2019年四年级语文上册第五单元语记练习卷-四年级语文试题.doc

2019年四年级语文上册第五单元语记练习卷-四年级语文试题姓名 班级 一填空：1说勤奋是一篇说理性较强的课文。课文通过古今两个具体事例，告诉读者：1.勤奋是通往理想境界的桥梁2.只有一生勤奋才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。2课文通过 的事例告诉我们：天资聪颖的人靠勤奋成才，说明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”的道理。3课文通过 的事例告诉我们：基础较差的人靠勤奋成才，说明了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理。4理解句子含义：（1）.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。A这句话中用“鲜花”来比喻成果，用“汗水和心血”来比喻付出的辛勤劳动。B这句话的意思是：古今中外每一个成功者之所以能取得了不起的成就，都是与他们的勤奋分不开的。（2）.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。A句中的“勤”就是勤奋，“拙”就是笨拙。B这句话的意思是：只要勤奋就能弥补笨拙获得成功，这是个正确的教训，不怕吃苦，勤奋努力，就能增长才干。5李时珍夜宿古寺记叙的是我国伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好本草纲目住破庙，吃干粮，以及在月下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。6“嗯，长年累月地在外奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修订好本草，万民得福，吃点苦也是值得的。”这句话表现了李时珍以苦为乐、甘于付出的精神。7维生素c的故事记叙可哥伦布的一次远航探险中，有些得了怪病的船员，最后竟奇迹般不治而愈的故事，揭示了维生素c的发现经过，告诉我们维生素c维系生命不可缺少的重要元素。怪病 奇迹 揭密，这是本文的基本结构。8奇妙的国际互联网是一篇介绍现代高科技的说明文。课文通过对互联网的介绍，让我们了解到国际互联网和我们的生活息息相关。9“入网”、“上网”“网”这些词语加引号表示：它们有特殊的意思，不是平时所说的一般的网。10国际互联网的特点是：（1）纵横交错，巨大无比；（2）构造神奇，信息传输迅速；（3）信息获取快捷，带来方便多。二、积累和运用。1、（1）哪里有天才， 。鲁迅（2）你能写一句课外勉励人勤奋的名言 （3）有了这张“网”，我们的生活更加快 ， 。（4） ，一份辛苦一份才。（5） ，不教胡马度阴山。 小时不识月， 。 ，天下谁人不识君。 ，唯见长江天际流。2、看到老师对你很温和，一点也不凶，你会用这样两个成语来形容： 、 。看到你们班同学表现很出色，你可以用这样的成语来夸奖他： 、 。3、你会成语接龙吗？来，试试看：聪明过人、人 、 、 、 4、你收集过谜语吗？写出来给大家猜猜： 如果别人猜不出来，你这样告诉他： 5、“周”用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。如果用部首查字法，先查部首 ，再查 画。还可以用数笔画查，查 画。用“周”组词是（ ），用这个词说一句话： 。看到这个“周”字，你想到的一个成语是： 附送：2019年四年级语文上册第五组17长城教案1新人教版教学目的要求:1 通过看图和理解课文,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。2 学习由远及近、由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。教学重点和难点：理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所表达的思想感情。重点如何指导学生理解课文的观察顺序和写作思路。难点教具准备：鹏博士软件、中国地图。教学时间：2课时第一课时教学过程：一、默读本组“导读”，了解本组内容，明确训练要求。二、揭示课题：1、同学们，你们见过长城吗？长城给你的印想怎样？请同学们自由发言2、长城是我们伟大祖国的象征，它体现了我国古代劳动人民的智慧和力量。体现了我国悠久的历史和灿烂文化。学了这篇课文从内心深处来体会民族自豪感和爱国之情。板书课题三、检查预习：1、仔细看图，说说你从两幅图上各看到了什么？拍摄点分别在哪里？2、找出两幅图对应的自然段，想一想其它自然段分别写的是什么？3、朗读课文，注意读准字音，把不理解的地方画下来。四、图文对照学习课文出示鹏博士软件的图片1、指名读课文的第一段，画出描写长城的句子，说说用什么方法写的？理解“崇山峻岭”、“蜿蜒盘旋“结合图，体会远看长城的样子。教师小结：描写长城的样子使用比喻、数字说明、太空拍摄的照片来描述的。2、默读课文第二段，说说长城的近景及长城的建造特点。板书：略思考：从哪里看出长城高大坚固、结构合理的？1建筑材料：巨大的条石和城砖2城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行3城台：每个三百米就有一座，用于屯兵和传递信息3 指名读课文的第三段。思考：作者站在长城上想到了什么？你从哪里看出古代劳动人民修筑长城的艰辛呢？4 齐读最后一段，想一想：这句话的意思是什么？为什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹？五、朗读全文，学生质疑问难课后小记：板书设计：远景：像一条长龙城墙-很宽近景：高大坚固垛子-瞭王口、射口城台-互相呼应长城联想：凝结着劳动人民的血汗和智慧历史地位：伟大奇迹第二课时教学过程：一、复习巩固1、有感情地朗读课文，说说长城的结构特点2、作者是按什么顺序描写长城的？3、学习了课文，你从中体会到了什么？4、表达了作者怎样的思想感情？二、巩固练习1、根据课文内容填空：1万里长城像（），在崇山峻岭之间（），她高大（），在世界历史上是一个（）。长城是由（）建造的，表现了我国劳动人民的（）和（）。2、给生字注音组词3、抄写课后生词4、比较句子，把