2019年小学六年级语文试卷命题意图.doc

2019年小学六年级语文试卷命题意图一、下面每道小题中，哪一个词加点字的读音是错的?请你把它找出来，在拼音下面画“X”。(12分)(每对一个得2分，判断错误扣1分，扣完为止。意图：第1题主要考查容易读错的字音；第2小题主要考查固定读轻声的词和多音字音。)1A眷(jun)顾 B阻挠(ro) C魁梧(w) D追悼(do)2A咳嗽(su) B畜(ch)生 C风筝(zheng)D要(yo)挟二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字?请你把它找出来，再把正确的字写在横线上。(12分)(每找对一个得1，写出正确的字每个得2分，写错了不得分，如果把正确的字改错了扣1分，扣完为止。意图：第一行为音近形近字；第二行为音近形异字。)3A玩耍 B驰骋 C锻练 D再接再厉 _4A坚苦 B廉洁 C以经 D受益匪浅 _三、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当?请你把它找出来，将序号填在横线上。(24分)(第5题B得6分、D得3分、A得1分；考查对意思相近但有相对固定搭配词(如，刮目相看、令人瞩目、引人注目)的辨别，即对词语的敏锐感觉；第6题C得6分；考查对同一字构成的词但意思相差较大的词语的辨别；第7题B得6分；主要考查学生“辨别词语的感情色彩”的能力，隐含“学习方法”；第8题B得6、C得3分、A得1分；既考学生对词意的理解，又考查学生的阅读面，还渗透“情感态度与价值观”在内。)5经过几代人的不懈努力，中国航天业取得令世界_的成果。 A刮目 B瞩目 C仰目 D注目 61927年4月28日，李大钊同志被敌人杀害，亲人和同志们都_悼念。A沉默 B沉重 C沉痛 D沉思 7老师鼓励我们要敢于 _ 。A胡思乱想 B异想天开 C想人非非 D冥思苦想 8我们班的同学都善于思考，讨论问题时总是_。A各执一词 B各抒己见 C各不相让 D各行其是 四、古诗积累。(12分)下面每道小题中，哪个选项符合题目要求，请你把它找出来，将序号填在相应的横线上。(第9题B，第l0题A；意图：一是考查学生对古诗词名句的积累，二是考查学生对古诗词句的理解；三是考查学生对古诗词句的情感或思想的揣摩。)9下面诗句中，描写农民劳动的诗句是_。 A蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。B昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 C我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 D草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 10下面诗句中，表达深刻哲理的诗句是_。A不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 D劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 附送：2019年小学六年级语文试题一、看拼音写词语，并按要求填空。（10分）min l yn yn zhn zh y xu b sh ( ) （ ） （ ） （ ） qn jin bo yun k sou qn b n x( ） （ ） （ ） ( )二、选择正确的读音打上“”。（4分）1、参（cncn）加这次活动的人，文化水平参（cncn）差（chc ch）不齐，可动手操作能力却一个不差（chc ch）。2、车夫挣扎（zh zh z）着坐了起来，伯父给他敷（f f）上药，扎（zh zh z）好绷带，又给他扎（zh zh z）了一剂止疼针。三、找出下列成语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中，再选择其中的两个成语写一句话。（5分）迫不急待（ ） 再接再励（ ） 兴高彩烈（ ） 留连忘返（ ） 焦燥不安（ ） 世外桃园（ ） 振耳欲聋（ ） 悲愤欲决（ ） 四、选词填空。（4分）注意保护遵守爱护（ ）公共利益 （ ）公共财物 （ ）公共安全 （ ）公共秩序 明智精密 聪慧 深刻读史使人（ ），读诗使人（ ），演算使人（ ），哲理使人（ ），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。五、从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美他们。（2分） 梅花 春雨 荷花 竹子 石灰 长江1_ 2_六、仿写句子。(4分)没有一本书的人家，是没有一朵花的花园；没有一本书的人家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的人家，是_；没有一本书的人家，是_。 七、运用所学的知识填空。（18分）1、我们热爱大地，就像_ 一样。（2分）2、伯牙鼓琴，志在_，钟子期曰：“善哉，_！”志在_，钟子期曰：“善哉，_！”这段话出自于_。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“_”，用“高山流水”比喻_。（7分）3、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“_,_”。 （2分）4、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于_中_。 （3分）5、本学期来，我在课本上认识了许多新朋友,有“铁路之父”：_；“民族魂”：_；“乐圣”：_；“穷人” ：_；“海鸥老人”：_；其中我最敬佩_，是因为_。（4分） 八、语言实践。（3分）明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。 第二部分：阅读（20分）一生的财富8岁那年的春节，是个阳光灿烂的日子。我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能：“连锁炮” 、“冲天炮” 、“炮炸猪鼻” 、“炮惊母鸡”最后，我们想到了“炮人” 。不一会儿，一位50多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野，我大喊一声：“放！”