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幼儿教育：_大班下学期社会教案整理我的小书包教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班下学期社会教案整理我的小书包活动目标：1、了解书包的结构功能，懂得爱护书包。2、尝试根据书包功能摆放学习用品和其它必用品，学习整理书包。活动重点：能说出书包的外形、包内的结构和功能活动难点：能分类摆放书包中的物品。活动准备：每人自带书包一只，内装有书、本、铅笔盒、矿泉水、纸巾等。活动过程：1、了解书包的结构功能：（1）以入小学的准备为话题导入：”要上小学了，书包准备好了吗？看看你和同伴的书包是什么样的？”（2）幼儿6人一组，围桌而坐，个人将自己带来的书包放在桌上，以小组为单位，观察和介绍个人书包的外形和内部结构。（3）集体交流。选出几种类型的书包让幼儿观察，说说书包的外形、包内的结构和功能。提问：”如果班里有相同的书包怎样识别？”（写名字、做标志）2、整理书包：”上小学要带些什么？这些物品放在包的哪一层比较合适？”（1）幼儿将各种物品放入书包：”你是怎样整理书包的？有哪些比较好的方法？”（2）交流整理书包的经验。（放东西要归类，大小不同的东西，常用的东西尽可能放在外面的口袋里）3、背书包上学每人背上书包走一圈，模拟上学去。第 3 页 共 5 页大班下学期社会教案献爱心活动目标：1.知道每年5月第三个星期日是助残日。2.了解残疾人也希望得到别人的尊重和帮助。3.学习关心弱者和有困难的人，具有同情心。活动准备：请幼儿向家长了解、收集有关残疾人顽强拼搏的事迹。准备学习包献爱心指导要点：1.导入：向幼儿介绍助残日。提问：你们知道哪天是助残日?哪些人是残疾人?通过观看图片，请幼儿思考：这些人与我们有什么不一样?(失明、聋哑、肢残等)2.活动开始：体验身体残疾所带来的不便。(1)蒙住双眼。请幼儿说说自己的感受，(教案出自：屈老师教案网)得出结论：盲人的世界一片黑暗，极不方便。(2)堵住耳朵。请幼儿说说自己的感受，得出结论：聋哑人生活在无声的世界，非常痛苦。尝试用一只手做事，一条腿踢球、跳远等，得出结论：无论身体哪个地方残废，都是很痛苦的事。交流活动。1.你了解到哪些关于残疾人克服困难，认真学习、努力工作的事?2.你与家人曾经帮助过残疾人吗?是怎样帮助的?小组制定帮助计划，遇到残疾人，你想怎样帮助他?我们可以为他做什么?全班交流帮助计划。第 4 页 共
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