四年级上册语文试题期中测试人教新课标含答案.docVIP

人教版小学语文四年级上册期中测试题 测试范围：14单元得分评卷人 一、 基础万花筒（共35分）1、词语盘点（读拼音，写词语。） （10分） u l cn ln zho yo hn j su su（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn b f i nn sh xn rn pn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、一锤定音（用“ ”画出加横线字的正确读音。）（4分） （1）、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le lio），但是跌倒了（le lio）马上起来，再跑再跌。（2）、这数（sh sh）不清的条石，就靠着无数（sh sh）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。（3）、那“鸟的（de d d）天堂”的（de d d）确是鸟的天堂啊！（4）、内蒙（mn mn mn）古天高云淡，见不到蒙（mn mn mn）蒙的薄雾。3、妙辨异同（比一比，组词语。）（4分）牌（ ） 煤（ ） 折（ ） 均（ ） 辟（ ）脾（ ） 媒（ ） 拆（ ） 钧（ ） 劈（ ）4、成语天地（补全成语，并按要求作答。）（6分）若（ ）若现 随（ ）而安 绿树成（ ） 从容不（ ）柳（ ）花明 草（ ）花开 变化多（ ） 不胜其（ ）我能写四个含不同动物的成语： 5、花落谁家（选择恰当的词语填空。）（5分） 果然 居然 仍然（1）、鸟的天堂里（ ）有很多鸟。 （2）、我真没有想到他（ ）会做出这样的事情来。虽然但是 只有才 一就 不但而且 不是而是 因为所以（3）、我很晚回到家里，妈妈（ ）没有责怪我，（ ）还拿出点心让我吃。（4）、我们（ ）学好科学文化知识，（ ）能为祖国建设做贡献。（5）、遇到不懂的题目，他（ ）去翻阅答案，（ ）认真地思索研究。6、句子沙龙（按要求干洗句子。）（6分） （1）、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。没有一本书的家，是 。 （2）、例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。 他准确地读出了一连串的英语单词。 。 。（3）、例： 美丽的 雪花 慢慢地从空中 飘落下来。 树叶 飘舞。 （4）、他跑得真快啊，快得 。（改为比喻句） （5）、黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（改为陈述句） 。（6）、节日的气氛里，插满了红旗五的颜六色。（修改病句）得分评卷人 二、精彩回放厅（共17分）1、句子“绿水本无忧，因风皱面；_”使用的修辞方法是_。2、学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句“_，_”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉；诗句“_，_”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“_，_”让我们看到了“绝处逢生”的希望。3、上学年学习了花钟让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月_，十月芙蓉正上妆，十一月_，十二月_。4、本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对_印象最深，因为_。课外，我还阅读过的童话有_等。5、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，到处都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。得分评卷人三、 语言实践基地（共5分）1、四年级（1）班的同学为了保护校园的花草树木拟定了几条广告语，请你连一连，把它们放到合适的地方。（4分）A、爱我请别摘我。 草坪B、我怕疼，请别踩我。 花坛C、你给我爱护，我给你绿阴。 小树苗D、请让我的腰杆挺直。 绿阴道2、如果你迷路了，你将如何向别人礼貌问路？（1分） 四、 阅读小书房（共18分） （一）、课内阅读。（7分）鸟的天堂（节选）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1、鸟的天堂的作者是_（1分）2、“应接不暇”的意思是_。用“”在文中划出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。（2分）_3、文中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的_。“有的有的有的”是写鸟的_。（2分）4、文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指_；第二个没加引号是指_，是作者由衷的赞叹。（2分）（二）课外阅读。（11分）_当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。我（ ）喜欢这个故事，（ ）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1、请给短文加个题目。（2分）2、在文中的括号里填上合适的关联词。（1分）3、文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。（1分）4、小鸟比鹰飞得还要高，是因为 。（2分）5、“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是 。（2分）6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3分）_得分评卷人得分评卷人五、妙笔生花。（共25分）请根据下面开头，创作一篇童话故事。路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边，最近新栽了一棵小树注 意：（本样卷可根据自己的科目、年级修改题数、时间，分值等其他以文件要求为准）。参考答案与评分标准：一、基础万花筒（共35分）1、词语盘点共10分，每个词语1分，写错一个字扣除0.5分。 答案：规律 灿烂 照耀 痕迹 搜索 隐蔽 覆盖 凝视 性格 任凭2、一锤定音共4分，每小题1分，每空0.5分。答案：（1）、lio le （2）、sh sh （3）、de d （4）、mn mn 3、妙辨异同共4分，每空0.4分。答案：略（组对词语并书写正确即可）4、成语天地共6分，每空0.5分。答案：隐 遇 阴 迫 暗 绿 端 数写对带有动物名称的成语即可。5、花落谁家共5分，每小题1分。答案：（1）、果然 （2）、居然（3）、不但而且（4）、只有才（5）、不是而是 6、句子沙龙共6分，每小题一分。 答案：（1）、比喻恰当即可。 （2）、一连串的英语单词被他准确地读出了。 他把一连串的英语单词准确地读出了。（3）、略 （4）、比喻恰当即可 （5）、黄老师带病坚持上课，让我们感动。（6）、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。二、精彩回放厅（共17分） 共17分，每空1分。答案：1、青山原不老，为雪白头。 拟人2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。3、菊花初开放。 水仙供上案。 腊梅雪里藏。4、略5、热闹了 鸟声 到处都是鸟影 站在树枝上叫 飞起来了 在扑翅膀三、语言实践基地（共5分）共5分，第一小题4分，第二小题1分。答案：1、A对花坛 B对草坪 C对绿阴道 D对小树苗 2、略（提示：句子中必须要使用文明礼貌用语）四、阅读小书房（共18分）（一）、课内阅读共7分，每空1分。 答案：1、巴金 2.大意对即可 看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。 3、形状和颜色 行为和动作 4、大榕树 鸟儿快乐生活的美好环境（二）、课外阅读共11分，其中第一小题、第四小题和第五小题各2分；第二小题和第三小题各1分；第六小题3分。 答案：1、紧密结合短文主要内容或中心思想命题即可。2、之所以-是因为- 3、第二自然段。 4、小鸟站在鹰的背上，借助了鹰的力量。 5、在学习和生活给予过我们帮助的人。6、略；五、妙笔生花。（共25分）评分标准：1、能够根据所写童话主要内容或中心思想确定童话题目可得2分。2、字数不得少于400字，每少50字扣除2分。3、文章卷面要做到干净整洁，书写工整，该项可酌情扣分。4、文章要求做到想象大胆合理，语句通顺，各自然段之间过度自然，层次分明，结构完整，中心明确。具体分为四个档次：优 可得2225分；良 可得1821分；中 可得1517分； 差 得分在15分以下。自我评价首先，本张试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力、课内外阅读能力和写作能力。突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语