小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。“啪！啪！啪！”“击中了！击中了！”小伙伴们叫喊着。老人被这突如其来的“打击”惊得慌了手脚，摔倒在地上，整个人被自行车压着。小伙伴们一哄而散，但我没有跑，至今我也说不清楚为什么。老人摔倒的姿势使他爬起来很困难，我呆立了一会儿，跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我一眼，没说话。几分钟后，他终于站起来了。我的眼睛紧盯着地面，等待着老人的一顿训斥。可是老人拍了拍身上的尘土， _， _：“孩子，你很懂礼貌。”老人推着自行车离去，走了几步，又回过头来，说了一句很平淡但令我永远忘不了的话 孩子 关心人 爱护人 帮助人 将是你一生的财富 知道吗 我看着他 似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到，在这个春节里，这句话的分量远远超过了压岁钱，超过了新衣服。我甚至开始对自己的恶作剧感到内疚。一个又一个春节过去了。渐渐地，我长大了，经历了很多事情，领悟了一些人生哲理，也越来越深刻地理解了老人的那句话的内涵。以一份爱心关心人，以一份温情帮助人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更为生命增添了一份美丽。1、写出近义词。（2分）训斥（ ） 平淡（ ） 内疚（ ） 内涵（ ）2、给缺标点的句子加上标点。（4分）3、短文主要写了一件什么事?（用精简的语言概括）(4分)_4、联系上下文，想象人物说话时的动作、神情、语气，然后在文中的横线上填上合适的词句。（2分）5、文中的“财富”指什么？(用“”在文中划出来) 作者对老人的话有什么体会？（用“”在文中划出来）（4分）6、当今社会，有不少人认为“一生财富”应该是金钱，是豪华别墅，是小汽车，是做大官读短文，联系生活实际谈谈自己对“财富”的看法。（4分） 第三部分：习作 （30分）同学们，我们在一天天成长。在成长的过程中，我们渐渐懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了关爱他人，懂得了明辨是非，懂得了珍惜幸福请你先仔细回想成长过程中的点点滴滴，再选择一件事，写一写你成长过程中明白了的一个道理。题目自拟。不少于400字。一、积累与运用。（50分）1.看拼音，写汉字。（5分） m qio zh sou l静( ) （ ）丽 真（ ） 咳（ ） 忧（ ）ku qn p y yun ( )梧 （ ）键 （ ）写 （ ）然 （ ）故 2. 按查字典的知识填空。（5分）在惠阳区举行的小学生篮球运动会上，有永湖、良井、沙田、平潭、淡水、镇隆、新圩、秋长等8个乡镇代表入场。如果代表团的出场顺序按名称第一个字的笔画由多到少的顺序排列，第一个出场是 第三个出场的是 ；如果按名称的第一个字的音序顺序排列，代表团出场的顺序是 、 、 、 、 、 、 、 。3.用“清”字组成不同的词语，填入句子中（6分）（1）捧起一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳（ ）。（2）掬起一捧（ ）的山泉喝，浑身爽快。（3）刚下过雨，空气（ ）。（4）幽静的山林里传来（ ）的鸟语声。（5）屏幕上出现一行行（ ）的字迹。（6）这里四面环山，泉水叮咚，环境（ ），真是个避暑的好地方。4. 仿照画线句子的样子，把句子补充完整。（6分）春天，地上有朵小花，为大地增添色彩，我愿，这朵小花是我。夏天，校园有棵小树，让同学们在树下乘凉，我愿， 是我。秋天， ，我愿 。冬天， ，我愿， 。5.根据提供的的情境内容，完成练习。（4分）假如你是一位拍广告的导演，准备拍摄以“爱护花草树木”为主题的电视广告，你打算选择那些画面？配上那些语句？画面： 我配上的语句是： 6.根据要求，改写句子。（6分）（1）我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） （2）他沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”（改成转述句） （3）运动员很快冲向终点。（改成比喻句） 7.根据课文内容或你平时的积累填空。（18分）(1)你好， 的山泉，你一面明镜，是要我吗？你好，的溪流！你着一首首小诗，是邀我与你吗？你好，的瀑布！你天生的金嗓子， 的男高音多么有气势。（4分）(2)少年闰土这篇课文的作者是 ，课文一共讲了 、海边拾贝、 、看跳鱼儿四件事。从这些事情中我感受到闰土一个 的孩子。（5分）(3)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ， 。”这句话的意思是： 。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“ ”。（4分）(4)本学期我们学习了一些名言警句，我最喜欢的一句是 ，为什么？ 。（3分） (5)你最喜欢送别朋友的诗句是： ， 。（2分）二、阅读。（20分）希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉.马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由 于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 （1）联系上下文解释词语意思。（4分） 以手掩面_契机 _（2）破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分） A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（ ） B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 （ ） （3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：_ _ （2分）（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）A._ B._（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分） _（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分） _三、习作。