数加三位数的笔算方法板书课题：三位数加三位数的笔算三、出示学习目标掌握三位数加三位数的笔算方法，能够正确笔算三位数加三位数。四、出示自学指导（一）打开书第37页，认真看例1,重点看竖式的格式，计算顺序并填空，思考：笔算三位数加三位数时，首先要把（）对齐，然后从（）位加起。五、先学生自主学习，完成思考题目并填空。师巡视指导。六、后教1.师提问：列竖式时要注意什么？从什么位加起？与之前我们学习过的整百整十数加整百整十数的笔算方法相同吗？2.做一做：201+197=247+632=（请两位后进生板演，其他同学在本上练习，集体汇报改正）七、出示自学指导（二）打开书第37页，认真看例2并填空，思考：1.十位上7+3=10，十位怎么写，百位怎么写？2.想一想：271+903，怎样笔算？八、先学生自主学习，填空，教师巡视了解情况，指导个别学习有困难的学生。九、后教1.汇报学习结果，学生尝试独立解答，组织学生交流示范竖式计算方法，重点说清十位上3+7=10，只要在十位进一，个位上面写0，同时向百位进1.2.做一做：365+43=297+612=（请两位后进生板演，其他同学在本上练习，集体汇报改正）1.师提问：比算三位数加三位数时，我们要注意什么？学生进行小组讨论交流；教师巡视了解情况。组织学生汇报交流：相同数位对齐。要从个位加起。哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1
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