幼儿园小班数学优质教案《图形娃娃找家》.doc

幼儿教育：_幼儿园小班数学优质教案图形娃娃找家教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班数学优质教案图形娃娃找家教学内容：图形娃娃找家教学目标：1、复习巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。3、发展幼儿的观察力和相互合作的意识。教学重点：能按图形的特征进行分类。教学难点：正确区分圆形、正方形、三角形。教学准备：教具：多媒体课件，圆形、正方形、三角形图形妈妈各一，魔术箱一个。学具：圆形、正方形、三角形图形娃娃各一。教学方法：情境教学法教学过程：一、开始部分1、组织教学，师幼问好。2、引题：今天老师请来了几位图形妈妈，想请小朋友认识一下。现在，我们欢迎图形妈妈的到来。二、基本部分1、播放课件，引导观察。这是什么图形？2、摸图形老师和个别幼儿从摸箱里摸图形，其他幼儿说出图形的名称，从桌子上找出相应的图形。3、游戏：“送图形宝宝回家”图形妈妈怎么啦？为什么哭啊？原来它们想它们的宝宝了，我们把图形宝宝们送回图形妈妈身边去。（1）我们先去找一找图形宝宝的妈妈在哪。让我们一起学袋鼠跳到圆形妈妈身边去吧！再让我们一起学小乌龟爬爬到三角形妈妈身边去吧！最后我们一起跑到正方形妈妈身边去，看一看是谁先到正方形妈妈身边。（2）个别幼儿示范送图形宝宝到妈妈身边。（3）幼儿集体游戏，送图形宝宝回妈妈身边。三、结束部分1、小结本节内容，讲评幼儿活动情况，提出希望。2、听音乐出教室。第 3 页 共 6 页幼儿园小班数学优质教案小兔搬家一、教学目标：1、通过活动让幼儿了解ABAB的排列规律。2、尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理能力。二、活动准备：课件，红色、蓝色的花，小兔回家的路，展板，小兔头饰三、活动过程：(一)小兔搬家1、教师头戴小兔头饰：”小朋友，你们认识我吗?”2、我今天有个好消息想分享给小朋友们：我要搬新家了!所以，我想去采些花来装饰我的小路。(二)探索、发现规律。1、漂亮的花(1)哇，草地上有好多花呀，我们一起来看看，有哪些颜色?(2)这些花是怎么排队的?指名说-集体说(引导幼儿看课件观察，并说出排序的规律。)老师小结：原来这些花是按照一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色的规律交替的排列着。所以显得更漂亮。2、摘花啦(1)小兔已经迫不及待的想去摘花了，我们来看看小兔是怎么摘花的吧?(2)教师边操作课件，边请小朋友说一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色。草地上的花真多呀，小朋友也来帮我一起摘，好吗?但是在摘花摘花的时候我有个要求：（教案出自：屈老师教案网）一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色的摘，边说边摘。幼儿操作摘花，教师在旁指导。引导摘完花的幼儿将花送进各组的框子。3、装饰小路(1)小朋友们帮小兔摘了好多花呀，小兔已经开始装饰小路了。(2)教师出示已经装饰好的小路，引导幼儿说说，小兔是怎么装饰小路的?请个别幼儿操作。小朋友你们想不想试试?那我们现在走到桌子旁，赶紧去试试吧!幼儿操作，教师巡视指导。(三)展示成果(1)将幼儿的作品连在一起展示在展板上。(2)请幼儿观察，验证小路是否正确，有问题的我们一起验证。师幼一起验证个别成果。谢谢小朋友帮我装饰了小路，今天的小路装饰的都特别漂亮。那我们现在踏着这漂亮