（30分）题目： 给我带来了快乐提示：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？是同学、老师？还是某一动物、植物？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当，写出自己的真实感受。一、积累与运用（50分）1静谧 俏丽 真挚 咳嗽 忧虑 魁梧 琴键 谱写 毅然 缘故 （每空0.5分 、共5分）2.镇隆、淡水 ；淡水、良井、平潭、秋长、沙田、新圩、永湖、镇隆。（每空0.5分、共5分）3.清香 清凉 清新 清脆 清晰 清幽 （每空1分、共6分）4.这棵小树；秋天，果园里有棵果树，为我们奉献甘甜的果实。我愿，这棵果树是我 。 冬天，天空中飞舞着一片雪花，为我们描绘新年的愿望。我愿，这片雪花是我 （语意对即可；1+1.5+1+1.5+1共6分）5.画面：几个少先队员正在植树；我配上的语句是：植树造林，人人有责。语意对即可（每空2分，共4分）6.（1）我看到脸。（2分）（2）他沉默了一会儿，说，他希望我的手指已经好了。（2分）（3）运动员个个如猛虎下山，像箭一样冲向终点。 符合要求即可（2分）7.（1）清凉 捧出重新梳妆 汩汩 吟诵 唱和 飞流雄浑 （每空0.5分）（2）鲁迅 雪地捕鸟 看瓜刺猹 （每空1分） 见识丰富，活泼，聪明能干的农村（2分）（3）善哉，峨峨兮若泰山 （0.5+1分）太好了，高的就像巍峨的泰山屹立在我的面前 （ 0.5+1.5分）知音 （0.5分）（4）轻诺必寡信；因为他使我懂得轻易许下的诺言总是缺少信用的。符合条件即可（ 1+2分）（5）海内存知己，天涯若比邻；符合要求即可 （2分）二阅读(20分)（1）以手掩面：指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。（2分） 契机：指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。（2分）（2）A B （ 每空2分）（3）活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。（语意对即可，老师酌情给分 ，3分） （4）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。 在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。（写其中两句即可；每句2分）（5）因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。（3分） （6）马修真是个意志坚强的人啊！病痛如此折磨他，他仍然珍惜生命，从不放弃，盼望着痛楚的如期到来。换作是我，肯定受不了。但马修乐观向上的人生态度也给了我很大启发，让我明白学习生活中不可能一帆风顺，唯有意志坚强者才能成为生活中的强者；（学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分，3分）小学语文六年级上册期末测试题（参考答案和评分标准）第一部分：积累与运用 （50分）一、看拼音写词语，并按要求填空。（10分 每个字0.5分）勉励 音韵 真挚 浴血搏杀 琴键 抱怨 咳嗽 寝不安席 二、选择括号里正确的读音打上“”。（4分 每个空0.5分）1、第一个“参”选择“cn”， 第二个“参”选择“cn”， 第一个“差”选择“c”， 第二个“差”选择“ch”。2、第一个“扎”选择“zh”，“敷” 选择“f”，第二个“扎”选择“z”， 第三个“扎”选择“zh”。三、找出下列词语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中，再选择其中的两个成语写一句话。（5分 每个字0.5分，写句子1分）急（ 及 ） 励（ 厉 ） 彩（ 采 ） 留（ 流 ） 燥（ 躁 ） 园（ 源 ） 振（ 震 ） 决（ 绝 ） 造句答案不一，例：今天，我兴高采烈地来到这个如世外桃源般的地方。例：听到那震耳欲聋的机器声，动物们显得十分焦躁不安。四、选词填空。（4分 每个空0.5分）（保护 ）公共利益 （爱护 ）公共财物 （注意 ）公共安全（遵守 ）公共秩序明智 聪慧 精密 深刻五、从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美它们。（2分 每句1分）任选两个事物，答案不一，如：梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。春雨：好雨知时节，当春乃发生。荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。石灰：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。长江：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。六、仿写句子。（4分 每空2分）答案不一，如：没有一条鱼的小河 没有一棵草的草坪 没有一滴水的池塘 七、运用所学的知识填空。（18分）1、初生的婴儿眷念母亲温暖的怀抱 （2分；错别字12个的扣0.5分，如此类推）2、高山 峨峨兮若泰山 流水 洋洋兮若江河 伯牙绝弦 知音 知音难觅或乐曲高妙（7分 每空1分）3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（2分 每空1分）4、答案不一，如：老子 轻诺必寡信。或 论语 民无信不立。 （前一空1分，后一空2 分）5、詹天佑 鲁迅 贝多芬 渔夫和桑娜 吴庆恒（每空0.5分）后两个空答案不一，如：詹天佑（0.5分）他是我国杰出的爱国工程师，为中国人争了光。（1分）八、语言实践。（3分）答案不一，如：如果生命是疾弛而过的烈车,愿你经过的每一个驿站都是美好的,在这特别的日子里,祝母亲永远快乐!微笑不断!第二部分：阅读（20分）1、教训 平凡 愧疚 内含（2分 每空0.5分）2、：“ ， 、 、 ， 。 ？” （2分 每个标点0.5分）3、答题要点：一位老人被“我”们的爆竹击中后摔倒在地上后，“我”没有跑，老人起来后表扬“我”懂礼貌并说了一句很平淡但令“我”永远忘不了的话。(意思对