高中语文必修三8-寡人之于国也导学案_第1页
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文档简介

1. 给下列加点字注音：王好( )战 弃甲曳( )兵而走 衣（ ）帛 数罟( )( )不入洿( )池 庠（ ）序 养生丧( )死无憾 鸡豚( )狗彘( )之畜( ) 然而不王( )者 涂有饿莩( ) 2.写出下列句子中的通假字：直不百步耳 ( )通( ) 则无望民之多于邻国也。 ( ) 通( )颁白者不负戴于道路矣 ( )通( ) 涂有饿殍 ( )通( )3.写出下列句中加点词的古义和今义：寡人之于国也 古义 今义 河内凶 古义 今义七十者可以食肉矣 古义 今义弃甲曳兵而走 古义 今义 或百步而后止 古义 今义斯天下之民至焉 古义 今义4.写出下列词语在句中的意思：于则无望民之多于邻国也（ ）寡人之于国（ ）颁白者不负戴于道路（ ）王然而不王者（ ）梁惠王曰（ ）以请以战喻（ ）可以无饥矣（ ）以时入山林（ ）申之以孝悌之义（ ）食狗彘食人（ ）食而不知检（ ）之填然鼓之（ ）王道之始也（ ）五亩之宅（ ）申之以孝悌之义（ ）5.找出下列句中的词类活用并解释：填然鼓之（ ）树之以桑（ ）五十者可以衣帛矣（）谨庠序之教（）然而不王者（ ）【合作探究】1. 用课文原话回答以下问题。 在提出“民不加多”疑问前，梁惠王先是自诩曰 “寡人之于国也，尽心焉耳矣。”其具体做法是什么？ 孟子哪些话是说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别的？ 孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下。他的“仁政”的具体内容是什么？ 孟子是怎样批评当时统治者不顾人民死活的？2.本文中心内容是什么？3.本文可分为几个部分？请分别概括每部分的内容。4.现代社会人口增加会加重社会负担，所以我国实行计划生育，梁王为什么却希望“民加多”呢？背景资料：寡人之于国也选自孟子梁惠王，是该篇上部分的第三章。 “上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。”（韩非子五蠹）孟子所处的战国中期，“上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右”（刘向战国策序）。各国诸侯争城夺池，角逐武力，蚕食鲸吞，征战不断；人民徭役繁重，水深火热，朝不保夕；社会混乱，礼制崩坏，世风倾颓，剧烈动荡。权势与暴力被推崇，霸
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