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文档简介

1. 请看下面词形变化，总结规律。 teach _ teacher , work_ worker , wait _waiter dance _dancer , drive_driver swim_swimmer, 某些动词可以在词尾+ _ 或r 变成表示从事该活动的名词，其规则是：A. 一般情况在词尾加_;B. 如果以不发音的“e”结尾，直接加_;C. 以重度闭音节结尾，词尾只有一个辅音字母的双写该辅音字母，再加_。（* 注：不符合上面规律。如：study_ student , cook _cook , visit _visitor, cash _cashier ）练一练：请你快速写出下列单词 read _ write _ play _ mast _ 2. 思考： 如果你想问对方是干什么工作的以及在哪工作，该如何问呢？（下面的句子可以给你提示。）Jim, what do you do ? Where do you work ?What is your father ?What is his job ?归纳：对职业提问： _ do / does + sb. do ? _ is / are +sb.? _ is ones (某人的) job ?对工作场所提问：_ do / does sb. work ?学后小结：通过本节课学习，你学到了哪些知识？你还有哪些不明白的？请反思一下并写下来。_ 达标检测四(一) 请根据前后句完成单词拼写。1. I am a s_ . I study in No. 2 Middle School .2. His father is a d_ . He is very kind to sick people（病人）. He works in a h_ .3. The w_ works in a restaurant .4. If you want to see a film , you can go to
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