哈尔滨市南岗区2015九年级语文期末试题及答案_第1页
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语文15九年级(上)期末测试参考答案及评分标准一积累与运用（24分）（1-5题各3分，6题每空1分） 1B 2C 3D 4A 5D 6 狐裘不暖锦衾薄 岸芷汀兰 化作春泥更护花 非澹（淡）泊无以明志 大庇天下寒士俱欢颜 日出而林霏开，云归而岩穴暝 凄神寒骨，悄怆幽邃。 二阅 读（46分） （一）阅读曹刿论战，回答79题。（10分）7（3分）（1）间：参与 （2）福：赐福；保佑 （3）驰：驱车（追赶） 8 （2分）祭祀用的猪、牛、羊、玉、帛之类，我从来不敢虚报数目，一定按实情向神灵禀告。 （2分 第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气就耗尽了。 9.（3分）大国难测，怕有埋伏；通过详察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。（二）阅读欧美更新城市绿化观，回答1013题。（11分） 10（2分）更多地保留了乡土植物，植被有当地特色（或：景致独特并与自然十分和谐）。11（2分） （1）作比较 （2）举例子 12（4分）小花园为市民提供了业余劳动、休闲和教育孩子的去处。开辟了园林产品市场。大大 减少了政府绿化的投资。改善土质，对城市环境的改善起到了很好的作用。（美化了城市景观） 13（3分） 化肥、杀虫剂和除草剂污染了土地；破坏了特色植被景观（自然生态）；人工草坪耗水太大， 使城市更加干旱。（三）阅读母亲与莫扎特，回答1418题。(14分) 14（3分）母亲悄悄地看“我”摆弄邮票，一直到看困了才睡下；不懂音乐的母亲任“我”把音乐 声开得很大，还常陪“我”听音乐到很晚；当“我”问母亲想吃什么时，她会以我为主不为 自己提一点点要求。 15（3分）这些词语反复出现，突出了儿子怀念感激的深情；母亲对“我”的依从、陪伴、关心，从 来不曾改变、没有间断，直到生命的最后一刻。（2分）表明母亲猝然离世时没有任何征兆 和异样，突如其来的意外打击使“我”深陷无法承受的悲痛之中。（1分） 16（2分）这（安魂曲）是莫扎特的最后一部未完成曲，拥有它是值得的。但是，我实在是不大喜 欢莫扎特。我一直觉得他缺少柴可夫斯基的忧郁、勃拉姆斯的挚情，更缺少贝多芬的深刻。 17（2分）写出失去母亲的伤痛难以弥补的心情，也表达珍贵的东西失而不能复得的怅惘。 18（4分）外在关联：因母亲大限将至，上天（命运）让“我”在灯市口遇见了安魂曲，启示“我” 买来为母亲安魂。（2分） 内在关联：，母亲的爱正如莫扎特的音乐一样“外面优美宁静， 里面却是火热的”（母亲的爱如莫扎特的音乐一样，宁静、平凡但又火热、深刻）。（2分）（4） 阅读舆论是不能“制造”的，回答1922题。（11分） 19（2分）舆论是不能制造的。 20（3分） 举例论证（1分），以陈胜、袁世凯为例，证明了中国确有“大造舆论”的传统。(2分)21（4分）人为的约束，限制不了舆论自下而上的自然生成（2分）；网络上承载着民心、
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