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文档简介
PEP Book8Unit4 My holidayPart(B) Lets talk教学目标与要求一、能够听、说、认、写句型:How did you go there? I went by train. 二、能够完成Lets find out中的调查活动并听懂Lets try部分的录音。三、培养学生合理安排学习和生活的能力,激发学生英语的学习兴趣。重点掌握四会句型:How did you go there?I went by train.难点在实际情境中正确运用并能书写所学对话。教具短语卡片及相关的录音带和部分挂图。教学环节师生活动Preparation准备活动1.Lets chant教师播放P41歌谣的录音,学生听录音跟唱。2.Talk about Amy(1)复习Lets learn B的短语。教师提问:What did Amy do on her holiday? 引导学生回忆上一课时的内容作答。(2)请学生尝试以叙述的形介绍Amy的假期情况。(3)没有说全的地方,其余学生补充。3.Lets try听录音做练习。What did Mike do ?(1)教师播放录音内容:Mike: How was your holiday? Chen: It was fun. Mike: What did you do? Chen: I saw elephants.(2)教师引导学生快看图、猜图意。教学环节师生活动Presentation新知呈现(1)情景导入T: 利用Lets try部分图片B导入:What did Mike do on his holiday? S: He went skating. /. T: Where did he go? Lets guess. S: Harbin / T: Whats the weather like in Harbin in winter? S: Its cold and snowy. T: How can you go to Harbin? S: I can go there by. T: Thats right. Sarah went to Harbin on her holiday. How did she go there? Lets listen. S: 听音回答问题。 T: (板书)How did you go there? I went by train.教读新句型,解决重难点句子。(2)。听音正音.在学生熟练掌握对话内容之后跟着录音读对话,以此来纠正学生的发音,注意引导学生模仿录音中的语音、语调。(3)学生打开书,两人一组认读对话。教学环节师生活动Practice巩固练习活动一、(1)(板书句子)Where did you go? And how did you go there? By train or by airplane? 引导学生回答。(这时教师提供几种交通工具的图片:airplane, train, ship, bus, car, jeep, taxi, subway, bike, 给学生语言的支持。)(教师根据自己的情况决定引导出交通工具的顺序)(2)两名学生之间进行类似的问答练习(教师板书句子:How did you go there?)。(3)教师示范:持事先准备好的第44页Lets find out表格随意采访三名学生后,把采访结果填入表格中。(4)34组学生汇报,全班学生核对答案:教师展示其中一位成员填写好的表格内容,其余三名学生分别进行介绍,全班一起核对填写的是否正确。活动二、(1)请学生进行角色表演。(34组)(2)两人小组根据自身的情况改编对话。(教师出示Lets talk中的其余图片,供学生选择)(34组)(3)做练习2、3,巩固对话句型。Game把学生分成4个小组,各组分别写地点、时间、交通工具、动词短语过去式形式。写好后,请一名学生分别从四个组的纸条里抽一张,其他同学ask together:where did you go on your holiday? How did you go there? what did you do there?该生回答。教学环节师生活动Production输出运用1、教师把写有(went to“某一地点”/ by “某一交通工具”)短语卡片给部分学生,边发边让全体学生很快齐读这些短语。教师示范说句子:I went to Shanghai by train.持有相关短语卡片“Shanghai”、“train”的学生快速走到教室前,按照句子顺序站好。大家齐说正确的句子。接下来找那些手中没有卡片的学生说句子,对动作快、句子排列正确的学生给予鼓励。2.Homework(1)做本课时的配套练习新课标第一网(2)课后完成Lets find out 部分的调查任务。板书设计Unit4 My holiday Part B Lets talkHow did you go there? I went by train/. (各种交通工具的词卡、图片) 教学反思Unit 4 B Lets talk2分钟课前预习一、回忆动词短语。二、尝试着读本课短语和句子,将不明白的语句写在下面空白处。8分钟当堂达标三、听录音,排序( )I went swimming.( )Where did you go on your holiday?( )what dis you do ? ( )I went to Harbin. ( )How did you go there?( )I went by train.四用所给的的词填空。What When Where How Why1.-_didyou go on your holiday? -I went to Xinjiang.2-_dod you do on your holiday? -I ate good food.3.-_were you late for school? -Because my bike was broken.4.-_was your last trip? -Last summer. 新课标第一网5.-_did you go on your holiday? -We went by airplane on our holiday.5分钟课下作业五、英汉互译(写出动词短语的的过去式形式)。by plane _ on the third floor _on Monday _ saw elephants _拍 照 _ 学 英语 _去滑雪 _ 去滑冰 _ 买礼物 _ 划小船 _六、选择。1._did you do on your holiday? -I climbed the mountain.A.When B.Where C. What2. What _your brother do? He sang and danced.A.did B. doing C. does 3.I _ a book in the bookshop last weekend. A. buy B.buys C.bought4._did you
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