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文档简介
八年级物理上册2.2 汽化和液化导学案+同步检测(无答案)一、学习目标1、 知道汽化和液化现象,感受汽化要吸热,液化要放热。2、 了解蒸发和沸腾的相同点和不同点。3、 通过探究活动了解液体沸腾前后温度的特点、气泡变化的特点和声音变化特点,培养观察能力和实验能力,理解沸点。4、 会用图像描述水沸腾前后温度随时间变化的过程。二、 导学流程 自主空间活动1:汽化。物质由 变为 的过程叫汽化。汽化存在两种方式,一种是 ,另一种是 。活动2:观察蒸发现象 在其手背上涂一些酒精,引导学生观察手背上酒精的变化,并交流手背上涂酒精处有什么感觉? 把温度计放在投影仪下,在玻璃泡上涂一些酒精,观察温度计的示数有无变化?总结: 叫做蒸发,蒸发在 发生,液体蒸发时需要 热。拓展:在晒衣服时,要使衣服干的快些,怎么办?总结:液体的温度越 ,表面积越 ,液面附近空气流动越 ,液体蒸发越快。 介绍生活中的一些蒸发现象活动3:观察水的沸腾数据记录:时间/分12345678910温度 水中气泡在沸腾前_,沸腾时_。沸腾前,对水加热,水的温度_,沸腾时,继续对水加热,此时水的温度是_摄氏度,说明水沸腾后温度保持_。 水中声音在沸腾前_,沸腾时_。水沸腾后拿走酒精灯,停止加热,水_,说明水沸腾时要_热。实验时水到达_,才开始沸腾,所以水必须满足:1、_,2、_才会沸腾。水沸腾时的温度叫做 。在表中查看沸点表可知,不同物质的沸点是_。其中水银的沸点是_,酒精的沸点是_。故测量沸水应用_温度计。在表中液态氮和液态的氧的沸点_,由此可用于分离和提纯气体。总结:1、沸腾是在液体的_和_同时进行的剧烈的汽化现象。2、联想蒸发说说沸腾和蒸发的区别和联系。汽化蒸 发沸 腾共同点汽化现象,吸热区 别仅在液体表面缓和在任意温度下都可发生影响因素:温度、表面积、空气流动活动4:水的沸腾图象 1051009590 0 2 4 6 8 10 分活动5:介绍蒸汽机和蒸汽轮机 活动6:液化现象1、模拟大自然中雨的形成向烧瓶内注入少量温水,用酒精灯加热在烧瓶口上方倾斜地放置一个金属盘,可在金属盘上放一些冰块。观察:瓶口内是否出现朦胧的白雾?金属盘的底部出现了什么?分析:在实验中水的状态发生了什么样的变化?需要什么条件?说明:大自然中雨的形成过程与这个实验类似:水蒸气与热空气一起上升,在高空遇 (冷/热)时,水蒸气变为 。总结:物质由 变为 叫做液化,液化时气体会放热。(降温可使气体液化)活动7:乙醚实验课本图220这个实验说明用 的方法可以使气体液化。拓展:举例生活中常见的液化现象 22汽化和液化达标检测(1)一.填空题1.物质由 变为 的现象叫做汽化,这个过程需要 热量.汽化有两种方式: 和 .2.针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形势,专家们建议:要提高植被覆盖率,减少裸地面积,这样可以使土壤中的水分蒸发 (填“减慢”或“加快”)二选择题3.夏天,小刚同学买回一只西瓜,吃了一部分后将乘余部分保存起来,下列措施中 不能防止水份蒸发的是 ( )a.将西瓜放入冰箱中 b.把西瓜放入高压锅内封存c.用保鲜膜将西瓜包好 d.将西瓜切成小块后存放4.打预防针前,医生用酒精棉球涂在王伟的皮肤上进行消毒时,他感觉到皮肤有点凉,这是因为( )a.酒精温度较低 b.皮肤对酒精过敏c.酒精蒸发,有制冷作用 d.皮肤吸收了酒精5.小李把同样水饺放水中煮和放在油中炸,经过一段时间取出水饺,发现在油炸的水饺发黄变焦了,而在水中煮的水饺没有发黄变焦,这说明( )a.水是无色的,油是黄的 b.油的传热性能比水强c.油的沸点比水的沸点高 d.油没有沸点,水有沸点三.实验探究题6.在“观察水的沸腾”的实验中,第5实验小组记录了如下的实验数据:时间/min6789101112131415温度/95969798989895989898(1)从记录数据看出,某一次观察记录中明显错误的是第 min时的数据;(2)此时水沸腾的温度为 ;(3)在水沸腾过程中要 (选填“吸热”或“放热”).22汽化和液化达标检测(2)一填空题1.物质由 变为 的现象叫做液化.使气体液化的方法有两种 温度和 体积.2.冬天在户外说话时,常看见人们的口中呼出“白气”这是由水蒸气_形成的,它实际上就是由大量的浮天空气中的_组成的.二选择题3.以下现象不属于液化产生的是( )a.早晨,空中常有一层雾 b.夏天吃冰棒时,冰棒有时冒“白气”c.秋天的早晨,草尖上有露珠 d.湿的衣服被晾干4.被100 0c的水蒸气烫伤比被100 0c的水烫伤更严重,这是因为( )a.水蒸气液化要放出大量的热 b.水蒸气比水温度高c.水蒸气液化要吸收大量的热 d. 水蒸气比水传热快5.将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩真情扎紧袋口,放在阳光下,如图所示,经过一段时间后,观察到塑料袋内壁出现细小的液滴,
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